初三上冊(cè)課文《環(huán)球城市，風(fēng)行綠墻》教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的初三上冊(cè)課文《環(huán)球城市，風(fēng)行綠墻》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)到美化凈化、環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性。建立一種開放的現(xiàn)代城市建設(shè)理念，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
2、了解本文的說明方法及其作用。
3、品味文章精當(dāng)嚴(yán)密而又不乏情趣的語(yǔ)言。
重點(diǎn)難點(diǎn)
說明方法的運(yùn)用；說明中闡述事理
具體教學(xué)
一、導(dǎo)入教學(xué)。
請(qǐng)同學(xué)們介紹自己家的圍墻，引出我們國(guó)家的圍墻的共同特點(diǎn)。再請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)我們國(guó)家像這樣的圍墻有多少，暢所欲言后，引導(dǎo)同學(xué)們看課文，并統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
二、整體感知課文。
1、引導(dǎo)學(xué)生讀第1、2兩個(gè)自然段，明確中國(guó)圍墻的特點(diǎn)。
提問：這些數(shù)字給你一種什么感覺？你是否曾經(jīng)想過？作者是如何形容的？
2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀3、4兩個(gè)自然段，體會(huì)外國(guó)圍墻與中國(guó)圍墻的不同之處。
3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀5--13段，以小組合作的方式弄清下列問題：
�。�1）這幾段與3、4兩段是什么關(guān)系？
�。�2）作者以哪幾個(gè)國(guó)家為例介紹外國(guó)圍墻的特征的？
�。�3）這些國(guó)家的'圍墻各具有怎樣的特征的？
�。�4）這些“綠墻”有什么樣的共同特點(diǎn)？在環(huán)境保護(hù)方面有什么樣的價(jià)值？
�。�5）文章運(yùn)用了哪些說明方法，它們各具有什么樣的作用？
4、小組討論后質(zhì)疑、師生答疑。
5、小結(jié)性提問：造成中外圍墻差異的根本原因是什么？
6、作者認(rèn)為現(xiàn)代中國(guó)城市應(yīng)該提倡建筑怎樣的圍墻？
7、教師小結(jié)后強(qiáng)調(diào)，我國(guó)以綠墻代替磚墻，是時(shí)代的要求，也是環(huán)保的需要。中國(guó)建造綠圍墻勢(shì)在必行。國(guó)務(wù)院早就出臺(tái)了城市綠化條例，把城市綠化建設(shè)納入了城市總體規(guī)劃。
教師活動(dòng)內(nèi)容、方式
學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式
三、品味語(yǔ)言。
四、內(nèi)容拓展。
五、結(jié)語(yǔ)。
六、布置作業(yè)。
與家人一起用綠色植物布置自己家的圍墻，讓它在最短的時(shí)間內(nèi)變成“綠墻”，并將自己的設(shè)想寫成一篇作文。
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