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    1. 幼兒園中班體育游戲教案《彎腰半蹲走》含反思

      時(shí)間:2022-06-10 11:19:31 教案 我要投稿

      幼兒園中班體育游戲教案《彎腰半蹲走》含反思

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班體育游戲教案《彎腰半蹲走》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園中班體育游戲教案《彎腰半蹲走》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

        2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

        3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

        4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動(dòng)重點(diǎn)】

        學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。

        【活動(dòng)難點(diǎn)】

        能加快速度通過(guò)不同高度的隧道。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,磁帶。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。

        教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。

        二、練習(xí)“彎腰半蹲走”。

        1、引導(dǎo)觀察隧道,自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式。

        師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道,大家都來(lái)試試看。

        2、集體演示。

       、僬(qǐng)個(gè)別表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

       、诟鶕(jù)的表演引出彎腰半蹲走。

        師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

        3、集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

        4、集體講述:你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎樣蹲才能更快的.通過(guò)隧道?

        5、幼兒交流的意見(jiàn),講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。

        6、集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過(guò)高隧道。

        7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,嘗試練習(xí)。

        8、再次提出要求,請(qǐng)加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

        三、游戲:運(yùn)糧食

        1、過(guò)渡語(yǔ):小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

        2、游戲要求:小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道,走過(guò)獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái)。

        3、魚(yú)貫式游戲一次。

        【活動(dòng)結(jié)束】

        圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。最后帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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