我是男子漢教學(xué)反思
《我是男子漢》，臺(tái)灣電視劇，講述了四個(gè)生活在都會(huì)中的男人，和圍繞著在他們生活在臺(tái)北這個(gè)新興都會(huì)中日常生活的種種瑣事本文是小編精心編輯的，我是男子漢教學(xué)反思希望能幫助到你！
我是男子漢教學(xué)反思篇一
教材分析]
這是一首以第一人稱寫的詩，表現(xiàn)的是一個(gè)六歲的小男孩兒因?yàn)榘职植辉诩叶鲃?dòng)承擔(dān)起照顧媽媽、保護(hù)媽媽的責(zé)任。詩寫的很有特點(diǎn)，童趣盎然。
[設(shè)計(jì)理念]
語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力 ，激發(fā)想象力和創(chuàng)造才能�！蔽以诮虒W(xué)中注意挖掘文中適于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的資源，發(fā)展學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。讓學(xué)生體會(huì)男子漢的責(zé)任感、自豪感，想象做男子漢的氣概。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。
2.有感情的朗讀課文。
3.通過閱讀，體會(huì)詩中所表現(xiàn)出來的自信和對(duì)媽媽的關(guān)心之情。
第一課時(shí)
[教學(xué)目標(biāo)]
1.學(xué)習(xí)生字詞。
2.初讀課文，了解文意。
[教學(xué)過程]
一、趣味導(dǎo)入
同學(xué)們，你們無論是男孩兒還是女孩兒，都是父母的驕傲，如果能做個(gè)頂天立地的男子漢，父母更會(huì)為我們感到自豪，你們想做這樣的好孩子嗎?好，今天我們就來學(xué)習(xí)一首詩，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀小詩
1.教師范讀，請(qǐng)同學(xué)們注意詩中生字詞的讀音。
2.學(xué)生試著自由讀詩，要求讀得通順、流暢。
3.指名讀詩(糾正讀錯(cuò)的音節(jié)及讀破句的地方，鼓勵(lì)讀得通順流暢的學(xué)生)
三、學(xué)習(xí)生字
1.學(xué)生一邊自由讀文，一邊畫出本課的生字，并出聲讀一讀。
2.學(xué)生匯報(bào)所畫的生字�！巴�、革、鞭、劈、摘”。
3.陀：可指山岡。組詞：陀螺。
革：(1)去掉毛經(jīng)加工的獸皮：皮革。(2)變動(dòng)：變革。(3)開除：革職。
鞭：鞭長(zhǎng)莫及，鞭策，鞭笞。
劈：(1)pī用刀斧等砍或從正面切開：劈風(fēng)斬浪，劈頭蓋臉。(2)pǐ。a、分開劈成三股：劈柴。b、分裂。c、腿或手指分裂開：劈叉。
摘：摘花、摘錄、摘記、摘要、文摘。
4.幻燈片出示書后讀一讀，寫一寫。鞏固生字詞。
四、指導(dǎo)筆順
重點(diǎn)指導(dǎo)“革”的書寫順序。學(xué)生可做書空練習(xí)。
五、熟讀詩歌
1.認(rèn)識(shí)了生字寶寶，為我們的朗讀掃清了障礙，男子漢們一定是迫不及待的要讀詩了，下面我們就來輕松閱讀。
2.自由朗讀詩
3.指名分節(jié)讀詩(教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià))
4.齊讀詩
六、總結(jié)啟發(fā)
同學(xué)們，今天我們不但和生字寶寶交了朋友，而且熟讀了詩歌，詩中那個(gè)男子漢的形象一定是每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
[教學(xué)目標(biāo)]
1.有感情朗讀課文。
2.閱讀中，體會(huì)詩中所表現(xiàn)出來的自信和對(duì)媽媽的關(guān)心之情。
3.想象詩中的情境，懂得關(guān)心、保護(hù)媽媽是兒女的責(zé)任。
[教學(xué)重點(diǎn)]
有感情讀文，聯(lián)系生活理解課文。
[教學(xué)難點(diǎn)]
體會(huì)做男子漢的自信與自豪。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、多媒體課件
我是男子漢教學(xué)反思篇二
[教學(xué)過程]
一、生動(dòng)激趣，盎然入課
幻燈片出示書中插圖。
同學(xué)們，我們先來觀察一幅圖畫，把你看到的說一說。
(一個(gè)小男孩兒拿著陀螺鞭子，用木車?yán)职钟眠^的鋸和斧子，一副男子漢的氣概)是呀!文中的“我”只是剛剛上學(xué)的孩子，卻是個(gè)頂天立地、英勇威武的男子漢，他是怎樣做的呢?這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《我是男子漢》。
二、品讀詩歌，體會(huì)情感
這是一篇優(yōu)美的詩歌，字里行間流露著我是男子漢的驕傲與自豪，請(qǐng)同學(xué)們自由讀詩，想一想，你是從哪句詩感受到我是男子漢的?(學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師可把握教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分三部分理解。)
(一)如果夜里突然起風(fēng)，
