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    1. 三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)非整千的四位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-15 16:00:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)非整千的四位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、讀數(shù)基本練習(xí):

      三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)非整千的`四位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表和計(jì)數(shù)單位

        2、分別出示:(1)5329、3456

       。2)5068、3406

        (3)5006、9001

        (4)5600、4000

       。1)讀出各數(shù),選擇性地說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成

       。2)引導(dǎo)比較0在不同位置讀法的不同

        二、寫(xiě)數(shù)基本練習(xí):

        1、分別出示:四千三百一十五、兩千六百、三千零三

        學(xué)生按要求寫(xiě)數(shù),一人在黑板上板書(shū),其他寫(xiě)在自己本子上,集體校對(duì)。

        2、對(duì)比練習(xí):出示P21第9題

        先讀一讀,再讓學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)出各數(shù),全班交流答案

        比較每組中兩個(gè)數(shù)在讀寫(xiě)中有什么不同,引起重視

        3、出示P22第11題

        先讀一讀這些數(shù),再在書(shū)上連線,然后集體校對(duì)。

        4、教師讀數(shù):

        8848 4028 8354 4200 9009 7806 4020

        一個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出各數(shù),其他學(xué)生在本子上分別寫(xiě)出各數(shù),逐個(gè)交流訂正。說(shuō)說(shuō)“5”在不同數(shù)位上所表示的意義

        三、綜合練習(xí):

        1、出示P21第6題

        學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě),全班交流

        比較第三小題

        2、P22第10題

        根據(jù)老師不同擺放進(jìn)行讀數(shù)

        3、計(jì)算:P21第7題

        出示第一組題,學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,交流算法

        強(qiáng)調(diào)3500-500和3500-3000減數(shù)的不同

        出示后兩組題,學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,互批訂正

        4、按規(guī)律寫(xiě)數(shù):P21第8題

        先讓學(xué)生讀一讀第一題,追問(wèn):你會(huì)接著往下寫(xiě)嗎?你是怎樣想的?

        再出示后兩題,學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)完整,交流:說(shuō)說(shuō)是怎樣想的?

        四、你知道嗎?

        獨(dú)立閱讀,簡(jiǎn)單復(fù)述數(shù)字從何而來(lái)

        帶讀,邊讀邊進(jìn)行解釋

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