《人類的居住地—聚落》教學設計范文

　　教學內容：

　　人類的居住地—聚落（人教版地理七年級上，第四章第三節(jié)）。

　　教學時間：

　　20××年12月26日9:25-10:05.

　　教學目標：

　　1．通過學生分組討論，搜集、分析、整理資料等活動，落實聚落的含義、主要類型、不同類型聚落的景觀差異，使學生理解影響聚落形成的主要因素，進而了解聚落的主要分布地區(qū)，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和表達能力。

　　2．通過對聚落發(fā)展和保護的學習，使學生了解傳統(tǒng)的聚落是我們共同的遺產，保護聚落是我們共同的責任。

　　教學重點：

　　通過對聚落的學習，讓學生學會如何分析聚落和環(huán)境的關系，認識聚落的分布特點。

　　教學難點：

　　初步學會分析聚落形成和發(fā)展的原因。

　　教學手段：

　　計算機多媒體演示。

　　教學方法：

　　案例、談話法。

　　教學過程：

　　導入新課：大家看到兩幅圖片，分別描述的是什么景觀呢？---城市和鄉(xiāng)村，無論是城市還是鄉(xiāng)村，都是人類的居住地，我們把城市和鄉(xiāng)村統(tǒng)稱為聚落。

　　第一部分：鄉(xiāng)村與聚落

　　環(huán)節(jié)一：

　　1、根據(jù)一個城市聚落的實例，討論聚落的含義

　　2、討論城市聚落居民的勞動生產方式

　　3、討論鄉(xiāng)村聚落居民的勞動生產方式及鄉(xiāng)村聚落的類型

　　環(huán)節(jié)二：

　　討論亞洲、歐洲、非洲不同地區(qū)鄉(xiāng)村的特點

　　過渡：我們看了一些城市和鄉(xiāng)村聚落，那么人類早期的聚落主要分布在哪里呢？他們在形成和發(fā)展過程中又受到哪些因素的影響呢？

　　第二部分：聚落與環(huán)境

　　環(huán)節(jié)一：

　　1、討論文明古國的分布及形成的因素。

　　2、討論中國大城市的分布及形成的因素。

　　環(huán)節(jié)二：

　　1、學生根據(jù)收集的'資料闡述影響聚落形成和發(fā)展的主要因素。

　　2、討論影響聚落形成和發(fā)展的其他因素。

　　3、看錄象分析建筑和環(huán)境的關系。

　　教師總結：

　　我們這節(jié)課主要學習了聚落的含義及影響聚落形成和發(fā)展的因素，我們學習的目的是為了更好的發(fā)展和保護我們的生存環(huán)境，作到我們和環(huán)境和諧共處。下節(jié)課我們來探討如何發(fā)展和保護現(xiàn)有的聚落。

　　附：板書提綱

　　一、鄉(xiāng)村和城市

　　1．城市：工業(yè)、服務業(yè)

　　2．鄉(xiāng)村：農業(yè)為主的經(jīng)濟活動

　　二、聚落與環(huán)境

　　1．聚落的分布：河流中下游平原

　　2．影響因素：土壤、水源、地形、交通、自然資源等

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