中班語言優(yōu)秀教案《高高山上一條藤》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班語言優(yōu)秀教案《高高山上一條藤》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動內(nèi)容：

　　高高山上一條藤

　　二、活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音，學(xué)習(xí)快速、準確地念繞口令。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

　　3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　三、活動重點：

　　學(xué)習(xí)快速、準確地念繞口令。

　　活動難點：發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音。

　　四、活動準備：

　　平時讓幼兒練習(xí)一些簡短的繞口令，培養(yǎng)學(xué)習(xí)繞口令的興趣以及發(fā)音的'敏感性。

　　五、活動過程：

　　1、把繞口令編成一個簡單的故事，引導(dǎo)幼兒理解繞口令中的內(nèi)容。

　　2、教師放慢速度念一遍繞口令。

　　3、讓幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下由慢到快地練習(xí)繞口令，重點練習(xí)發(fā)好后鼻音："eng、 ing、ong"。

　　4、創(chuàng)設(shè)游戲情景。

　　——游戲由2~4人進行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。

　　——輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。

　　——由教師扮"風爺爺"，發(fā)出"風吹了"和"風停了"的指令，讓幼兒做銅鈴搖擺等動作，并念該句的繞口令，反復(fù)練習(xí)幾次，讓幼兒感到繞口令的樂趣。

　　5、活動延伸：

　　請幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會"，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間做繞口令游戲活動。

　　附兒歌：

　　高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。

　　風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴?fù)！?/p>

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