《an ang》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)會韻母ɑn、ɑnɡ，能在四線格中正確書寫，會讀它們的四聲。
2、 能準(zhǔn)確地拼讀韻母是ɑn、ɑnɡ的音節(jié)。體會前后鼻韻母發(fā)音的不同。
3、 在教師的幫助下試著自己拼讀兒歌，感受拼讀的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
讀準(zhǔn)韻母ɑn、ɑnɡ和相應(yīng)的音節(jié)。
教學(xué)方法
導(dǎo)讀法、引導(dǎo)法
學(xué)習(xí)方法
自主、合作、探究
教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、投影
教學(xué)時(shí)間
1～2課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一激趣引入
1 復(fù)習(xí)d、t一課的兒歌。出示注音字卡“團(tuán)”、“甜”、“碗”，讓學(xué)生在兒歌中找找讀讀。
2 觀察，找出三個(gè)音節(jié)的相同部分。
3 （出示ɑn）慢慢地讀一遍“團(tuán)、甜、碗”，猜猜“ɑn”念什么。
4 小朋友們猜得對不對呢？用表音圖檢驗(yàn)一下。
二學(xué)讀ɑn、ɑnɡ
1 學(xué)習(xí)ɑn。
�。�1）看圖：圖上畫的是什么地方？讀準(zhǔn)“天安門”。
�。�2）讀準(zhǔn)ɑn，講發(fā)音要點(diǎn)，輔以形象的`手勢演示，介紹前鼻韻母。
2 學(xué)ɑnɡ�？磮D，讀準(zhǔn)“昂著頭”。由“昂”引出ɑnɡ，講發(fā)音要點(diǎn)，輔以形象的手勢演示，介紹后鼻韻母。
3 讀帶調(diào)的韻母。師生共同糾正。
三指導(dǎo)書寫，完成“讀讀寫寫記記”
四拼讀練習(xí)
1 兩拼音
射線圖出示聲母與ɑn、ɑnɡ相拼的練習(xí)。
2 三拼音
拼讀帶調(diào)音節(jié)詞。
qian mian lan tian piao yang yuan fang
五學(xué)讀兒歌
六完成“讀讀連連”。
七指導(dǎo)書寫
板書
ɑn ɑnɡ
教學(xué)后記
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