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    1. 小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-29 18:33:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目的:

      小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;

        2.通過觀察、操作、概括、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生思維能力;

        3.教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

        教學(xué)重點(diǎn):

        在總結(jié)、歸納規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力.

        教學(xué)難點(diǎn):

        熟練運(yùn)用規(guī)律解決問題.

        教學(xué)用具:

        電腦輔教軟件,實(shí)物投影,填數(shù)用表,數(shù)學(xué)卡片和一個(gè)鈕扣.

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)檢查:

        1.出示數(shù)位順序表:

        問:(1)說出每個(gè)數(shù)所在數(shù)位,并表示多少?

        (2)看這個(gè)表,說明哪兩個(gè)數(shù)位間進(jìn)率是10,或者進(jìn)率是100?

        2.注意觀察(電腦演示)

        2.576<25.76<257.6

        (1)將25.76的.向右移一位,變成257.6.

        問:1)你看到了什么?

        2)比較25.76與257.6的大。

        (2)將25.76的.向左移一位,是2.576.

        問:1)你看到了什么?

        2)比較25.76與2.576的大小.

        您現(xiàn)在正在閱讀的《小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)二、導(dǎo)入:

        看來小數(shù)點(diǎn)的位置直接影響了小數(shù)的大小,那么小數(shù)點(diǎn)位置的移動,會引起小數(shù)大小的怎樣的變化呢?今天我們就一起研究這個(gè)問題(出示題目).

        三、新授:

        (一)下面我們以小組合作的方法研究這個(gè)問題.

        1.(每組一個(gè)學(xué)具袋一個(gè)表),請組長分工,大家一起利用學(xué)具按照表上的要求,邊擺邊填,并找出規(guī)律.

        2.反饋.

        3.說說填表的方法

        把0.6小數(shù)點(diǎn)向右移一位,0.6m6m=600cm.

        把0.6小數(shù)點(diǎn)向右移二位,0.6m60m=6000cm.

        把0.6小數(shù)點(diǎn)向右移三位,0.6m600m=60000cm.

        4.獨(dú)立思考:將0.6m6m,0.6m有什么變化?

        0.6m6m原數(shù)擴(kuò)大10倍.

        0.6m60m原數(shù)擴(kuò)大100倍.

        0.6m600m原數(shù)擴(kuò)大1000倍.

        5.你怎樣看出從0.6m6m,原數(shù)擴(kuò)大了10倍?還可以怎樣想?

        ①因?yàn)?m的6在個(gè)位,0.6m的6在十分位,個(gè)位和十分位進(jìn)率是10,所以原數(shù)擴(kuò)大了10倍.

       、谶因?yàn)?.6m=60cm,6m=600cm,600cm是60cm的10倍.0.6m變成6m,原數(shù)擴(kuò)大10倍.

        6.從0.6m60m,擴(kuò)大100倍,道理是什么?從0.6m600m,擴(kuò)大1000倍,道理也相同.

        7.根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的,你能概括出小數(shù)點(diǎn)右移,原數(shù)怎樣變化?

        小數(shù)點(diǎn)右移一位,原數(shù)擴(kuò)大10倍.

        小數(shù)點(diǎn)右移二位,原數(shù)擴(kuò)大100倍.

        小數(shù)點(diǎn)右移三位,原數(shù)擴(kuò)大1000倍.

        8.老師板書右移擴(kuò).

        (二)1.還有沒有不同的移動方法?

        2.反饋:

        小數(shù)點(diǎn)左移一位,0.6m0.06m,0.6m縮小10倍.

        小數(shù)點(diǎn)左移二位,0.6m0.006m,0.6m縮小100倍.

        小數(shù)點(diǎn)左移三位,0.6m0.0006m,0.6m縮小1000倍.

        3.你怎樣看出0.6m0.06m,縮小10倍?還可以怎樣想?

        4.同組互相說其他道理.

        5.根據(jù)大家發(fā)現(xiàn),請你說說小數(shù)點(diǎn)左移,原數(shù)怎樣變化?

        左移一位,原數(shù)縮小10倍.

        左移二位,原數(shù)縮小100倍.

        左移三位,原數(shù)縮小1000倍.

        6.老師概括并板書左移縮.

        (三)1.根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),我們可概括出原小數(shù)點(diǎn)位移的規(guī)律是:

        2.小組熟讀規(guī)律.

        您現(xiàn)在正在閱讀的《小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的.精品教學(xué)資源!《小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)3.老師有一問題,請教大家.

        (1)把0.6的小數(shù)點(diǎn)右移一位,為什么不寫成06?板書:06

        (06是6,沒有小數(shù)部分,0省略不寫.)

        (2)把0.6的小數(shù)點(diǎn)左移一位,為什么不寫成.06?板書:.06

        (因?yàn)檎麛?shù)部分沒有數(shù),要補(bǔ)0占位.)

        (四)小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí),我們不但發(fā)現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,而且還應(yīng)記住在移動小數(shù)點(diǎn)時(shí)要注意添0去0的問題.

        四、鞏固練習(xí).

        (一)選擇正確答案的序號,填入( )中:

        1.把0.09擴(kuò)大100倍,小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 [ ]

        1.左移二位

        2.右移二位

        2.把3.72縮小100倍,小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 [ ]

        1.左移二位

        2.右移二位

        (二)根據(jù)箭頭指向,請說明小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動的?引起原數(shù)怎樣的變化?

        (三)電腦出示練習(xí)

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