【實(shí)用】體育游戲教案10篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的體育游戲教案，希望能夠幫助到大家。
體育游戲教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。
2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗(yàn)游戲快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂
2、竹梯、凳子、繩子等。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)
念兒歌活動(dòng)身體
小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，
左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，
跑到很多地方去旅游。
嗚嗚嗚 ――，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？
讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，
我們火車開到了海南，看到大海了嗎？
讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，
我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚――，
我們變成兩列火車。
二、基本活動(dòng)
1、直線鉆爬（鉆爬凳子）
（1）教師：你們?cè)囋嚳�，你們通得過這些隧道嗎！
�。ㄗ杂蓢L試過凳子）
�。�2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？
�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過凳子）
�。�3）提問：過這些隧道要注意些什么呢？
教師小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）
�。�1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。
�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過垂吊彩帶）
（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？
教師小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，
要撞車的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。
3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）
（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！
�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子）
�。�2）提問：你們是怎么通過這些隧道的？
教師小結(jié)：通過這些狹窄的`竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。
三、放松活動(dòng)
1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。
2、整理活動(dòng)材料。
體育游戲教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物頭飾一人一只（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機(jī)一臺(tái)、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。
活動(dòng)過程：
一、做準(zhǔn)備活動(dòng)：
教師扮演黑貓警長和矮個(gè)的.小鹿、中個(gè)的小老虎以及高個(gè)的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動(dòng)開來。
師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。
二、講解練習(xí)；
（一）示范
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳小河，請(qǐng)幼兒觀察。
總結(jié)：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手?jǐn)[動(dòng)，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范走山路（教師提醒，不能掉進(jìn)小洞里）。
總結(jié)：身體要保持平衡，不能搖晃。
啟發(fā)幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習(xí)。
3、前面有山洞，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（教師提醒，身體不碰到洞口）。
總結(jié)：鉆的時(shí)候。低頭、彎腰、身體團(tuán)起，也可以側(cè)面鉆。
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1、讓“小動(dòng)物”們分組進(jìn)行練習(xí)，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng)，先跳過小河，再走過山路，最后鉆山洞（教師巡回指導(dǎo)，糾正）。
集中：表揚(yáng)走山路時(shí)動(dòng)腦筋的幼兒。
2、讓“小動(dòng)物們”根據(jù)自己練的情況，分別選一條路練習(xí)（教師鼓勵(lì)幼兒向更難走的路口行進(jìn)，有意識(shí)提高幼兒的各種能力）。
三、游戲：尋找七色花
現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本領(lǐng)，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊(duì)，跳過小河，走過山路，鉆過山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新出發(fā)。
四、放松運(yùn)動(dòng)
讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人干什么？
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活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境，很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí)，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情�？紤]增加難度，開展下次活動(dòng)，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
體育游戲教案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。
2、遵守游戲規(guī)則。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
廢舊報(bào)紙若干；報(bào)紙團(tuán)若干；紙邦若干；錄音機(jī)，磁帶。
場(chǎng)地1：四方隊(duì)，地上畫好點(diǎn)
場(chǎng)地2：︱︱︱︱︱︱（地上貼好線）
紅綠
場(chǎng)地3：●︱︱〓〓
