《籃球運(yùn)球急起急停》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 指導(dǎo)思想
本課以新課標(biāo)為依據(jù)，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)為中心，以身體練習(xí)為手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的態(tài)度。通過由易到難，由慢到快的練習(xí)使學(xué)生逐步掌握籃球運(yùn)球急停急起的技術(shù)要領(lǐng)，來發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
二、 教材分析
本課選擇的教學(xué)內(nèi)容是《籃球運(yùn)球急起急�！�，選自人教版《體育與健康》教師用書八年級(jí)全一冊(cè)第六章籃球第二課時(shí)�；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受初中生喜愛的體育項(xiàng)目，急起急停是籃球比賽中擺脫防守隊(duì)員的有效方法，是籃球運(yùn)球的基本技術(shù)之一。急起急停的動(dòng)作要領(lǐng)是急停時(shí)手拍按球體前上方，兩腳跨步做制動(dòng)；急起時(shí)腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬，手拍按球體后上方，上體前傾快速運(yùn)球。該運(yùn)動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的靈敏和速度等素質(zhì)。
本課的另一個(gè)教學(xué)內(nèi)容是身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的力量、靈敏等素質(zhì)。因此，在課的練習(xí)安排上要遵循由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，區(qū)別對(duì)待，既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三、 學(xué)情分析
本課的授課對(duì)象應(yīng)為八年級(jí)學(xué)生，在原有的高、低運(yùn)球和直線運(yùn)球的基礎(chǔ)上，為急起急停技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，但急起急停的技術(shù)對(duì)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力與控球能力要求較高，學(xué)生存在著個(gè)體差異，要求教師在教學(xué)中動(dòng)態(tài)地解決學(xué)練中存在的問題，使學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。
四、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)生能說出運(yùn)球急起急停的動(dòng)作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：通過學(xué)練，使80%以上學(xué)生能在行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上較好的完成運(yùn)球急起急停是跨步急停的動(dòng)作技術(shù)。情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和奮發(fā)向上的精神面貌以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
五、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：急停、急起時(shí)身體重心高低的掌控。
難點(diǎn)：手觸球部位，上、下肢協(xié)調(diào)配合。
六、教學(xué)過程
準(zhǔn)備部分(直線運(yùn)球、滾繞8字練習(xí)，拉伸練習(xí))------基本部分（復(fù)習(xí)原地高低手運(yùn)球、學(xué)習(xí)急起急停、素質(zhì)練習(xí)）-------結(jié)束部分（拉伸放松、教師總結(jié)）
“籃球---運(yùn)球急起急�！苯贪�
課題 | 1、 籃球---運(yùn)球急起急停 2、 素質(zhì)練習(xí) | |||||
教 學(xué) 目 標(biāo) | 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)生能說出運(yùn)球急起急停的動(dòng)作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：通過學(xué)練，使80%以上學(xué)生能在行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上較好的完成運(yùn)球急起急停是跨步急停的動(dòng)作技術(shù)。情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和奮發(fā)向上的`精神面貌以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 | |||||
教學(xué)重點(diǎn) | 急停、急起時(shí)身體 重心高低的掌控。 | |||||
教學(xué)難點(diǎn) | 手觸球部位，上、下肢協(xié)調(diào)配合。 | |||||
教學(xué)過程 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 組織與要求 | 次數(shù) | 時(shí)間 |
準(zhǔn)備部分 | 一、課堂常規(guī) 二、熱身練習(xí) 1．直線運(yùn)球 2．滾、繞8字 三、拉伸 1．坐位體前屈 2．側(cè)拉腿 3．仰臥側(cè)伸腿 | 1．師生問好 2．教師檢查人數(shù)并說課的內(nèi)容 3．安排見習(xí)生 教師組織并指導(dǎo) 教師組織并指導(dǎo) | 1．學(xué)生集合 2．學(xué)生聽教師說課的內(nèi)容 學(xué)生在教師的組織下練習(xí) 學(xué)生在教師的組織下練習(xí) | 組織： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 要求：站隊(duì)快、靜、齊 組織： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 要求：積極參與練習(xí) 組織形式同上 | ||
基本部分 結(jié)束部分 | 一、復(fù)習(xí) 1．原地高低運(yùn)球 二、學(xué)習(xí)急起急停 三、練習(xí)方法 1）徒手做跨步急停練習(xí) 2）徒手跑中做跨步急停練習(xí) 3）運(yùn)球做跨步急停練習(xí) 4）運(yùn)球跑中做跨步急停練習(xí) 5）學(xué)生展示糾錯(cuò) 四、素質(zhì)練習(xí) 1）高抬腿 2）跪臥撐 3）直腿跳 4）仰臥蹬車輪 放松 拉伸 | 教師組織學(xué)生練習(xí) 教師示范并講解要領(lǐng) 略 動(dòng)作要點(diǎn)：急停穩(wěn)、起動(dòng)快，人和球速一致，上體前傾和腳的蹬地協(xié)調(diào)配合。 教師組織學(xué)生練習(xí) 重點(diǎn)：急停、急起時(shí)身體重心高低的控制。 難點(diǎn)：手觸球的部位，上、下肢協(xié)調(diào)配合。 教師組織 教師巡回指點(diǎn) | 學(xué)生按要求練習(xí) 學(xué)生聽看動(dòng)作 學(xué)生在教師的組織下練習(xí) 學(xué)生在教師的組織下練習(xí) | 組織： × × × × □ ?? □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 要求：積極練習(xí) 組織： 四列橫隊(duì) 要求：積極練習(xí) | ||
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