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    1. 五年級上冊科學課《肺和呼吸》教案課件

      時間:2021-06-11 17:56:07 課件 我要投稿

      蘇教版五年級上冊科學課《肺和呼吸》教案課件

        2 、肺和呼吸

      蘇教版五年級上冊科學課《肺和呼吸》教案課件

        教學目標:

        1 、會做利用氫氧化鈣檢測二氧化碳的實驗。

        2 、會做利用火柴燃燒的情況檢測氧氣含量的實驗。

        3 、會選擇一定的方法測定自己的肺活量。

        4 、能通過收集資料制作戒煙小報。

        科學知識:

        1 、認識肺、氣管、支氣管等人體呼吸器官。

        2 、知道呼吸讓我們吸進富含氧氣的空氣,呼出含有大量二氧化碳的廢氣。

        3 、知道肺是進行氣體交換的重要器官,肺活量越大,呼吸功能越強大。

        情感態(tài)度與價值觀:

        1 、認識到保護肺等呼吸器官的重要性。

        2 、知道吸煙有害呼吸器官的健康,能逐步養(yǎng)成有利于保護呼吸器官的良好行為習慣。

        教學重點:研究呼吸的意義。

        教學時間: 二 課時

        教學準備:氫氧化鈣、塑料袋、水槽、吸管、玻璃杯、氣球、軟尺、課件。

        教學過程:

        第一課時

        一、導入:

        1 、提問:我們每天都在呼吸,你知道我們身體的哪些器官是呼吸器官嗎?(板書:呼吸)

        學生匯報:鼻子、肺……

        2 、講述:讓我們來認識一下呼吸器官吧。◤娬{(diào):嘴不是呼吸器官。 )

        看視頻資料。

        3 、通過觀看,相信你現(xiàn)在對自己的呼吸器官有了一定的了解,你能在身體上找到它們的位置嗎?

        分組活動,指名演示。

        4 、你覺得在觀看過程中,哪個呼吸器官給你留下了深刻的印象?

        學生匯報。

        5 、今天我們就來研究肺和呼吸的關(guān)系。

        二、自由研究:

        1 、比較吸進和空氣和呼出的氣體。

       。 1 )提問:我們每時每刻都在呼吸,誰知道我們?yōu)槭裁匆煌5睾粑?/p>

        學生討論、匯報:呼出二氧化碳……

       。 2 )講述:剛才同學們進行了猜測,但不能說明什么,我們必須用實驗來驗證。

        ( 3 )演示實驗 1 ,并講解:先收集一塑料袋空氣,再倒入氫氧化鈣溶液,把袋子搖晃一下,看看有沒有變化?

        學生觀察并匯報:溶液顏色沒變。

       。 4 )演示實驗 2 ,并講解:收集呼出的氣體,也倒入氫氧化鈣溶液,搖晃后觀察有什么變化?

        學生觀察并匯報:溶液變渾濁了。

       。 5 )為什么實驗的結(jié)果不一樣?說明什么?

        學生分組討論并匯報:呼出的氣體含有二氧化碳……

        ( 6 )講述:一個實驗成功還不足以說明問題,我們再做一個實驗看看結(jié)果如何。

       。 7 )演示實驗 3 ,并講解:我們先收集一瓶呼出的氣體(師收集氣體),把收集到的氣體用玻璃片蓋好,再收集一瓶新鮮空氣,也用玻璃片蓋上,F(xiàn)在老師點燃火柴,你們仔細觀察火柴在兩個瓶子的燃燒現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了什么?

        學生匯報:在呼出的氣體的瓶子里火柴滅了。

       。 8 )提問:這個實驗說明了什么?

        學生匯報:二氧化碳不支持燃燒。

        ( 9 )提問:我們做以上對比實驗,這些實驗的結(jié)果說明什么問題?

        分組討論并匯報。

       。 10 )小結(jié):呼吸讓我們吸進富含氧氣的空氣,呼出含有大量二氧化碳的`廢氣。

       。 11 )提問:在呼吸時起交換氣體作用的重要器官是什么?(肺)

       。 12 )講解:肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。

        2 、測肺活量。

        ( 1 )講述:一次用力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量就是肺活量。每個人的肺活量都不一樣,我們可以參照 P50 吹氣球的方法測量自己的肺活量。注意:先要深吸一口氣,再把所有的氣都吐出吹氣球,然后把氣球扎緊了;要測量氣球的最寬處周長。比一比誰吹的氣球最大。

        分組實驗,并記錄結(jié)果。全班匯報結(jié)果。

       。 2 )提問:找出本組肺活量最大的同學和肺活量最小的同學,比較上節(jié)課你們所測量的每分鐘呼吸的次數(shù),你們發(fā)現(xiàn)了什么?

        小組討論、匯報。(肺活量大的同學呼吸次數(shù)少)

       。 3 )提問:肺活量大好還是小好?為什么?

        學生討論并匯報。

       。 4 )提問:怎么樣才能增大肺活量呢?

        學生匯報。

       。 5 )小結(jié):肺活量大對健康是有益的,所以我們要保護好我們的呼吸器官,多參加體育鍛煉,增加肺活量增進健康。

        3 、保護呼吸器官。

       。 1 )提問:怎樣才能保護我們的呼吸器官呢?

        分組討論,全班匯報。

       。 2 )小結(jié):我們要為保護呼吸器官做些積極的事情,比如平常打掃衛(wèi)生先灑水,經(jīng)常通風換氣,積極鍛煉身體等等。

        第二課時

        三、拓展練習:

        1 、提問:你對吸煙有什么樣的看法?

        學生匯報。

        2 、講述:課后請每個小組收集資料,設(shè)計并制作一份戒煙小報。

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