四年級音樂課《牧童》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標】：

　　1、基本目標：

　　通過聽唱法學(xué)唱歌曲，并知道它是捷克斯洛伐克民歌。

　　2、過程與方法目標：

　　在教師引導(dǎo)下，采用聽唱法由淺入深的教學(xué)環(huán)節(jié)，且層層相扣。力求從聽、辨、感等教學(xué)活動中豐富學(xué)生的情感體驗，幫助學(xué)生更好的理解音樂、感受音樂、表現(xiàn)音樂。

　　3、知識與技能目標：

　　學(xué)生能夠用明亮，清脆的聲音演唱歌曲。感受演唱技巧在表達音樂情感中的作用，感受歌曲情緒的細微變化，讓學(xué)生正確運用音樂表現(xiàn)要素的變化，表達內(nèi)心的情感。

　　【教學(xué)重點】：

　　感受體驗歌曲的情緒并用明亮、清脆的聲音演唱歌曲。

　　【教學(xué)難點】：

　　1， 歌曲中切分節(jié)奏的掌握X X X

　　2， 歌曲中3段歌詞中，不同歌詞的高音演唱方法

　　【教具準備】：

　　鋼琴、畫片、錄音機、磁帶

　　【教學(xué)過程】：

　　一、 組織教學(xué)

　　學(xué)生聽音樂走進教室

　　師生問好

　　二、 發(fā)聲練習(xí)

　　1，連音練習(xí)

　　【設(shè)計意圖：為歌曲中較長樂句的表達做氣息準備】

　　1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1 —||

　　Yi a yi a yi a yi a yi

　　注意：氣息下沉，聲音連貫，注意音準，

　　2， 跳音練習(xí)

　　5 3 1 | 5 3 1 ||

　　Mi mi mi ma ma ma

　　注意： 聲音斷開，并富有彈性。

　　3，邊做手勢，邊唱音階

　　1 2 |3 4 |5 6 |7 1 |1 7 |6 5 |4 3 |2 1 ||

　　三、情境導(dǎo)入

　　【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動了學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情】

　　導(dǎo)語：今天老師帶大家到一個美麗的地方去玩一玩，閉上你的眼睛，仔細的聽聽、想想，我們要去的是一個什么樣的地方？

　　——音樂起（播放《牧歌》）

　　四，指名學(xué)生回答

　　【設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生主觀想象，培養(yǎng)語言表達能力】

　　我們?nèi)サ牡胤绞且粋�什么樣兒的地方？你仿佛看見了什么？生答：……

　　五，請學(xué)生貼出畫面

　　1.師：那讓我們把這美麗的地方貼畫出來吧

　　2.點題：師——猜猜看，小羊兒是誰趕來的？

　　貼出牧童、出示課題

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