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    1. 四年級上冊《U7 OUR FUTURE JOBS》教學(xué)反思

      時間:2021-06-22 19:27:33 教學(xué)反思 我要投稿

      四年級上冊《U7 OUR FUTURE JOBS》教學(xué)反思范文

        四年級上冊U7 OUR FUTURE JOBS 教學(xué)目標(biāo)是掌握本課的詞匯短語及句型等。重點是單詞的記憶和句型的運(yùn)用。難點是SOLDIER的拼寫。因為那天剛好是星期二,這天的課剛好是下午的.第二節(jié),學(xué)生經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)和活動,到了下午有些疲倦了。怎么辦呢?為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我首先講了個笑話給學(xué)生聽,他們聽完笑話后,個個都哈哈大笑,頓時精神振奮,神采飛揚(yáng),生龍活虎。這時,我就開始教他們唱課本上P32的歌曲,先讓他們聽,讓他們感覺到平時不知的老師的另一面:還會唱點走調(diào)的歌。唱了幾次后,就讓他們跟唱,等他們基本唱熟悉了,就替換其他職業(yè)單詞,特別是SOLDIER,反復(fù)唱,他們好象也不覺得這個單詞有什么難,很快就朗朗上口了,然后教他們記憶:OLD,在它的前后加字母,很快就記住它的拼寫了。當(dāng)學(xué)生唱熟了這首歌之后,本模塊的句型和單詞也可以套用。所以之后教的這個模塊的難點和重點都基本在唱的過程解決了,相對來說是比較輕松的完成了本模塊的教學(xué)任務(wù)。

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        由此也想到了,教學(xué),不僅僅是教學(xué)生的知識點,如有可能,盡量多點的教教他們知識點之外的東西,這樣反過來,學(xué)生會更喜歡學(xué)課內(nèi)的知識了。讓學(xué)生愛屋及烏。呵呵。

        遺憾的是:少數(shù)幾個家長由于種種原因,對子女的教育重視不起來,他們也不是不想自己的子女健康快樂的學(xué)習(xí)和成長,他們確實也有他們的事情工作和客觀的因素,無法讓自己的子女比別的子女接受更好的家庭教育。

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