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    1. 鄂教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下學(xué)期認(rèn)識(shí)土壤-教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思

      時(shí)間:2021-06-10 20:22:38 教學(xué)課件 我要投稿

      鄂教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下學(xué)期認(rèn)識(shí)土壤-教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思

        教學(xué)目標(biāo):

      鄂教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下學(xué)期認(rèn)識(shí)土壤-教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思

        探究:

        1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。

        2、在探究問(wèn)題土壤中有什么時(shí),能獨(dú)立思考發(fā)表意見(jiàn),個(gè)人或小組能提出探究活動(dòng)的大致方案。

        知識(shí):

        1、在教師的指導(dǎo)下,小組合作完成研究土壤成分的實(shí)驗(yàn)。

        2、會(huì)記錄探究活動(dòng)中觀察到的現(xiàn)象,根據(jù)事實(shí)資料研討問(wèn)題,得出結(jié)論。

        情感:通過(guò)討論,知道土壤對(duì)植物及人類(lèi)的作用,大致知道怎樣保護(hù)土壤,樹(shù)立愛(ài)護(hù)土壤環(huán)境的意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        知道土壤的主要成分是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成分構(gòu)成的。

        教學(xué)難點(diǎn):

        在實(shí)驗(yàn)中能自己提出問(wèn)題,并能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

        教具準(zhǔn)備

        教學(xué)方法:

        實(shí)驗(yàn)探究

        課 時(shí): 2課時(shí)

        課時(shí)1教學(xué)過(guò)程:

        一、提出問(wèn)題:

        問(wèn):同學(xué)們,土壤是動(dòng)植物、人類(lèi)賴(lài)以生存的重要資源。大家在哪些地方見(jiàn)過(guò)土壤?對(duì)于土壤你有哪些了解?學(xué)生自由交流。

        問(wèn):對(duì)于土壤,你想研究些什么?啟發(fā)學(xué)生提出有關(guān)土壤的問(wèn)題。

        問(wèn):土壤是由哪些物質(zhì)構(gòu)成的呢?這一節(jié)課我們一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

        二、探究問(wèn)題:

        土壤主要是由什么成份構(gòu)成的?

        三、作出預(yù)測(cè)

        問(wèn):根據(jù)你平時(shí)的了解,你認(rèn)為土壤里都有些什么?

        學(xué)生:水、空氣、雜質(zhì)、化肥、泥土、砂等。

        四、室外觀察、采集土壤。

        問(wèn):要想清楚地了解土壤的成分,最好的辦法是什么呢?采集土壤需要些什么工具?應(yīng)該注意什么?

        學(xué)生準(zhǔn)備:鐵锨、小鏟、小桶等。

        五、室內(nèi)探究。

        思考:土壤中是否有剛才談到的物質(zhì)呢?怎樣才能弄清楚?你能想出多少種研究方法?

        學(xué)生:用手捏、手是濕的,說(shuō)明土壤里有水……

        師:按照你們想到的方法,去研究土壤中到底含有哪些物質(zhì),看能有哪些發(fā)現(xiàn)。

        學(xué)生:填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告單

        學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。

        匯報(bào):你采用什么方法,觀察到了什么現(xiàn)象?

        講述:那些死去的動(dòng)植物腐爛后變成了腐殖質(zhì)。

        啟發(fā)學(xué)生思考:除了這些研究方法,還能用哪些方法對(duì)土壤進(jìn)行研究?

        用火燒,土壤中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?

        課時(shí)2教學(xué)過(guò)程:

        一、研討問(wèn)題,通過(guò)以上的研究,你知道了土壤中都有哪些成分?

        1、整理實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。

        實(shí)驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象

        捏土壤 手是濕的'

        把土壤放入水中 有氣泡冒出(空氣)

        攪拌水中的土壤 土壤分幾層,上層黏土,下層砂

        燒土壤 有燒頭發(fā)的味道(腐殖質(zhì))

        2、根據(jù)學(xué)生對(duì)土壤成分找到的多少進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        二、拓展延伸

        1、土壤中除了這些成分外,還有別的物質(zhì)嗎?

        目的:

        (1)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究土壤秘密的興起。

        (2)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勍寥乐形廴疚锏膯?wèn)題。

        2、土壤中的這些垃圾袋、廢電池對(duì)土壤有什么影響?

        3、土壤是植物的“家”,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤呢?學(xué)生充分交流后,教師適當(dāng)介紹“保護(hù)土壤小知識(shí)”。對(duì)于學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始提出的其他問(wèn)題,留作學(xué)生課外研究作業(yè)。

        三、課后練習(xí)

        1、土壤的成分有 、 、 、 、 等。

        2、你是用什么方法知道土壤中含有空氣的?

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