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    1. 《大堰河,我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-03 15:55:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《大堰河,我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)目標(biāo)

      《大堰河,我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.知識(shí)與能力

        了解本詩(shī)借助鮮明生動(dòng)的形象抒發(fā)感情的特點(diǎn);了解本詩(shī)鋪敘細(xì)節(jié),塑造形象,抒發(fā)感情的特點(diǎn);學(xué)會(huì)通過(guò)誦讀去體會(huì)把握詩(shī)中情感的方法。

        2.過(guò)程與方法

        揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言,培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力;反復(fù)誦讀,體會(huì)回環(huán)、反復(fù)等修辭手法的表達(dá)效果。

        3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

        體會(huì)詩(shī)人對(duì)大堰河深摯的情感,感受母愛(ài)親情,學(xué)會(huì)感恩。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        揣摩語(yǔ)言,理解詩(shī)中形象,領(lǐng)會(huì)作者深沉的情感。

        三、主要方法

        分組比賽,合作探究。

        四、教學(xué)過(guò)程

       。ㄒ唬┘と(dǎo)入

        前幾天,曉風(fēng)來(lái)我校作報(bào)告,內(nèi)容之一,就是學(xué)會(huì)感恩。我覺(jué)得這個(gè)題目選得太好了。是啊,應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩!因?yàn)槿耸窃诙骰莸年?yáng)光雨露里長(zhǎng)大的。學(xué)會(huì)感恩是做人的起點(diǎn),學(xué)會(huì)感恩才能感受生活的美好,學(xué)會(huì)感恩才能去創(chuàng)造美好的生活。上個(gè)世紀(jì),有個(gè)最懂得感恩的詩(shī)人,他把最真摯的感激之情獻(xiàn)給了養(yǎng)育他的保姆他就是著名詩(shī)人艾青。

       。ǘ┟鞔_本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)人對(duì)大堰河的深摯情感。

        2.揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言,培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力。

        3.感受母愛(ài)親情,學(xué)會(huì)感恩。

        (三)分組比賽,合作探討

        1.第一輪比賽:誦讀

        大致過(guò)程:(1)宣布比賽規(guī)則。兩組合作讀一遍課文,第一、三組讀1~7節(jié),第二、四兩組讀8~13節(jié);推薦代表誦讀;沒(méi)人讀算棄權(quán)。

        (2)準(zhǔn)備兩分鐘。

       。3)各組輪流讀

       。4)集體評(píng)議,獎(jiǎng)給優(yōu)勝組一個(gè)五角星。

        2.第二輪比賽:各組輪流提問(wèn),自由解答

        宣布規(guī)則:

       。1) 時(shí)間15分鐘

        (2) 一組提問(wèn),其它組自由解答。

       。3) 每提一個(gè)問(wèn)題或每一次正確回答,其組均加一個(gè)五角星。

       。4) 提的問(wèn)題沒(méi)人能回答,提問(wèn)組再加一個(gè)五角星。

        兩分鐘準(zhǔn)備──開(kāi)始提問(wèn)──評(píng)出此輪優(yōu)勝。

        3.第三輪比賽:老師提問(wèn),學(xué)生搶答

        此輪比賽視上一輪提問(wèn)的情況而定,如學(xué)生對(duì)課文的理解比較深刻,就少提問(wèn);如學(xué)生的理解還較淺,那教師就要通過(guò)一定的問(wèn)題把學(xué)生引向文本的.深處。安排時(shí)間大約5分鐘。答對(duì)一個(gè),其組加一個(gè)五角星。如:

       。1)大堰河是怎樣的形象?

       。2)作者是這樣塑造這一形象的?

       。3)第12節(jié)最后三句如何理解?能看出作者怎樣的情懷?

        (4)本詩(shī)是敘事詩(shī)還是抒情詩(shī)?

        4.算出三輪比賽各組所獲得的五角星總數(shù),確定優(yōu)勝組,予以表?yè)P(yáng)。

       。ㄋ模┩卣寡由 思考討論,自由發(fā)言

        1.問(wèn)題:學(xué)了這首詩(shī),你對(duì)自己的父母特別是母親有沒(méi)有一些深的認(rèn)識(shí)?你覺(jué)得應(yīng)該怎樣去感恩自己的父母?

        2.自由發(fā)言

        五、課堂小結(jié)

        學(xué)會(huì)感恩才能成為一個(gè)真正的人,成為一個(gè)有高尚修養(yǎng)、令人敬佩的人。學(xué)會(huì)感恩從感恩父母開(kāi)始。

        附:板書(shū)

        大堰河──我的保姆

        艾青

        雪──實(shí)與虛

        手(抱、撫摸) 懷念

        笑──洗、提、切、掏、扇、背 眷戀

        鋪敘細(xì)節(jié) 借事抒情 同情

        夢(mèng)(不能對(duì)人說(shuō)) 謳歌

        淚

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