●︱︱〓〓
【活動(dòng)過程】
一、做棍棒操。（幼兒四方隊(duì)站立）
教師（猴王）：今天我們都是小小孫悟空，請(qǐng)大家拿起我們的金箍棒，一起操練起來（幼兒隨音樂做棍棒操熱身，結(jié)束動(dòng)作時(shí)向前靠攏）
二、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。
1、師“我們的金箍棒有72般變化，今天我們要變的是小河和小橋”
提問：怎樣才能讓金箍棒變成小河和小橋？（幾個(gè)好朋友合作，將金箍棒在地上擺成小河和小橋）
2、（幼兒分散練習(xí)）
自由組合，幼兒用紙棍擺成小溝，幼兒用紙棍擺成小橋，然后練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。
練習(xí)后提問：誰的`本領(lǐng)最大，過得橋最窄？怎樣才能跳的遠(yuǎn)？
3、（幼兒集體練習(xí)）
我們一起來進(jìn)行一下比試，用剛才大家的好方法，比一比誰跳得遠(yuǎn)，過得橋窄，誰是真正的美猴王。
�。▓�(chǎng)地2）(分男女兩隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，男由綠色線往紅色線跳，女生相反。過小橋時(shí)男生在綠線中走，女生在紅線中走。由幼兒自己記錄過了幾條線)
游戲“孫悟空運(yùn)桃”。
師：孫悟空操練了這么久，肚子該餓了。讓金箍棒變點(diǎn)吃的東西來吧，孫悟空喜歡吃什么呢？（桃子）
師：桃子在河對(duì)岸，需要孫悟空自己去運(yùn)過來。
玩法：6人一組，幼兒跳過紙棒擺的小河，走過小橋，到筐里去一個(gè)桃子后返回，第二個(gè)小朋友接著上。（場(chǎng)地三）
三、整理放松
孫悟空吃桃。（大家拿著桃子，聽著舒緩的音樂整理運(yùn)動(dòng)）
體育游戲教案 4
教案名稱：
體育游戲教案
教學(xué)目標(biāo)：
了解體育游戲的基本規(guī)則和技能；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭意識(shí)；提高學(xué)生的'身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
游戲1：
拔河比賽規(guī)則：分為兩隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，各站在一側(cè)，用繩子進(jìn)行比賽，哪一隊(duì)拉到對(duì)方一側(cè)則獲勝。
技能：拉繩子的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
游戲2：籃球比賽
規(guī)則：分為兩隊(duì)，每隊(duì)五人，用籃球進(jìn)行比賽，哪一隊(duì)得分多則獲勝。技能：投籃、傳球、防守和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
游戲3：接力賽規(guī)則：分為若干隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，進(jìn)行接力比賽，哪一隊(duì)完成比賽則獲勝。技能：短跑、接力棒的傳遞和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
教學(xué)過程：
介紹游戲規(guī)則和技能。分為若干小組，進(jìn)行游戲。每個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)和比賽，記錄成績。 總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高游戲水平。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。記錄學(xué)生的成績和進(jìn)步。聽取學(xué)生的反饋和意見。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)，學(xué)生了解了體育游戲的基本規(guī)則和技能，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭意識(shí)，提高了身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。但是，教學(xué)過程中需要注意游戲的安全性和公平性，避免學(xué)生受傷或者不公平的情況發(fā)生。
體育游戲教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)其對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，全面鍛煉學(xué)生身心，提高其基本活動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德育、智育和美育的發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)球繞圈跑
三、教學(xué)流程
開始部分（集合、熱身） 基礎(chǔ)部分（小游戲、小競(jìng)賽） 結(jié)束部分
四、課的部分
開始部分（15分鐘）
�。ㄒ唬�、集合
1.體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。
2.檢查服裝。
3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。
組織：學(xué)生排成四排，面向老師。
要求：快、靜、齊。
�。ǘ⒆鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)、徒手操
1.熱身跑，繞操場(chǎng)慢跑兩圈
2.教師領(lǐng)隊(duì)做徒手操
�。�1）頭部運(yùn)動(dòng)
�。�2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
�。�3）振臂運(yùn)動(dòng)
�。�4） 腹背運(yùn)動(dòng)
�。�5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
(6 )弓步壓腿
(7) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
(8)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
組織：學(xué)生以體操隊(duì)形散開，由老師帶操。
要求：認(rèn)真對(duì)待，動(dòng)作規(guī)范。
基本部分（20分鐘）
游戲
游戲目的：
1.發(fā)展運(yùn)球跑步速度，培養(yǎng)集體主義精神。
2.提高彎道跑步速度。
準(zhǔn)備工作：平坦的場(chǎng)地一塊。
組織：將學(xué)生分為男女兩組，分別圍成兩個(gè)圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。由老師分別在兩隊(duì)中各選一名學(xué)生出列，讓這兩個(gè)學(xué)生各拿兩個(gè)籃球繞圈外走，在行走過程中任選一坐著的學(xué)生將其中一個(gè)籃球放在他（她）背后，然后運(yùn)球繞圈跑，被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的.籃球運(yùn)球追，在追跑的過程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個(gè)空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。 要求：
1.在追逐的過程中要注意安全，不得為求超越和擺脫追逐而互相推撞
2.超越時(shí)應(yīng)從右邊超越，避免受傷。
結(jié)束部分（5分鐘）
1.整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。
