《最佳的路徑》教學(xué)課件

　　格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，這是為什么?下面讓我們來(lái)看看《最佳的路徑》教學(xué)課件，了解相關(guān)的內(nèi)容吧!

　　《最佳的路徑》教學(xué)課件【1】

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2.理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。

　　沃爾特格羅培斯是二十世紀(jì)最重要的現(xiàn)代設(shè)計(jì)家、設(shè)計(jì)理論家和設(shè)計(jì)教育的奠基人。1907至1910年間，他師從德國(guó)著名建筑大師彼得貝倫斯(Peter Behrens)，也是他一生中所受的最大影響。后來(lái)他也受到勒柯布西耶 和密斯凡德羅 的影響，經(jīng)常與建筑大師馬塞爾布勞耶(Marcel Breuer)進(jìn)行合作

　　格羅培斯是如何開(kāi)始迪斯尼樂(lè)園景點(diǎn)間路徑的設(shè)計(jì)和鋪設(shè)的?他為什么要這樣做?

　　由世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園，經(jīng)過(guò)3年施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而連接各景點(diǎn)之間的路徑該怎樣設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話給遠(yuǎn)在法國(guó)的格羅培斯，請(qǐng)他經(jīng)快定稿。

　　老太太賣(mài)葡萄的`辦法好在哪兒?

　　1.“無(wú)人看管”，大家可以走進(jìn)園里自由選擇，無(wú)拘無(wú)束地挑選自己稱(chēng)心如意的葡萄，同時(shí)享受親自摘葡萄的樂(lè)趣。

　　2.直接從葡萄架上摘，果子更新鮮。

　　3.“只要……就可以……”這種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。

　　小結(jié)

　　1. 格羅培斯，你不愧是世界建筑大師!

　　2. 格羅培斯，你善于向成功人士學(xué)習(xí)，我也要向你學(xué)習(xí)。

　　3. 你做細(xì)小的事情都那樣一絲不茍，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

　　《最佳的路徑》教學(xué)課件【2】

　　說(shuō)一說(shuō)

　　這些熟悉的卡通形象出自何處啊?

　　迪斯尼的卡通動(dòng)畫(huà)

　　動(dòng)畫(huà)片大師華特·伊利斯·迪士尼畫(huà)了這些可愛(ài)的卡通人物

　　他們法國(guó)的家是沃爾特·格羅佩斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園。

　　談?wù)勀銓?duì)課題《最佳路徑》的理解：

　　(1)最佳：最好，最優(yōu)

　　(2)路和徑同一個(gè)意思，路徑的本意是道路。

　　(3)最佳路徑：就是最好的路線。

　　讀了這個(gè)課題你們有什么問(wèn)題嗎?

　　1、這最佳路徑是什么人設(shè)計(jì)的?

　　2、是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的?

　　3、為什么是最佳的路徑?

　　讀一讀

　　催促　攻克　綿延　漫山遍野

　　思緒　啟發(fā)　優(yōu)雅　微不足道

　　自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么?在文中畫(huà)出相關(guān)的.句子。

　　世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園，經(jīng)過(guò)3年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體的方案。

　　你認(rèn)為格羅培斯是怎樣的人，從文中哪里可以體現(xiàn)出來(lái)?

　　他力求完美，追求最佳，并為之付出了艱辛的勞動(dòng)。

　　通過(guò)“從事建筑研究40多年，攻克過(guò)……”、“已修改了50多次，沒(méi)有一次是讓他滿意的”以及“大傷腦筋” 可以體會(huì)到他對(duì)路徑要求非常嚴(yán)格。

　　作業(yè):

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、閱讀有關(guān)迪斯尼樂(lè)園的資料。

　　3、選取生活中你經(jīng)歷過(guò)的一件讓你深受啟發(fā)的事情，跟你同桌交流并記錄在日記里。