在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 入離園安全教案

      時(shí)間:2023-06-29 12:41:53 教案 我要投稿

      入離園安全教案

        作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的入離園安全教案,希望能夠幫助到大家。

      入離園安全教案

      入離園安全教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

        3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

        4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

        5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

        教師出示掛圖,并提問:

        (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

        (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

        2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

        (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

        (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

       、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

        配班教師扮演人販子。

        表演內(nèi)容:

        教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

        皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

       、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

        3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

        (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

       、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

       、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

        (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

       、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

        ②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

        ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的.其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

        4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

        (1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

        (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

        5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

        請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

        活動(dòng)反思:

        教育史是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

      入離園安全教案2

        離園安全教育教案高守清 活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

        3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程:

        一、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

        教師出示掛圖,并提問:

       。1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

        (2) 有一個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

        二、活動(dòng)展開:

        觀看情景劇表演

       。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

       。2)教師表演情景劇表演《皮皮溜出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

       、偾榫皠”硌荩

        配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。

        表演內(nèi)容:

        一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

        皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

       、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

        三、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

       。1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

       、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?②教師小結(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開幼兒園。

       。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

       、俳處煟赫埿∨笥严胍幌耄绻阃低档仉x開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

       、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

       、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,

        會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的.混亂。

        四、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

       。1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

        (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

        五、活動(dòng)延伸:表演情景劇

        “爸爸媽媽來接我”(離園演練)

        請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

      入離園安全教案3

        (作者簡介:前武漢市教科院學(xué)前教育研究室副主任、中學(xué)高級教師)安全是人類最基本和最重要的需求,安全不是別的,安全就是生命。因此《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!边@就指明了幼兒園安全工作的重要性。其原因在于幼兒園是3至6歲幼兒接受保護(hù)和教育的場所,保證幼兒在園期間的人身安全每個(gè)幼兒園工作人員責(zé)無旁貸。

        我們知道,在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實(shí)際的。要保證孩子在幼兒園的安全,不光是幼兒園老師的事。家長的教育、孩子的配合都很重要,在這一過程中,家長和幼兒自身也應(yīng)具備一定的安全常識,以提高幼兒的安全度。就像一個(gè)三角架,牢牢地支撐起一把安全的大傘,才能保證孩子在幼兒園的健康成長,確保平安。

        一、幼兒入園安全行為規(guī)范

        家長把孩子交給幼兒園,給孩子一個(gè)安全的環(huán)境,當(dāng)然是幼兒園應(yīng)該做的。那么,什么樣的幼兒園才是安全的呢? 如何讓孩子在幼兒園有安全感?

        (一)建立幼兒安全入園守則

        保證幼兒的安全,是幼兒園和家長的共同責(zé)任,為達(dá)到家園一致教育的良好效果,應(yīng)建立幼兒安全入園守則。

        附:某幼兒園制定的幼兒入園安全注意事項(xiàng):

        1.幼兒早上7:00—8:30在家長的陪送下準(zhǔn)時(shí)入園,家長要將孩子親自交給本班或值班教師手中方可離開,如有特殊情況,需要幼兒自己入班,家長事先需出示書面證明,要寫清幼兒自行入班的起止日期,家長簽字后,交給本班教師,以便登記備案。幼兒出現(xiàn)意外,由家長承擔(dān)責(zé)任。

        2.家長入園時(shí)請勿將自行車、摩托車等騎入或停在園內(nèi),以免幼兒誤撞受傷。

        3.入園前,為安全起見,家長應(yīng)檢查幼兒兜中是否裝有攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品、幼兒不宜的食品入園。貴重物品包括:項(xiàng)鏈、戒指等。危險(xiǎn)的物品包括:小珠子、玻璃片、帶尖的玩具、針、小刀等。幼兒不宜的食品包括:瓜子、口香糖、果凍、小豆、小零食等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長帶回,或者暫時(shí)叫老師保管,離園時(shí)由家長帶回。若要帶玩具,請帶符合安全要求的幼兒玩具,禁帶尖銳、過長、過小的玩具,防止幼兒誤吞、誤傷事故的發(fā)生。

