課文猴王出世優(yōu)秀教學設(shè)計
一、素質(zhì)教育目標
㈠知識教學點
1、學習生字詞,能流利有感情的朗讀課文
2、初步感受古典文學的語言特點。
、婺芰τ柧汓c
繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。
、绲掠凉B透點
理解石猴勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì),受到教育。
、杳烙凉B透點
體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。
二、學法引導
、褰處熃谭
導讀法
、鎸W生學法
自學討論法
三、重點、難點、疑點、及解決辦法。
、逯攸c
理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質(zhì)。
、骐y點
讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。
、缃鉀Q辦法
通過小組討論,教師相機點撥,結(jié)合朗讀課文理解問題。
四、課時安排 1課時
五、教具學具準備
多媒體課件及小說《西游記》
六、師生互動活動設(shè)計
、褰處熁顒釉O(shè)計
1、從介紹我國古典名著入手,激發(fā)學生興趣。
2、啟發(fā)學生交流自學成果,鼓勵他們提出自己的問題。
3、有重點的討論學生提出的.問題,相機點撥學生理文章的前因后果。
、鎸W生活動設(shè)計
1、自己查找資料,自學課文,提出自己不能解決的問題并靠自己弄懂課文的內(nèi)容。
2、通過小組合作討論,解決自己不能解決的問題。
3、通過朗讀,加深對古典文學的認識。
七、教學步驟
㈠揭示課題
1、你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是那個人物?(孫悟空)
2、談?wù)勀銓O悟空的了解。
3、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學習一篇新課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。
、娉踝x課文,了解大意,掃清文字障礙。
1、大聲讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫出來。
2、邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?
、缃涣髯詫W情況。
1、文章講的是一件什么事。
2、你有哪些不懂的問題,提出來與大家一起交流。
。ㄖ饕鉀Q字詞問題,掃清文字障礙。)
㈣自由讀課文,你喜歡那些句子,畫下來,說說你喜歡的理由,并把它們有感情的讀出來。
㈤交流自己喜歡的句子,有感情的朗讀這些段落。
、暾n外閱讀擴展
有興趣的同學可以讀一讀《西游記》,準備好召開一個《西游記》故事會,看誰講的故事最精彩。
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