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    1. 幼兒園科學課教案

      時間:2022-04-24 11:01:30 教案 我要投稿

      幼兒園科學課教案范文合集3篇

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園科學課教案范文合集3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園科學課教案范文合集3篇

      幼兒園科學課教案范文合集3篇1

        活動目標:

        1.關(guān)注西紅柿的生長,了解西紅柿的生長過程。

        2.學會區(qū)分生熟西紅柿。

        3.樂意參加勞動,對勞動感興趣。

        4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5.嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

        活動準備:

        1.收拾整理好種植園地

        2.西紅柿秧苗、鏟子、水桶。

        3.《西紅柿生長記錄表》。

        活動過程:

        一、引導幼兒圍繞西紅柿談話,激發(fā)幼兒參與勞動的興趣。

        師:"你吃過西紅柿嗎?你知道西紅柿長在哪里?"教師告訴幼兒今天我們要去栽西紅柿了,以后我們就可以吃自己種出來的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎?

        二、栽西紅柿將幼兒帶到種植園地

        1、教師示范講解移栽西紅柿的方法。

        2、幼兒勞動,教師參與指導。

        3、為西紅柿澆水。

        三、組織幼兒回活動室進行記錄

        1、教師出示記錄表,講清要求。

        2、幼兒進行記錄。

        延續(xù)活動:

        鋤草(西紅柿成活后進行)

        1、引導幼兒認識雜草,學會從根、莖、葉的不同來區(qū)分雜草與西紅柿。

        2、組織幼兒為西紅柿鋤草。(提醒幼兒不要弄斷西紅柿的枝和葉、不要弄臟衣服和鞋子)

        四、采摘西紅柿。

        1、引導幼兒觀察西紅柿的果實。

        師:"西紅柿的`果實是什么形狀的?什么顏色的?它們的顏色為什么不同?"

        2、采摘西紅柿。

        提醒幼兒要摘熟的西紅柿,別把生的西紅柿摘下來。

        3、品嘗西紅柿。

        將采摘下來的西紅柿帶到教室里清洗干凈。

        師:"西紅柿有那幾種吃法?"(幼兒自由討論并交流)將西紅柿切成片狀讓幼兒品嘗,師:"今天吃的西紅柿是誰種出來的?西紅柿吃在嘴里是什么滋味?好吃嗎?"記錄活動:

        從移栽到收獲西紅柿的整個過程中,引導幼兒用繪畫的形式將西紅柿在不同時期的生長情況記錄在《西紅柿生長記錄表》中。

        活動反思:

        根據(jù)幼兒的興趣和需要因勢利導地進行隨機教育,是教師比較難以把握的。往往會將自己的猜測和推想強加于幼兒,使組織和安排的活動與幼兒的興趣和需要不符合。細心觀察幼兒的好奇心及興趣,及時給予支持、合作、引導。抓住孩子的興奮點實施教育,會得到事半功倍的效果。

      幼兒園科學課教案范文合集3篇2

        活動目標:

        1、觀察各種蔬菜的外形和特征

        2、比較不同蔬菜的差別

        3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

        4、主動參與實驗探索。

        活動準備:

        豐富的蔬菜

        活動過程:

        一、教師交代參觀任務(wù),要求幼兒帶有問題去進行觀察請幼兒仔細觀察自己所看到的蔬菜,并進行相關(guān)的咨詢(比如:它的名字是什么,怎么食用等)

        二、交流參觀成果

        1、請幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)講給大家聽,并能把自己獲得的信息與大家分享

        2、向大家介紹自己剛認識的蔬菜

        三、教師小結(jié)

        1、總結(jié)幼兒的觀察結(jié)果,講解蔬菜的特征

        2、引導幼兒對不同的蔬菜進行比較(外形特征、食用部位的不同等)

        3、對蔬菜進行簡單的分類(可根據(jù)食用部位、顏色等)

      幼兒園科學課教案范文合集3篇3

        活動目標

        1、樂于在水中玩球。

        2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

        活動準備

        在水箱中接滿水;乒乓球若干,石頭一粒。

        活動過程

        一、出示一粒石頭和一個乒乓球,引起幼兒的興趣。

        師:小朋友,今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?

       。ㄓ變鹤杂刹聹y)

        二、觀看沉浮。

        1、師:這兩個寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?

       。ê苊黠@一看就知道石頭沉下去了)

        2、師:那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?

       。ㄓ變鹤杂刹聹y后教師示范)

        三、觀看游戲:小球躲貓貓。

        1、師:小朋友聽,什么聲音。浚úシ怕曇簦盒∝埖穆曇簦

        師:乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦?它浮在水上肯定會被小貓看見的。

       。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)

        2、示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:小球躲起來了。

        見沒聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:小球浮上來啦!

        3、示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:“小球躲起來了!薄靶∏蚋∩蟻砝!”

        4、分組游戲。

        教師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。

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