        4.幼兒每天晨檢前先把小手洗干凈,再到保健老師那里晨檢。幼兒若疑有疾病或傳染病跡象,應(yīng)主動(dòng)與保健教師聯(lián)系,幼兒園會(huì)視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。幼兒因病所帶的藥品要當(dāng)面交給保健醫(yī)生并填寫藥品登記表。如有家長委托保健教師給孩子吃藥的話,請家長出示此次去醫(yī)院看病的病歷卡,以便老師及時(shí)做好“三核對”工作:即核對姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄,包括:幼兒班級、姓名、藥名、用量、次數(shù),切忌讓幼兒自己服藥。每天帶好手帕或餐巾紙,勤剪指甲、勤理發(fā),從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        5.幼兒衣著寬松、安全、適宜、便于穿脫。不穿大小不適宜、質(zhì)地過硬的鞋,提倡穿運(yùn)動(dòng)鞋,便于活動(dòng)。

       。ǘ)共撐金三角安全傘

        家長怎么做?

        1.按園內(nèi)規(guī)定時(shí)間送孩子來園,帶領(lǐng)幼兒接受晨檢,檢查監(jiān)督幼兒不帶危險(xiǎn)品入園。保健醫(yī)生和教師在晨檢中禁帶物品,家長要收回。

        2.帶藥家長,嚴(yán)格按要求帶藥并在帶藥登記表上登記,要和帶班教師說明,把藥放在指定地方。

        幼兒怎么做?

        1.干凈整潔,跟隨家長愉快來園接受晨檢,不帶玩具和危險(xiǎn)物品。

        2. 和老師、同伴問“早上好”,和家長告別說“再見”。

        3. 幼兒要和家長一起進(jìn)班。取走幼兒接送卡。

        4.不在園內(nèi)做劇烈活動(dòng),以免影響進(jìn)餐。

        教師怎么做?

        1.熱情迎接幼兒,觀察了解幼兒狀況。檢查是否帶危險(xiǎn)品入園。

        2.熱情接待家長,做簡單交流。以照顧關(guān)注全體孩子為主。提醒家長在家園聯(lián)系上聯(lián)系。

        3.保育員教師做好清潔工作。

        二、幼兒在園安全行為規(guī)范

       。ㄒ)園內(nèi)處處有安全提示

        是確保幼兒在園安全的關(guān)鍵,將安全教育融入一日生活中,實(shí)施了一系列的安全措施:

        幼兒園怎樣做

        如某幼兒園里的安全提示分兩種,一種黃色的給孩子看,另一種藍(lán)色的給老師看。黃色安全提示很簡單,在容易出事的地方貼著,上面只有一個(gè)大大的字和一條紅色斜線,表示禁止。坡道上、大廳里容易摔倒,安全提示為“禁跑”;秋千架上有“禁爬”標(biāo)志;滑梯口“禁止往上爬”;室內(nèi)大型游樂設(shè)施“禁止小朋友間拉扯”等。

        給老師看的藍(lán)色每個(gè)提示牌上都有提示內(nèi)容,并有安全管理員的名字,只要出現(xiàn)問題,老師要馬上找到這位安全管理員來解決。

       。ǘ)健全幼兒在園安全常規(guī)

        教師怎樣做

        1.在一樓樓梯和門廳之間粘貼了兩條紅色警戒線,用于提醒第一個(gè)幼兒走到此線要停止,等待后面的幼兒,教師利用這個(gè)等待的時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列的整理,以便幼兒有次序地上下樓梯,走樓梯時(shí)提示孩子不推不擠靠右走。

        2.關(guān)注幼兒身體和情緒變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。各班在保溫桶、廁所、床邊、杯子櫥邊粘貼圓點(diǎn)或腳印,提醒幼兒要在此處排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng),如:喝水、大小便、穿脫鞋子等,加強(qiáng)幼兒一日行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        3.幼兒喜歡擠到門口去玩,喜歡開門、關(guān)門,不免會(huì)出現(xiàn)擠手的情況,老師便利用外出活動(dòng)、進(jìn)入教室的時(shí)機(jī)教給幼兒正確開關(guān)門的方法。

