《Pleased to meet you》外研社英語六上冊教學反思
新課伊始，教師引導學生邊說邊做，既活躍了氣氛，創(chuàng)造了英語氛圍，又練習了句子“I can”。本課對于生詞句的處理較好，如pleased to meet you！通過自由交際引入；pen friend通過設計課件很形象地向學生展示了它的意思。限時說句子的活動設計較好，展現(xiàn)的面有點廣，人人都可以有練習展示的機會。
巧妙的設計情景，讓學生有話可以說，用本課的`學的句子進行討論。貼近生活，學生非常感興趣，但是展示的時間不夠多，以至于只限于極少數(shù)程度好的學生，大部分學生沒有表現(xiàn)的機會。此外，對于can和can’t的拓展內容可以用I can ---- but I can’t ----. SheHe can ---- SheHe can’t----The cat can-----but can’t--- The panda can----but can’t----等語言進行補充。
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