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    1. 三年級語文《一個忠告》的教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-06-17 08:33:41 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      三年級語文《一個忠告》的教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      三年級語文《一個忠告》的教學(xué)設(shè)計

        1、通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生懂得:真正的朋友不僅平時互相幫助,即使在危險時刻,也不能只顧自己,不顧別人。

        2、掌握本課的生字新詞,并用學(xué)過的方法理解“直挺挺”等詞語。

        3、能理解并積累課文中描述“逃跑”與“裝死”的語句,并能嘗試著實踐、運用。

        教學(xué)重點:能理解課文中描述“逃跑”與“裝死”的語句。

        教學(xué)難點:

        1、理解課文中描述“逃跑”與“裝死”的'語句,有感情朗讀,并能嘗試著實踐、運用。

        2、理解“你不能和遇到危險只顧自己而不管別人的人作朋友”這句話的含義。

        教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用:多媒體課件、書簽、圖片等

        教學(xué)時間:1課時

        教學(xué)過程:

        一、談話引入,揭示課題

        1、談話:你覺得該如何對待朋友?

        2、揭示課題《一個忠告》 板書:*12、一個忠告

        3、理解“忠告”

        二、自學(xué)課文,整體感悟。

        1、自主學(xué)習(xí)

       。1)輕聲讀課文,讀準(zhǔn)生字的字音,將難讀的句子多讀幾遍。

       。2)思考: 課文主要講了什么?

        2、字詞反饋

        3、交流課文主要內(nèi)容( 師適時貼出圖片)

        4、指導(dǎo)讀句子:你不能和遇到危險只顧自己而不管別人的人做朋友。

       。1)指導(dǎo)朗讀

        (2)質(zhì)疑

       。ㄍㄟ^自主學(xué)習(xí),還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán),讓每一個孩子學(xué)得積極、學(xué)得主動,使學(xué)生自覺地探索適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)

        三、閱讀感悟

        1、學(xué)習(xí)重點句:他們當(dāng)中的一個丟下朋友飛快地爬上一棵大樹,蹲在高高的樹杈之間,嚇得不停地顫抖。

       。1)出示句子

        (2)比較句子,交流兩句話有什么區(qū)別?“丟下”說明了什么?

        板書:丟下、爬、蹲、顫抖

       。3)指導(dǎo)讀句子

        2、學(xué)習(xí)重點句:那人感覺到熊噴在臉上的熱氣,就緊閉雙眼,屏住呼吸,直挺挺地伸展四肢,一動也不動。

       。1)交流出示

       。2)讀句子,圈出描寫“裝死”的詞語。

       。3)交流,師適時板書:緊閉、屏住、直挺挺、一動不動

       。4)指導(dǎo)讀句子

        (通過重點詞、句的品析、朗讀,積累、感悟課文語言,培養(yǎng)良好的語感,豐富學(xué)生的語言。)

        3、引讀第二小節(jié)。

        四、語言實踐

        1、 創(chuàng)設(shè)情景說話:今天傍晚,我和朋友到樹林里散步,忽然遇到了一只大黑熊。。

        最后,我明白了:。

        (在學(xué)生積累了課文語言的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生參與語言實踐活動,為學(xué)生提供機會,訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力及邏輯思維能力。)

        2、學(xué)生準(zhǔn)備

        3、交流

        五、朗讀全文,總結(jié)明理

        1、有感情朗讀全文

        2、說說應(yīng)該怎樣對待朋友?

        3、總結(jié)全文

        4、贈送小禮物——書簽

        板書:

        *12、一個忠告

        會爬樹人圖片丟、爬、蹲、嚇

        你不能和遇到危險只顧自己

        而不管別人的人作朋友。黑熊圖片

        不會爬樹人圖片裝死:緊閉、屏住呼吸、伸展

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