        4.戶外活動(dòng)場所中,大型玩具的造型新穎、色彩鮮艷、玩法有趣,使活動(dòng)時(shí)興奮忘形、缺乏自我保護(hù)能力的幼兒極易發(fā)生意外傷害,因此活動(dòng)前老師要檢查運(yùn)動(dòng)器械及活動(dòng)場地的'平整和場地有無不安全障礙物;要檢查幼兒的衣著、鞋帶。教育孩子不可從高處隨便跳。

        5.利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,幼兒集體或分組操作實(shí)踐,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

       。ㄈ)保證幼兒在園的用藥安全

        1.做好藥品的攜帶與登記

        遇到孩子需要在幼兒園服藥的情況。老師一定要向家長核實(shí)藥物的用途;如孩子自己帶藥入園,老師要打電話向家長落實(shí)。為了確保孩子所帶藥品的安全性,把好藥品‘?dāng)y帶與登記’關(guān)。

        2.明確帶藥范圍

        幼兒出現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適,經(jīng)正規(guī)醫(yī)院診斷確診無傳染性疾病、無高燒的情況下,且可以參加幼兒園正常一日活動(dòng)時(shí),家長可以為幼兒攜帶符合國家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來園。

        3.遵守登記制度

        家長必須嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。藥品登記中要求帶藥家長在服藥登記表上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服藥方法及注意事項(xiàng),并簽署家長姓名向當(dāng)班老師交代清楚(見附表1)

        評點(diǎn): 這些方法的使用提高了幼兒的規(guī)則意識,規(guī)范了幼兒的一日行為,同時(shí)也減輕了老師每次強(qiáng)調(diào)的負(fù)擔(dān),保證了幼兒在園的安全。

        案例

        安全工作一直以來都是幼兒園的工作重點(diǎn),可是近期不斷聽到我院或是他園傳來的大小事故消息。作為一線的帶班老師,也想對自己的一日工作進(jìn)行反思:

        一、晨間接待

        早上一來,開窗通風(fēng),保證教室空氣的質(zhì)量。協(xié)助保育員整理教室后帶孩子到操場鍛煉。保育員負(fù)責(zé)接待幼兒,收晨檢牌及發(fā)給家長接送卡,早班教室指導(dǎo)孩子晨鍛,這時(shí),存在著安全隱患:老師在專注于指導(dǎo)能力較弱的孩子,保育員又在應(yīng)答家長的幼兒在院情況,站在隊(duì)伍后面等待的幼兒無法兼顧,萬一有孩子溜出院大門外也很難發(fā)現(xiàn)。

        晨間鍛煉后上樓,我們教孩子不推不擠靠右走,大部分孩子都能做到。但這

        時(shí)也是保育員送早餐到教室的時(shí)候,樓梯上卻有小朋友,這樣孩子被燙傷的危險(xiǎn)性就很高。因此,保育員挑飯與孩子上樓的時(shí)間要錯(cuò)開。

        二、教室活動(dòng)

        1.及時(shí)檢查建筑物轉(zhuǎn)角處及櫥子棱角是否很尖硬,防止孩子容易被磕傷。課桌椅上的釘子是否松動(dòng)脫落,沒有及時(shí)修理。

        2.教師要有碎碎嘴,不時(shí)提醒幼兒不要在教室追打,以防孩子磕傷。

        3.告訴孩子不要將手放在門縫間、桌子間、椅子間,這些地方容易被夾傷。

        4.要教會(huì)孩子怎樣正確使用剪刀,特別是在遞剪刀的時(shí)候,要將刀柄朝著對方,如果別人將剪刀頭朝著自己遞剪刀,一定要注意安全,伸手去拿刀柄。

        5.教會(huì)孩子要知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。讓孩子記住或者隨身攜帶著你的電話號碼,如果有陌生人或者熟悉的人說代替爸爸媽媽接他回家,一定要讓老師幫忙打電話確認(rèn)一下此事。

