教學(xué)課件評比標(biāo)準(zhǔn)
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教學(xué)課件評比標(biāo)準(zhǔn)
一、優(yōu)秀教案評比要求
教案應(yīng)該力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
1、規(guī)范性
教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識、技能、情感態(tài)度價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)。
目標(biāo)制定的依據(jù)———（學(xué)情分析、教材分析）
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。
課時設(shè)計：課時安排要求合理。
教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。
教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策。 板書設(shè)計：新穎、明確、簡潔。
課后小結(jié)：思得、思失、思改。
2、科學(xué)性
（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
�。�2）教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
3、先進(jìn)性
�。�1）教案能很好地反映本學(xué)科的知識特點(diǎn)，適時對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合。
（2）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。
�。�3）教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的.活動空間，并能注重學(xué)生的個性發(fā)展。
4 、突出課改特色
�、俸献鲗W(xué)習(xí)②體驗(yàn)學(xué)習(xí)③探究學(xué)習(xí) ④信息技術(shù)與學(xué)科整合 ⑤增強(qiáng)德育教育實(shí)效性⑥新課程背景下的講授法教學(xué)
二、優(yōu)秀教案評比標(biāo)準(zhǔn)
1、(20分)書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計科學(xué)合理。
3、(20分)教學(xué)設(shè)計能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。
4、(20分)教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
5、(15分)教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。
6、(15分)以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。
7、(10分)能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
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