1.第一節(jié)中抓住“不要害怕”這四個(gè)字，體會(huì)小男孩兒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。(板書“夜里起大風(fēng)”“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”)
2.描寫風(fēng)運(yùn)用的是擬人的寫法，使詩歌在表達(dá)上更加生動(dòng)。也體現(xiàn)出小男孩兒還是個(gè)充滿稚氣的孩子。
3.畫出表示兒子行為的動(dòng)詞(舉、趕)板書“趕風(fēng)”
4.指導(dǎo)朗讀。如果你就是這個(gè)小男孩兒，怎樣讀本節(jié)詩，才能讓媽媽相信你是個(gè)男子漢呢?重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“我是家里的男子漢”一句�！澳凶訚h”要重讀。
(二)爸爸有事不在家
1.從“媽媽你不要發(fā)愁，我是男子漢”一句中，感受到兒子是個(gè)有責(zé)任心的孩子。(板書“責(zé)任心”畫出心形)
2.從“我會(huì)用爸爸用過的鋸和斧子，給你劈開生爐子的柴”中體會(huì)到我能在爸爸不在家的情況下，接替爸爸在家時(shí)的勞動(dòng)任務(wù)，幫助媽媽干活。表現(xiàn)出小男孩兒對(duì)媽媽的關(guān)心與責(zé)任心。(板書“爸爸不在家”“劈柴”)
3.指導(dǎo)朗讀本節(jié)詩，既要讀出安慰媽媽的語氣，又要讀出男子漢的氣概。
(三)男子漢的抱負(fù)
1.小男孩兒在生活中用行動(dòng)證明了自己是一名男子漢，然而，更讓我們佩服的是，小男孩兒還有著遠(yuǎn)大的理想。
2.“從天上拍來的電報(bào)”一句中，體會(huì)出“我”有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。(板書“抱負(fù)遠(yuǎn)大”)
3.從“要摘來一顆星星，照你寫字到很晚很晚”體會(huì)出“我”深愛自己的媽媽，也理解媽媽的`辛苦。
4.指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)詩。
三、朗讀全詩，感受詩境
1.引讀(教師讀敘述部分，學(xué)生讀男子漢的行為部分)
師：如果今天夜里突然起風(fēng)
生：不要害怕，媽媽
我是家里的男子漢
生：我已經(jīng)六歲了，我是男子漢
我會(huì)舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的陀螺鞭子
把不聽話的風(fēng)
趕到
沒有燈光的角落
讓它罰站
師：爸爸不會(huì)回來，今天不是星期天
生：媽媽你不要發(fā)愁
我是男子漢
我會(huì)用爸爸用過的鋸子和斧子
給你劈開生爐子的柴
師：叔叔說男子漢就是有出息
生：媽媽你也有一個(gè)有出息的
如果你收到一封
師：從天上拍來的電報(bào)
生：那就是你的男子漢兒子
師：要摘來一顆星星
生：照你寫字到很晚很晚
2.配樂朗讀詩歌。(鼓勵(lì)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的理解，大膽朗讀)
3.朗讀全詩，回歸整體。
四、表達(dá)感悟，深化主題
1.同學(xué)們，其實(shí)詩中描述的情景，你們也曾有過經(jīng)歷，把你們?yōu)閶寢屪龅氖潞痛蠹医涣饕幌潞脝?
2.從大家的發(fā)言情況中，老師發(fā)現(xiàn)男孩子們都躍躍欲試，而女同學(xué)們卻顯得很靦腆，其實(shí)男同學(xué)可以做頂天立地的男子漢，女同學(xué)也一樣，大家知道，木蘭
從軍的故事吧?花木蘭作為一名女子，替父從軍，和男子漢一樣英勇威武，還立了戰(zhàn)功，有這樣一句話“誰說女子不如男”，女同學(xué)們，你們說對(duì)嗎?給大家個(gè)機(jī)會(huì)，男女同學(xué)一起思考。你眼中的男子漢是什么樣的?預(yù)設(shè)(1)(堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、誠信、有孝心、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績(jī)好、不愛哭鼻子等)(2)(A媽媽生病時(shí)，為媽媽請(qǐng)醫(yī)生，照顧媽媽。B幫媽媽做家務(wù)。)
3.如果我是你們的媽媽，我會(huì)因有你們這樣的男子漢孩子感到驕傲，我們不僅僅在家里做男子漢，生活中我們處處都要做男子漢�，F(xiàn)在老師把歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》送給男子漢們。
4.欣賞歌曲，感受男子漢氣魄。
五、拓展練筆，升華情感
以男子漢的責(zé)任感去關(guān)心、愛我們的父母，一語道破，這是人間真情，正是這份人間的真情與親情，讓我們?yōu)橹鸷常?qǐng)同學(xué)們放飛自己的感動(dòng)，寫一首詩來表達(dá)做男子漢的驕傲吧!
【我是男子漢教學(xué)反思】相關(guān)文章：
我是男子漢的教學(xué)反思06-01
《我是男子漢》教學(xué)反思02-15
《我是男子漢》的教學(xué)反思02-14
大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是男子漢》09-23
我們家的男子漢教學(xué)反思07-17
《我們家的男子漢》教學(xué)反思10-22
《我們家的男子漢》教學(xué)反思06-28
我們家的男子漢教學(xué)反思02-17