小班音樂教案優(yōu)秀模板《寶寶自己吃飯乖》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小班音樂教案優(yōu)秀模板《寶寶自己吃飯乖》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目標

　　引導幼兒自主探索歌曲《自己吃飯》的旋律節(jié)奏，愿意和同伴用歌聲和動作表現(xiàn)歌曲，體驗自己長大了，自己的.事自己做的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、鋼琴。

　　2、mi、sol、1a音塊和敲棒。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┞犢p旋律

　　1、分句探索旋律

　　T：音塊朋友在開音樂會，要請我們?nèi)バ蕾p，聽聽他們唱了什么，我們把它唱出來。（用音塊依次敲奏出歌曲《自己吃飯》的旋律，讓幼兒模唱）

　　2、完整欣賞

　　T：把剛才的音樂連起來是一首好聽的歌，你們聽聽唱了什么。（完整示范歌曲，引導幼兒理解歌詞）

　　（二）理解歌詞

　　T：你們聽到歌曲里唱了什么？（幼兒說，老師用歌曲樂句總結(jié)）

　�。ǚ磸吐犢p歌曲，如果孩子有遺漏，老師再次唱歌曲，用歌曲樂句總結(jié)）

　�。ㄈ�）唱歌曲

　　1、引導幼兒聽辨歌曲旋律節(jié)奏，并用拍腿或拍手表示。教師可運用情境性語言進行引導，如有幾個朋友自己吃飯，暗示幼兒有一個音拍一個音。

　　2、引導幼兒輕聲跟唱。

　　T：我們也有靈巧的手，讓我們唱一唱！再次演唱。（引導幼兒唱清楚歌詞，動作配合演唱，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容即興動作演唱）

　　操作提示

　　在幼兒初步會唱歌曲的基礎上，可引導他們改編歌詞及動作，如將“青菜蘿卜營養(yǎng)好”改成“青菜豆腐紅燒雞”、“面筋百葉大排骨”等，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行創(chuàng)編。

　　重點引導幼兒嘗試學會尋找所學歌曲中的旋律節(jié)奏，有一個音拍一下手，如：

　　讓幼兒在情景中參與聽辨操作，這對幼兒今后學歌是非常關鍵的�？蓪⒁魤K操作材料投放入音樂區(qū)域，讓孩子在敲敲唱唱中擺弄樂器，進一步熟悉旋律。

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