外研社英語五年上冊《Are you feeling sad?》的教學反思
本課的教學目標是：
1）學習掌握本課單詞：feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, miss .
2） 學習掌握本課的重點句型：Are you feeling …？
3） 理解本課的內容。在教學開始我通過表達自己的心情，詢問學生心情 引出今天學習的內容 feelings.再通過CAI呈現(xiàn)單詞happy,sad,bored,surprise,angry,然后通過自己及學生的表情鞏固操練。通過詢問個別學生的.心情引出句型Are you feeling …？在通過圖片操練，用猜心情游戲鞏固。通過跟一個學生說悄悄話引出secret，tell, nothing。在進行課文教學時我先提出4個問題，然后讓學生帶著問題聽錄音，理解課文。
這節(jié)課我按自己的設想完成了教學任務，學生對單詞及句型都能理解和運用。但有些不盡人意的地方，由于初次和學生見面，之前沒有交流，所以整節(jié)課師生間配合不是很默契，沒能充分調動起學生興趣，課堂氣氛不夠活躍。我想如能多方式對學生進行評價，會激起學生的學習興趣。在今后的教學中，我將不斷改進，以取得更好的教學效果。
【外研社英語五年上冊《Are you feeling sad?》的教學反思】相關文章：
《Are you feeling sad?》外研社五年級上冊教學反思08-21
《Are you feeling sad》教學反思范文08-10
《Are you sad?》教學反思06-19
《Pleased to meet you》外研社英語六上冊教學反思08-11
《At the library》外研社英語上冊教學反思08-13
外研社《How are you》優(yōu)秀教學反思08-16
外研社英語《You can play football well》教學反思08-11
外研社英語五上冊教學反思范文08-10