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    1. 課文《驚弓之鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-25 10:27:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      課文《驚弓之鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

      課文《驚弓之鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

       。薄⒗斫庹n文內(nèi)容,有感情地朗讀更羸和魏王說(shuō)的話。

       。、背誦課文的第九自然段。

       。、理解“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

        4、學(xué)習(xí)更羸善于觀察、善于分析的好品質(zhì)。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        有感情的朗讀課文,理清更羸的分析思路。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        理解更羸為什么被稱(chēng)為是有名的射箭能手。

        【課前準(zhǔn)備】

        相關(guān)的投影片、詞卡。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、談話導(dǎo)入、揭示目標(biāo)

        上節(jié)課,我們初讀了課文,知道了更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。這節(jié)課我們將一起來(lái)探討更羸為什么被稱(chēng)為是有名的射箭能手,弄懂“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。大家有信心完成嗎?

        二、理解射箭能手

       。薄⑹裁词悄苁?射箭能手呢?

       。、從課文的什么地方可以看出更羸是射箭能手?

       。场R讀第五自然段。

        4、讀第二自然段時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生讀出更羸自信的語(yǔ)氣。

        相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生用“只要……就……”練習(xí)說(shuō)話。

       。怠⒆x第三自然段時(shí),與第六自然段加以對(duì)比朗讀,體會(huì)魏王在更羸沒(méi)射下大雁之前的疑惑和大雁被射下之后的驚奇。

       。、分角色朗讀二至六自然段。

        三、理解有名的射箭能手

       。薄⑼ㄟ^(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了更羸只拉弓、不用箭就射下了大雁和同學(xué)們剛開(kāi)始講的那種射箭能手不一樣。那你更佩服誰(shuí)呢?為什么?

       。病W(xué)生自由說(shuō),當(dāng)學(xué)生說(shuō)到更羸會(huì)想時(shí),引讀第九自然段。

       。场⒗砬甯姆治鏊悸罚

       、、齊讀詞卡:弦響、傷裂、掉下、害怕、高飛

       、啤⒄(qǐng)同學(xué)將詞卡按更羸的分析思路依次貼在黑板上。

       、恰⒂谩耙?yàn)椤浴眮?lái)解釋為什么要這樣貼。

        ⑷、用“之所以……是因?yàn)椤睂⒏?分析思路反過(guò)來(lái)說(shuō)。

       。、練習(xí)用“一……就……”說(shuō)話:

        ⑴、出示投影片。判斷正誤:

       、、小明一走進(jìn)書(shū)房,就看起書(shū)來(lái)。()

       、凇⑺粋(gè)人就把教室打掃干凈了。()

       、、上課鈴一響,同學(xué)們就迅速回到教室。()

       、啤W(xué)生練習(xí)說(shuō)句子。

        5、背誦第九自然段:

        激趣:

        從這里我們可以看出,更羸分析大雁掉下來(lái)的句子十分嚴(yán)密,也很精彩。大家想把它記下來(lái)嗎?老師也很喜歡這里,我們來(lái)比賽誰(shuí)背得快,好嗎?

        ⑴、生介紹自己的背誦方法。

        ⑵、如果學(xué)生沒(méi)說(shuō)到根據(jù)記重點(diǎn)詞來(lái)背誦,師可作補(bǔ)充。

        ⑶、師生練習(xí)背誦。

       、、師展示背。

       、、學(xué)生挑戰(zhàn)背。

        6、面對(duì)更羸如此精彩的分析,魏王肯定還有話說(shuō),可文章沒(méi)寫(xiě)。你們能否當(dāng)一回魏王,對(duì)更羸說(shuō)點(diǎn)什么?(生自由說(shuō))

       。、是。「焕、不用箭就射下了大雁,可以說(shuō)他是射箭能手,但人們更多的是對(duì)他那種善于觀察、善于分析的品質(zhì)的肯定,所以他不愧為──有名的射箭能手。(生齊說(shuō))

        四、理解“驚弓之鳥(niǎo)”的意思

       。、解釋“驚弓之鳥(niǎo)”的意思,注意指導(dǎo)理解“之”字。

        2、這只是“驚弓之鳥(niǎo)”的本義,這個(gè)成語(yǔ)還有更深的意思,我們來(lái)做填空題:(出示投影片)

       、拧⑹苓^(guò)箭傷的大雁_________,心里很害怕。

       、、被蛇咬過(guò)的人_________,心里很害怕。

       、恰⒁陨线@些受過(guò)驚嚇的人或物,_________心里就很害怕,都可以說(shuō)是“驚弓之鳥(niǎo)”。

       、、驚弓之鳥(niǎo)”用來(lái)比喻_________的人或物。

        五、總結(jié)課文、布置作業(yè)

       。薄W(xué)了這篇課文,你有什么收獲?

       。病堰@個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)。

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