小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《兩位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)二》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算技能，同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　根據(jù)算題特點(diǎn)，合理選擇算法，逐步增強(qiáng)算法選擇的針對(duì)性和自覺(jué)性，同時(shí)溝通不同算法的聯(lián)系，體會(huì)其內(nèi)在的一致性，從而在更高層次上理解算法，提高靈活運(yùn)用不同算法進(jìn)行計(jì)算的能力。

　　教學(xué)流程

　　一、導(dǎo)入

　　二、基本題練習(xí)

　　1、做P11（1）

　　先看懂要求再獨(dú)立完成。盡可能用口算完成，集體訂正。

　　2、做P11（2）

　　先估計(jì)得數(shù)是幾十多，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　選擇幾題，指名說(shuō)說(shuō)是怎樣估計(jì)的。

　　再用豎式算出結(jié)果，做第一組。

　　根據(jù)估計(jì)檢驗(yàn)筆算結(jié)果是否合理；根據(jù)筆算判斷估計(jì)的結(jié)果是否正確。

　　3、做P11（3）

　　先看懂題目，獨(dú)立完成填表。

　　再觀察表格，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　交流自己的發(fā)現(xiàn)，使同學(xué)們體會(huì)到錢(qián)的總數(shù)不變，能買(mǎi)的本數(shù)和單價(jià)之間的.變化規(guī)律。

　　訓(xùn)練的語(yǔ)言：總錢(qián)數(shù)不變，筆記本的單價(jià)越貴，買(mǎi)的本書(shū)越少；總錢(qián)數(shù)不變，筆記本的單價(jià)越便宜，買(mǎi)的本書(shū)越多。

　　三、講解思考題

　　先看懂題。

　　再鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考后小組交流。

　　提問(wèn)：為什么男孩會(huì)多付8角錢(qián)？

　　這8角錢(qián)是幾本本子的價(jià)錢(qián)？

　　那么也就是說(shuō)：多買(mǎi)幾本練習(xí)本多付8角呢？

　　四、布置作業(yè)二次備課

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

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