滬教版二年級(jí)上冊(cè)《Christmas》教學(xué)反思
本節(jié)課的成功之處是：
以活動(dòng)為載體，整合和豐富了教材語料，使語料貼近學(xué)生實(shí)際生活，體了教學(xué)的創(chuàng)新和個(gè)性化，做到了課堂教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)交際化、交際情景化、內(nèi)容任務(wù)化，使學(xué)生真正掌握了重點(diǎn)句型和教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的顯著特點(diǎn)是在師生交流的過程中，以文化背景知識(shí)為切入點(diǎn)導(dǎo)入所學(xué)知識(shí)，在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言，在完成任務(wù)中鞏固所學(xué)語言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語言，在表演中運(yùn)用語言。
我對(duì)這節(jié)課感觸最深的是：
老師的教學(xué)活動(dòng)中要以學(xué)生發(fā)展為主體，要誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中，我都是融教學(xué)目標(biāo)于完成任務(wù)中，將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)情景和任務(wù)情景。
這節(jié)課的'評(píng)價(jià)有特色：
以過程評(píng)價(jià)為主，形成多樣，各分隊(duì)的命名，評(píng)價(jià)的語言、形式與所教學(xué)的內(nèi)容達(dá)到了有機(jī)統(tǒng)一。這節(jié)課的遺憾之處是：Act 活動(dòng)中有不盡如人意之處。尾管我事丟失幫了示范但小組活動(dòng)中有不少學(xué)生我行我素，小組各成員分工未到位，且詩歌未操作熟練，影響了表演，達(dá)不到練習(xí)口語的效果。
【滬教版二年級(jí)上冊(cè)《Christmas》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
滬教版二上《Christmas》教案01-04
滬教版二年級(jí)上冊(cè)《請(qǐng)不要》優(yōu)秀教學(xué)反思07-15
滬教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《幾倍》教學(xué)反思范文01-29
《where I live》滬教版二上教學(xué)反思范文06-19
滬教版《母�！方虒W(xué)反思02-17
滬教版《母�！返慕虒W(xué)反思02-18
滬教版《母校》的教學(xué)反思06-10
滬教版《綠》教學(xué)反思03-28