2.小結(jié)講評(píng)。
3.收拾器材，師生再見。
體育游戲教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、經(jīng)過游戲中不一樣障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的`方法。
3、樂意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一向跳到結(jié)束。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)
游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，能夠手拉手跳，也能夠自我叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢(shì)。
2、游戲活動(dòng)：
調(diào)皮的小袋鼠
(1)幼兒扮演：
小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。
(2)游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
游戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)行開合跳圈，最終繞過小椅子，跑回自我的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
3、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。
附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。
體育游戲教案 7
活動(dòng)宗旨
1、提高幼兒熟練奔跑的基本動(dòng)作技能。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力和感覺協(xié)調(diào)性。
3、通過合作創(chuàng)造游戲，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造性。
4、挑戰(zhàn)幼兒的反應(yīng)能力，提高個(gè)人能力。
5、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣并培養(yǎng)游戲興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備：音響設(shè)備、音樂錄音帶、綢帶。
2、教師準(zhǔn)備：教師需要提前了解民間體育游戲的規(guī)則和玩法。
活動(dòng)流程
1、自由選擇游戲伙伴，一起進(jìn)行民間體育游戲。
�。�1） 5人合作玩“綢帶游戲”。
�。�2）8人合作玩“捉迷藏游戲”。
2、游戲“丟手絹”。
�。�1）全體幼兒排成一個(gè)團(tuán)，大家手拉手，形成一個(gè)大圓圈，一起唱兒歌：“輕輕地丟手絹，小朋友睜大眼，快點(diǎn)輕輕地?fù)炱�，別讓老師發(fā)現(xiàn)！”游戲中幼兒需要在不被發(fā)現(xiàn)的`情況下追逐撿起手絹。
�。�2）教師介紹游戲名稱及規(guī)則。
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造自己的兒歌和隊(duì)形。
（3）幼兒示范游戲玩法。
（4）幼兒集體進(jìn)行游戲，每個(gè)幼兒輪流參與游戲，重復(fù)游戲2-3次。
3、創(chuàng)造新的游戲玩法。
（1）幼兒自由發(fā)揮，通過改編游戲兒歌和變換隊(duì)形等方式，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的游戲玩法。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則、方法和計(jì)分方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。
通過上述活動(dòng)，幼兒們?cè)鰪?qiáng)了身體協(xié)調(diào)性和基本動(dòng)作技能，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，以及游戲創(chuàng)造的樂趣。希望更多的教師可以通過這種方式創(chuàng)造出更多有趣的游戲，培養(yǎng)幼兒的想象力和游戲興趣。
分組自由創(chuàng)編，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有最多的創(chuàng)意，又能玩出別樣的樂趣。
�。�2）創(chuàng)造新的游戲動(dòng)作。
師：在游戲中，除了奔跑，我們還可以做什么樣的動(dòng)作呢？
團(tuán)隊(duì)再次自由發(fā)揮想象，創(chuàng)造全新的游戲動(dòng)作。
�。�3）小組展示新玩法，帶領(lǐng)幼兒討論這些新的動(dòng)作是如何玩出來的。
4、隨著美妙的音樂，教師和幼兒一同放松身心。
體育游戲教案 8
設(shè)計(jì)意圖：
在幼兒期，對(duì)幼兒進(jìn)行體育教育，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語、走路、認(rèn)字及活動(dòng)能力的提高，為以后童年，少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持快樂的體育運(yùn)動(dòng)，使孩子們的身體素質(zhì)得到了大幅提高。利用健康向上的體育游戲形式，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有著十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過聽覺發(fā)展幼兒判斷方向的能力，促進(jìn)幼兒身體平衡能力的發(fā)展。
2、嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。
3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境的布置。
2、了解"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"的過程。
3、布袋人手一只。
4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。
5、桑葉若干
活動(dòng)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)（播放《我愛洗澡》伴奏帶）
師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧！
2、玩布袋（布袋分散在四周）
師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。
（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的`情況。）
3、“蠶寶寶”游戲
（1）、師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！
來，變——變——變！
師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）
師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？
�。�2）、模仿"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"。
A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！
�。ń處熥鳛槲股Ｈ~的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）
