幼兒園中班音樂公開課教案《理發(fā)》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂公開課教案《理發(fā)》含反思,歡迎大家分享。
設(shè)計意圖:
“教育源于生活:理發(fā)師每個小朋友都經(jīng)歷過且有一定的理發(fā)經(jīng)驗。結(jié)合中班幼兒的生活實際,特設(shè)計音樂活動“理發(fā)”,使幼兒初步感知音樂可以貫穿于生活中,讓幼兒在音樂中學會生活,在生活中更加熱愛音樂。
活動目標:
1、有學做小小理發(fā)師的.興趣,在做做玩玩中學會歌曲。
2、學習節(jié)奏律動,掌握“O×︱O× ×∣的節(jié)奏型。
活動準備:
小木梳、小剪刀、小吹風等理發(fā)用具歌曲錄音磁帶、錄音機
活動過程:
一、出示理發(fā)用具,問:這些東西你們在哪里見過?
幼兒談?wù)勛约喝ダ戆l(fā)店的經(jīng)驗:
“你去過理發(fā)店嗎?理發(fā)師是怎樣為你理發(fā)的?”
1、師播放理發(fā)師為顧客理發(fā)的錄像,鞏固幼兒經(jīng)驗
2、引導幼兒說說理發(fā)的順序
意圖:導入的目的是培養(yǎng)幼兒的表達能力,激發(fā)他們主動參與音樂活動的興趣。
二、節(jié)奏律動,學做小小理發(fā)師
1、感受旋律“邊聽邊想這位理發(fā)師是怎樣為顧客理發(fā)的?
2、學習節(jié)奏O×︱O××︱
“請你跟著音樂拍一拍,把理發(fā)師高興地心情告訴大家”
節(jié)奏律動,用動作表現(xiàn)理發(fā)師的情景。
“如果你是理發(fā)師,你會怎樣為顧客理發(fā)呢?”
三、學唱歌曲,結(jié)伴玩理發(fā)游戲
師隨節(jié)奏律動扮演理發(fā)師。
再次欣賞表演,并示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲
其他活動:表演區(qū):小小理發(fā)師
美工區(qū):制作理發(fā)用具
活動反思:
理發(fā)的經(jīng)驗是每個幼兒都擁有的,可以讓幼兒說說理發(fā)后的經(jīng)歷,只有平時觀察仔細,發(fā)言積極地幼兒能跟老師討論其立法的順序等,經(jīng)過我的一個推理幼兒才回憶理發(fā)的情景,通過聽音樂“理發(fā)”讓幼兒學做理發(fā)師,根據(jù)歌詞的順序讓幼兒大膽論理理發(fā)師是怎樣理發(fā)的,在學唱歌曲環(huán)節(jié)幼兒的接受能力較強,能很快記住歌曲的歌詞內(nèi)容并會結(jié)伴玩理發(fā)游戲,本節(jié)活動的難點就是學習節(jié)奏O×︱O××︱在之后的區(qū)角表演區(qū)中我將繼續(xù)讓幼兒訓練。
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