幼兒園小吧社會(huì)接水教案范文合集總匯

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小吧社會(huì)接水教案范文合集總匯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小吧社會(huì)接水教案范文合集總匯1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)圖片提供的線索講述故事內(nèi)容。

　　2、幫助小猴討論不同的運(yùn)水方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件 、各種運(yùn)水器具。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試根據(jù)圖片提供的線索講述故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程：

　　意圖：師幼談話 引出活動(dòng)

　　1、出示圖片，引出活動(dòng)。

　　教師：山上有一對(duì)猴兄弟，種了三棵小樹，可是山上沒有水，小樹快要渴死了，小猴很著急，怎么辦呢?

　　2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，思考怎樣幫助小猴子們解決困難?

　　3、教師小結(jié)。

　　意圖：觀察圖片中的線索，嘗試講述故事內(nèi)容

　　1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并理解故事內(nèi)容

　　(1)了解猴子運(yùn)水的方法，觀察引出小猴抬水上山很累。

　　教師：只有兩只猴子抬水力氣太小，那該怎么辦呢?

　　(2)得知大象來幫小猴抬水了，但小猴子還很累。討論大象會(huì)想什么好辦法。

　　(3)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)是大象把水吸到鼻子里去了，猴子沒發(fā)覺只感到輕松些了。

　　(4)觀察到了山頂小猴發(fā)現(xiàn)了什么，討論水去哪里了?

　　(5)出示圖片，說說大象、小猴在干嘛，并討論它們?yōu)槭裁磿?huì)笑?

　　教師總結(jié)：大象幫助了小猴子，小猴很快樂，大象自己也很快樂。

　　2、師幼根據(jù)圖片提供的線索，嘗試完整的講述故事內(nèi)容。

　　意圖：經(jīng)驗(yàn)回憶 討論各種運(yùn)水的方法

　　1、教師：如果沒有大象，小猴的水桶又少，還有什么方法能幫助小猴運(yùn)水?

　　2、幼兒討論各種運(yùn)水的好方法，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)角游戲中探索各種運(yùn)水的方法。

幼兒園小吧社會(huì)接水教案范文合集總匯2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。

　　2、樂意幫助他人，體驗(yàn)助人為樂的愉快心情。

　　3、在活動(dòng)中能與同伴合作運(yùn)水。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、水桶四只、水勺兩個(gè)。

　　2、豎著切開的一米長竹段八段。

　　3、大熊貓圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、大熊貓遇難

　　1、師：小朋友們，老師剛收到了大熊貓的求救信，他們遇到了大麻煩，他們住的竹林里沒有水了該怎么辦?我們快來幫他們想想辦法。

　　2、幼兒發(fā)表自己的看法，師幼共同探討辦法是否可行。

　　3、師：在大熊貓住的那個(gè)竹林的山頂上有一個(gè)湖，那里有水，但是他們不知到該怎么把水運(yùn)下來，水有辦法幫他們運(yùn)水?

　　4、竹子運(yùn)水

　　師：對(duì)了，竹林里到處都是竹子，而且竹子里面是空的，我們可以用竹子當(dāng)水管，把水從山頂運(yùn)下來，那該怎么運(yùn)呢?沒有那么長的竹子啊?

　　5、幼兒嘗試用竹子運(yùn)水!

　　二、幫助大熊貓

　　1、師：這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們就去幫助大熊貓吧!

　　2、把幼兒帶到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，教師把幼兒分成兩隊(duì)，幼兒討論誰來接水管，誰來接水。

　　3、運(yùn)水游戲。

　　三、慶祝

　　1.師：現(xiàn)在大熊貓又有水喝了，他們非常的高興，很謝謝小朋友，我們幫助了他們，

　　你們開心嗎?那我們一起來跳舞慶祝一下吧!

幼兒園小吧社會(huì)接水教案范文合集總匯3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在游戲中知道海綿比其他物品更能吸水。

　　2.積累初步的測(cè)量和比較的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.相同大小的積木、布片、紙片、海綿若干塊，相同大小的塑料盆或水桶(裝上水)。

　　2.計(jì)時(shí)器或鬧鐘一個(gè)、量筒、不干膠若干。

　　3.數(shù)量相等的紅黃藍(lán)綠貼卡若干。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)玩一玩，什么東西最吸水?

　　請(qǐng)幼兒將相同大小的積木、布片、紙片、海綿分別放入裝有水的盆中，自由探索，看看什么東西最吸水。

　　(二)玩玩海綿

　　1.捏一捏海綿，有什么感覺?把海綿放進(jìn)水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么?(海綿會(huì)吸水)

　　2.擠一擠，又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)

　　3.引導(dǎo)幼兒探索用海綿吸水、擠水的過程。

　　(三)運(yùn)水接力賽

　　1.教師示范講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿將水盆中的.水運(yùn)到場(chǎng)地另一端的盆子里，當(dāng)計(jì)時(shí)器響起時(shí)，大家停止運(yùn)水，比比哪一組運(yùn)的水最多。游戲中幼兒無需刻意排隊(duì)運(yùn)水，游戲開始前強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，要求幼兒按規(guī)定方向行進(jìn)運(yùn)水。

　　2.運(yùn)水游戲：幼兒分成人數(shù)相等的四組(紅、黃、藍(lán)、綠組)，手臂上分別戴上顏色標(biāo)識(shí)，教師將計(jì)時(shí)器定時(shí)三至五分鐘。游戲開始，幼兒用海綿運(yùn)水，計(jì)時(shí)器響起時(shí)，游戲停止。

　　(四)量一量，哪一組運(yùn)水量最多?

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)量筒，知道刻度的大小代表水的數(shù)量的多少。

　　2.教師將幼兒運(yùn)過來的水倒入不同標(biāo)記的量筒中，引導(dǎo)幼兒觀察、比較，看看哪個(gè)組運(yùn)的水最多。

　　游戲重復(fù)兩次。

　　活動(dòng)延伸：找一找，海綿與我們生活的關(guān)系。

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