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    1. 技術(shù)的未來教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-12 13:13:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      技術(shù)的未來精品教學(xué)設(shè)計(jì)

        《技術(shù)的未來》教案設(shè)計(jì)

      技術(shù)的未來精品教學(xué)設(shè)計(jì)

        7、小組辯論

        分組展開辨論,在這過程中,不僅提高學(xué)生語言表達(dá)能力,還可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力,加深鞏固知識(shí),在一定程度上,使學(xué)生不僅能擴(kuò)展自己對知識(shí)的理解,而且能提高質(zhì)疑、推理和批判性地思考科學(xué)現(xiàn)象的能力

        辯論:技術(shù)的'進(jìn)一步發(fā)展是給人類社會(huì)帶來進(jìn)步還是帶來災(zāi)難?

        正方:技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是給人類帶來進(jìn)步。

        反方:技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是給人類帶來災(zāi)難。

       。ㄈ鐚W(xué)生辯論時(shí)有困難,引導(dǎo)學(xué)生從克隆、核能等方面進(jìn)行辯論)

        辯論引導(dǎo):

        對“技術(shù)的未來”,既不需要曠世悲愴,也不需要盲目樂觀。應(yīng)當(dāng)從人類的根本利益出發(fā),更加理性地看待技術(shù),以更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見、更具道德的方式使用技術(shù)、探究技術(shù),并共同建構(gòu)協(xié)調(diào)的未來的技術(shù)世界。

        8、課堂小結(jié):

        人類的需求和愿望是技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新的動(dòng)力,而技術(shù)的發(fā)展解放和發(fā)展了人類,改變了人類的工作和生活方式。 對技術(shù)的未來既充滿希望,同時(shí)也隱含威脅;我們應(yīng)理性對待技術(shù)的未來發(fā)展。

        9、練習(xí):

        查閱資料,分析互聯(lián)網(wǎng)、克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因食品等高新技術(shù)未來的發(fā)展將給我們的生活帶來怎樣的影響,每個(gè)小組撰寫一篇關(guān)于技術(shù)的未來的小論文。

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