奇妙的超低溫世界高二上冊語文教案
作為一名老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的奇妙的'超低溫世界高二上冊語文教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
�、倭私獬蜏噩F(xiàn)象的奇妙之處。
�、趯W(xué)習(xí)從科技說明文中提煉并篩選信息。
�、蹖W(xué)習(xí)運用各種方法來說明抽象事理的寫作技巧。
過程與方法：
情感態(tài)度與價值觀：了解超低溫現(xiàn)象的應(yīng)用前景，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)運用各種方法來說明抽象事理的寫作技巧。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。
教學(xué)方法：
自讀、討論、探討
課時安排：
2課時
教學(xué)過程：
一課時
一、導(dǎo)入語
我們經(jīng)常都會有“冷”或者“熱”的感受，你認(rèn)為最冷莫過于什么？其實，“冰”并不是最冷的，世界上有這樣一個最冷的“超低溫世界”。
二、作者簡介：
葉永烈，1940年出生于浙江溫州。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系�，F(xiàn)為上海作家協(xié)會專業(yè)作家。中國科普作家協(xié)會常務(wù)理事，世界科幻小說協(xié)會理事，香港海外文聯(lián)名譽主席。1951年開始發(fā)表作品，1979年加入中國作家協(xié)會。早期主要從事科普創(chuàng)作，系《十萬個為什么》的主要作者之一，科普代表作是三部《小靈通漫游未來》。后轉(zhuǎn)向傳記寫作，出版了《紅色的起點》、《歷史選擇了毛澤東》、《毛澤東與蔣介石》等多部傳記作品。
三、誦讀文本？整體感知
1、補充詞語解釋：
[廣寒宮]傳說唐玄宗于八月十五日游于月中，看到一座宮府，題名為“廣寒清虛之府”。后人因稱月宮為“廣寒宮”。
[面目全非]形容相貌改變得很厲害，完全不是原來的樣子。
[悶葫蘆]課文中指密封而搖起來聲響不清脆的葫蘆�？捎脕肀扔麟y以猜測，令人納悶的話或事情。
[小巧玲瓏]小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細(xì)致。形容東西小而精致。
[悠然自得]悠然：閑散舒適的樣子。自得：內(nèi)心得意歡暢。生活閑散舒暢，自覺得意。
2、基本解讀
（1）、本文用生動形象的語言向我們介紹了奇妙的超低溫世界，采用了五個小標(biāo)題，請篩選文中關(guān)鍵信息分別歸納其主要內(nèi)容。冷的極限又稱為什么？
（2）、什么是'超低溫'？什么叫'超低溫現(xiàn)象'？它的奇妙之處具體表現(xiàn)在哪些方面？
�。�3）、超低溫目前得到了哪些應(yīng)用？除此之外，它還會有那些應(yīng)用前景？請說說你的見多識廣。
【奇妙的超低溫世界高二上冊語文教案】相關(guān)文章：
《奇妙的超低溫世界》教案11-28
奇妙的超低溫世界 教案教學(xué)設(shè)計12-06
《奇妙的超低溫世界》閱讀答案09-18
奇妙的超低溫世界閱讀練習(xí)及答案06-12
《奇妙的超低溫世界》的閱讀題及答案06-13
《奇妙的超低溫世界》教學(xué)設(shè)計(粵教版高二必修) 教案教學(xué)設(shè)計12-06