《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識１１個(gè)生字。正確讀記乖巧、訓(xùn)良、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽等詞語。
�。�、自讀課文，從課文準(zhǔn)確的說明、生動(dòng)形象的描寫中理解松鼠外形、性格、行為特點(diǎn)，感受作者對動(dòng)物的喜愛之情。
３、學(xué)習(xí)用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物特點(diǎn)的表達(dá)手法。
�。�、與《鯨》對比，體會(huì)本文與《鯨》在表達(dá)方法上的異同點(diǎn)。
【教學(xué)過程】
學(xué)案教案一、學(xué)習(xí)提綱
１、讀通讀順課文，自學(xué)生字新詞：
�、耪_讀記課后生字及目標(biāo)１中的`詞語。
�、谱杂少愖x課文，看誰讀得正確、流利。
�。�、默讀課文，畫出全文的中心句，理解漂亮、馴良、乖巧的意思；找出相應(yīng)的自然段。
�。场⒆宰x第一自然段。作者從（）（）（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn)，作者都運(yùn)用了（）說明方法。
�。�、自讀第二自然段：
�、虐椿顒�(dòng)地點(diǎn)→活動(dòng)時(shí)間把第二自然段分為兩層。
⑵作者從活動(dòng)范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動(dòng)時(shí)間在晚上不在白天說明松鼠（）（），突出它（）的性格特點(diǎn)。
�。�、自讀第三自然段，作者從（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠乖巧的特點(diǎn)，作者都用了（）說明方法。
６、自讀第四自然段。作者從（）（）（）（）四方面介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過，說明松鼠（），進(jìn)一步突出了它的乖巧。
７、討論：
與《鯨》比較，說明方法有什么不同？說明角度表達(dá)方法語言鯨
介紹形體特點(diǎn)，生活習(xí)慣。簡單樸實(shí)準(zhǔn)確松鼠
介紹外貌、性格、行為
�。浮⒔涣黯L的課外資料，運(yùn)用學(xué)到的說明方法，以《鯨的自述》為題寫一段話。一、初讀課文，掌握字詞，初步了解松鼠漂亮、乖巧、訓(xùn)良、討人喜歡的特點(diǎn)
�。�、馴良什么意思？試舉例說明。
�。�、乖巧什么意思？試舉例說明。
３、找出漂亮、馴良、乖巧對應(yīng)的自然段。
二、指導(dǎo)閱讀第一自然段，體會(huì)松鼠漂亮的特點(diǎn)，掌握說明方法
三、指導(dǎo)閱讀第二自然段，理解松鼠訓(xùn)良的特點(diǎn)，掌握說明方法
四、指導(dǎo)閱讀第三自然段，體會(huì)松鼠乖巧的特點(diǎn)，掌握說明方法五、指導(dǎo)閱讀第四自然段，深入體會(huì)松鼠乖巧的特點(diǎn)，掌握說明方法
五、合作學(xué)習(xí)，對照異同，探究寫法
六、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用二、練習(xí)提綱
用本課的表達(dá)方法寫一種你最喜愛的動(dòng)物。
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