B 師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
D 師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。
�。７嘛w蛾的動(dòng)作四散跑）
�。�3）、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？
4、“盲人聽音走路”游戲
�。�1）、師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。
（2）、幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。教師提示注意安全，互不碰撞。
�。�3）、師：聽，有聲音傳來了，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧！
�。ㄕ�(qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢(shì)敲打樂器）
�。�4）、游戲結(jié)束，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）
師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！
5、放松游戲：布袋魔術(shù)
師：好，我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏�，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏�，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ�，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥即叱鰣�(chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）
觀摩建議：
該活動(dòng)充分體現(xiàn)了新《綱要》的精神，實(shí)設(shè)計(jì)新穎，能以故事情節(jié)（蠶寶寶的生長）貫穿始終，幼兒的參與性較強(qiáng)，興致較高，活動(dòng)中教師能皆顧幼兒的聽覺、動(dòng)手能力及團(tuán)結(jié)互助、幫助殘疾人等方面的情感。
教學(xué)反思
探索布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)游戲帶來的快樂感受�；顒�(dòng)中我感覺到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運(yùn)動(dòng)中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已�；顒�(dòng)我以游戲貫穿始終，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以巧妙的言語對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。整個(gè)活動(dòng)幼兒熱情高漲，充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望，在輕松快樂的氛圍中進(jìn)行。
體育游戲教案 9
教學(xué)準(zhǔn)備：
小沙包形門地墊
教學(xué)內(nèi)容：
練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬
教學(xué)目標(biāo)：
通過爬行增強(qiáng)幼兒大動(dòng)作發(fā)展
增強(qiáng)四肢協(xié)調(diào)能力
教學(xué)過程：
1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。
教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會(huì)跑，不會(huì)跳，只會(huì)一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。
小蝸牛身上有個(gè)大大的殼，它一直背著自己的殼，那是他的家。我們也來馱個(gè)小殼吧。
2、教師鼓勵(lì)幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。
教師;小蝸牛個(gè)子小，可是它很努力。它爬的越來越遠(yuǎn)。一直背著自己的殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠(yuǎn)，馱的沙包多。
3、教師將幾個(gè)拱形門連接起來，當(dāng)做通道，蝸牛在通道下面鉆過。
教師：我們現(xiàn)在要鉆過山洞了，一個(gè)接一個(gè)的.山洞。
4、用地墊鋪成一個(gè)低矮的小橋，請(qǐng)幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。
教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。
教學(xué)結(jié)束：
教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F(xiàn)在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會(huì)。
提示：
1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。
2、拱形門、地墊可以設(shè)置不同的長度、數(shù)量根據(jù)場(chǎng)地和材料自行設(shè)置體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
體育游戲教案 10
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中明確指出：＂開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事。＂為了更好地貫徹《綱要》精神，我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《趣味的梅花樁》，活動(dòng)中我采用幼兒感興趣的方式來發(fā)展他們走、跑、平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。
2、經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)雙腳并攏跳過15-2cm高的梅花樁，提高幼兒跳的本事。
3、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梅花樁若干、音樂、墊子、椅子
活動(dòng)過程：
一、開始部分聽音樂，在教師帶領(lǐng)下熱身操《蹦踏踏蹦踏》入場(chǎng)。
二、基本部分：
1、幼兒分散玩梅花樁，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。
師：＂今日我們用梅花樁來鍛煉身體，請(qǐng)小朋友每人拿一只分散玩，比比誰的.玩法多，誰的玩法趣味。＂
2、幼兒集中交流玩法，將新穎趣味的玩法推廣。
3、幼兒再次玩梅花樁（引導(dǎo)幼兒合作玩梅花樁）師：＂能夠請(qǐng)你的好朋友和你一起玩梅花樁，看哪些小朋友玩得多、合作的好！＂
4、重點(diǎn)講解新玩法：跳梅花樁
�。�1）幼兒分成兩路縱隊(duì)，兩人一組跳過梅花樁。請(qǐng)幼兒師范正確的動(dòng)作。
�。�2）增加難度，教師參與。將梅花樁兩個(gè)重疊跳過去。
5、游戲＂比比誰最快＂介紹玩法，師提醒幼兒注意游戲規(guī)則及安全。
三、結(jié)束部分利用梅花樁做放松動(dòng)作，收拾整理場(chǎng)地。
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