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    1. 小班體育游戲教案玩泡泡

      時間:2022-12-16 17:42:07 教案 我要投稿

      小班體育游戲教案玩泡泡

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班體育游戲教案玩泡泡,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班體育游戲教案玩泡泡

      小班體育游戲教案玩泡泡1

        設(shè)計思路:

        戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

        活動目標:

       、、通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美。

       、凇⑴囵B(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力。

       、邸⒁龑(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

       、、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

       、荨⑾矚g與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

       、、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        ⑦、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

        活動準備:

       、、泡泡水

        ②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

        活動過程:

       、佟㈤_始部分

        開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

        教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

       、凇⒒A(chǔ)部分

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

        教幼兒游戲的兒歌。

        吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

        講解游戲規(guī)則。

        當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

        引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

       、、結(jié)束部分:

        引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

        活動反思:

        本次活動是體育活動,通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

      小班體育游戲教案玩泡泡2

        一、設(shè)計思路:

        戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

        二、活動目標:

       、佟⑼ㄟ^活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;

       、、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力;

        三、活動準備:

       、、泡泡水

        ②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

        四、活動流程:

        ①、開始部分

        ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

        ○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);比比誰抓的'多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

        ②、基礎(chǔ)部分

        ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

        ○ 教幼兒游戲的兒歌。

        吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

        ○ 講解游戲規(guī)則。

        當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,

        幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

        ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

       、邸⒔Y(jié)束部分:

        引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

        活動反思:

        活動以游戲?qū)ε菖葚灤┦冀K,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在游戲中學(xué)習,在游戲中鍛煉,在鍛煉中提升,而且學(xué)習的興趣非常濃厚。

      小班體育游戲教案玩泡泡3

        活動目標

        1、通過活動使幼兒感受集體游戲的快樂。

        2、培養(yǎng)幼兒能遵守游戲規(guī)則的良好行為習慣。

        3、練習四散跑,學(xué)會在追逐和躲閃跑時互不相撞。

        活動準備:吹泡泡玩具

        活動過程

        1、教師吹泡泡引起幼兒興趣。

        2、講解《玩泡泡》游戲的方法及規(guī)則。

        (1)追泡泡:

        教師向四周吹出一連串的泡泡,小朋友四散的去追趕泡泡,

        看誰追到的泡泡多。

        (有意將泡泡吹得散一些)

        (2)躲泡泡:老師向不同方向吹出一串串的泡泡,小朋友見泡泡來了就立即躲閃,

        不能讓泡泡碰到自己。

        (有意將泡泡吹得高一些)

        (3)游戲規(guī)則:要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時注意不要相撞,相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

        3、幼兒集體玩躲泡泡的游戲。

        4、幼兒分組玩游戲。

        5、幼兒分別拿著玩具吹泡泡,自由玩耍。

        提醒幼兒注意安全。

      小班體育游戲教案玩泡泡4

        設(shè)計思路:

        戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

        活動目標:

        1、通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美。

        2、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力。

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

        4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

        活動準備:

        1、泡泡水

        2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

        活動流程:

        1、開始部分

        開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

        教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

        2、基礎(chǔ)部分

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

        教幼兒游戲的兒歌。

        吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

        講解游戲規(guī)則。

        當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

        引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

        3、結(jié)束部分:

        引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

        活動反思:

        本次活動是體育活動,通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

      小班體育游戲教案玩泡泡5

        活動目標

        1、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈。

        2、學(xué)習與同伴手拉手,按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

        3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

        4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

        5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準備

        吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

        活動過程

        1、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。

        教師出示肥皂水和泡泡槍,引起幼兒興趣。

        交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時候要當心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡,也會在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。

        教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的游戲。

        2、游戲"吹泡泡"教師:今天,我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡,它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡,一會兒變大,一會兒變小很好玩,你們想不想試試?

        交代幼兒名稱以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變大、變小。當聽到老師說:"泡泡回來了!"小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。

        引導(dǎo)幼兒玩游戲,邊用語言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……提示,變成大泡泡的時候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個大的泡泡就沒有了,吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1-2次。

        表揚快速回到圓圈上的幼兒,并提問:這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

        3、放松活動:小孩,小孩真愛玩。

        活動前,老師提醒小朋友:老師請小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來;顒咏Y(jié)束后,表揚快速回來,而且不撞到別人的小朋友。

        活動反思

        小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導(dǎo),他們往往難以接受;顒又形揖瓦M行擬人化語言,如:皮球?qū)殞,大樹寶寶等。幼兒感到自然親切,也就樂意去嘗試;顒娱_始我運用吹泡泡的游戲活動吸引了孩子們的興趣,孩子們在抓泡泡時非常開心投入。通過這樣游戲活動再讓孩子們來玩調(diào)皮的泡泡的游戲,讓他們要按老師的指令來玩,很多的寶寶都能聽到指令很快回到指定地點,但也有一些寶寶不能聽到指令馬上回來。孩子們通過游戲體驗了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

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