春聯(lián)的優(yōu)秀教學設計

　　教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學習本課生字詞，理解詞語：祥和、瀏覽、欣欣向榮、 揣摩、奧妙、抑揚頓挫、綠柳舒眉

　　3、初步了解春聯(lián)的一些知識，理解課文的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化的思想感情。

　　教學重點、難點及對策

　　讀春聯(lián)，感悟春聯(lián)的一些特點。

　　通過聲情并茂的朗讀，釋放對春聯(lián)的喜愛之情。

　　把學生的視野引向生活，積累春聯(lián)，懂得生活處處有學問。

　　課時安排：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一 導入新課，揭示課題

　　1、出示一副春聯(lián)：山河增秀色  大地沐春暉，你知道是什么？

　　2、板書：春聯(lián)  提醒“聯(lián)”字的寫法，進行擴詞

　　二 初讀課文，感知課文

　　1、指名分小節(jié)朗讀課文，要求正確、流利，相機教學：卷、氛

　　2、選擇喜愛的自然段，要求有感情

　　3、說說課文主要寫了什么。

　　三、理解詞語，掃情課文呢障礙

　　1、學生結合課文提問，哪些詞語不能理解

　　2、師出示詞語：祥和、瀏覽、揣摩、奧妙等

　　指名讀，說意思

　　3、學習生字

　　學生說哪個詞教難記，指導：覽，下部一個見字。奧的范寫

　　四、針對課文提問

　　歸納：什么是對仗？聲律的意思？什么時候開始有春聯(lián)？

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫詞語

　　2、收集春聯(lián)

　　第二課時

　　一、欣賞歌曲，導入新課

　　1、同學們，今天我們欣賞一首動聽的歌。《迎新年》快樂一點，唱起來，跳起來。

　　2、那真是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”

　　3、師：同學們，過春節(jié)還有一種語言比剛才的歌更美，知道它是什么嗎？

　　4、板書：春聯(lián)

　　二賞讀春聯(lián)，體味春聯(lián)的一些特點

　　1、師：新春佳節(jié)，家家戶戶張貼春聯(lián)，給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛，我們?yōu)g覽各種各樣的春聯(lián)，就像漫游在萬紫千紅的白花園中。請欣賞春聯(lián)，自由朗讀

　　又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

　　春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

　　勤勞門第春光好，和睦人家幸福多

　　梅開春爛漫，竹報歲平安

　　綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年

　　2、你準備選擇哪一幅？請同學們認真默讀全文，選擇你最鐘愛的春聯(lián)，

　　學生選擇春聯(lián)，讓學生說說內(nèi)容，仿佛看到了什么？聽到了什么？了解春聯(lián)的內(nèi)容美。

　　你能聯(lián)系下文，讀讀課文的第二自然段、第三自然段，你還會發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的另外兩種美，你的朗讀會進入另一種境界。

　　2、什么叫對仗？用書上的語句說說。你選擇的春聯(lián)上下聯(lián)什么和什么相對？

　　3、什么叫聲律美？你們知道春聯(lián)為什么讀起來抑揚頓挫，和諧動聽？你能讀出聲律美嗎？練習朗讀。

　　4、有沒有不同選擇，看看內(nèi)容有什么不同，是不是對仗，讀起來是不是和諧動聽？

　　5、理解“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年�！本G柳舒眉指的`是什么？紅桃開口會說什么話？現(xiàn)在你們就是朵朵綻放的桃花，你會對小朋友說什么？會對老爺爺、老奶奶說什么？會對老師說什么？

　　6、春聯(lián)不光能讀，而且能唱，可以打節(jié)拍唱，可以唱上聯(lián)，一個唱下聯(lián)，也可以整副對聯(lián)唱。

　　7、同學們通過讀春聯(lián)，品春聯(lián)，唱春聯(lián)，你們對春聯(lián)喜歡到什么程度？

　　8、請你們美美地把課文讀一遍，把你的情用美妙的朗讀釋放出來。

　　三、課外延伸

　　1、人們常說，開卷有益，其實讀讀春聯(lián)也是很好的學習。愿意再讀幾副春聯(lián)。給下列春聯(lián)找朋友。

　　物華天寶年年好     放歌高唱好河山

　　舉杯喜迎新歲月     半含冬景半含春

　　柳垂千絲三江綠     人杰地靈處處春

　　幾點雪花幾點雨     梅開萬樹萬岳紅

　　2、學生誦讀

　　3、喜歡的春聯(lián)聯(lián)系背誦

　　4、再讀春聯(lián)，補上所缺的字：風撫千條柳，雨（）萬朵花

　　四、總結

　　春聯(lián)就像一首詩，充滿詩情畫意；春聯(lián)，就像一首歌，悅耳動聽；春聯(lián)就像一座白花園，姹紫嫣紅。下課，選擇你認為最美的春聯(lián)，認認真真寫下來。

　　板書：春聯(lián)

　　內(nèi)容美   讀

　　對仗美   品

　　聲律美   唱

　　教學后記：學習本課時，學生學習的積極性很高。上星期回去，學生已經(jīng)收集了一些春聯(lián)，也查了春聯(lián)的由來、種類等。今天來上，就顯得很容易進入情境。讓學生讀讀說說，自己討論之后，學生都能基本上理解書上5幅春聯(lián)的意思。整堂課輕松愉快，而且學有所得。課后，我們搞了一個“春聯(lián)薈萃”的展覽，既提高了學習的興趣，又豐富了課外知識。

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