        三、戶外活動(dòng)

        活動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)器械傷害。戶外活動(dòng)場所中,大型玩具的造型新穎、色彩鮮艷、玩法有趣,使活動(dòng)時(shí)興奮忘形、缺乏自我保護(hù)能力的兒童極易發(fā)生意外傷害,因此大型玩具場所發(fā)生意外傷害的幾率明顯高于其他場所。

        因此活動(dòng)前老師要檢查運(yùn)動(dòng)器械及活動(dòng)場地的平整和場地有無不安全障礙物;要檢查幼兒的衣著、鞋帶。每次活動(dòng)前后及老師交接班時(shí)要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),孩子單獨(dú)活動(dòng)時(shí)遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)尋求幫助。教育孩子不可從高處隨便跳下。

        四、午睡

        教育孩子不要把被子蒙住頭,以免引起窒息而死亡。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳,以免發(fā)生意外。 女孩子的發(fā)夾一律放老師處保管,不要帶上床,以免刺傷或放入口鼻。

        五、離院

        堅(jiān)持嚴(yán)格使用接送卡,無卡不能接人,以前沒來接過孩子的家長要打電話確認(rèn)。院門口看守大門制度可借鑒別院的好的方法:門口設(shè)置一個(gè)識卡器,家長必須拿卡到識卡器上識別一下,才可入園,一人看守就可。

        告誡家長與孩子接到后不要在保育院內(nèi)逗留,因?yàn)榧议L只顧自己聊天,讓幼

      入離園安全教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道入園是要和家長在一起,不能隨意跑動(dòng)。

        2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

        3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

        2、積木搭起的話題,小皮球一個(gè)。

        3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

        1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

        (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

        (2)教師:

       、賵D上有誰?他們在干什么?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

        ②明明是和爸爸一起來上幼兒園的,你找到明明了嗎?

        ③明明是怎么上幼兒園的?

       、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

        2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

       、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧!

       、平處煵僮髂九迹龑(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

       、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門,冬冬就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,著急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說:"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

       、诮處煟"你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

       、墙處煵僮髂九迹龑(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

        ①木偶表演:第二天上幼兒園的時(shí)候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開,媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場上的`皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"

       、诮處煟耗銈冇X得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?

        3、閱讀幼兒用書,對不同的行為進(jìn)行判斷。

       、沤處煟

       、僬埬銈兛纯磿系男∨笥言诟墒裁。

       、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

       、平處熜〗Y(jié):我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì)找不到爸爸媽媽,還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

        活動(dòng)反思:

        作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

      入離園安全教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒對幼兒園、老師、同伴的熱愛之情,不忘幼兒園的幸福生活。

        2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及做事的持續(xù)性,拓展幼兒與人讓交往的技能。

        3、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地進(jìn)行紀(jì)念冊的設(shè)計(jì)、制作。

        4、激發(fā)幼兒渴望上小學(xué)、即將做個(gè)小學(xué)生的自豪感。

        5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄音機(jī)、磁帶、白紙若干、彩筆、訂書機(jī)。

        活動(dòng)過程:

        一、請幼兒欣賞音樂《甜甜的家》,再次感受與老師同伴在一起的`快樂和幸福。

        剛才,我們欣賞的歌曲的名字叫《甜甜的家》,這個(gè)甜甜的家指的是哪里?甜甜的家里都有誰?一家人在一起心情是怎樣的?

        二、談話,萌發(fā)幼兒的惜別之情。

        我們有這么一個(gè)甜甜的家,真幸福。可是,過些日子,我們小朋友即將升入小學(xué),要離開這個(gè)甜甜的家,離開朝夕相處的小伙伴和親愛的老師,你們有什么感覺?心里是怎么想的?你們有什么話要對老師和小伙伴說?

        三、激發(fā)幼兒建立紀(jì)念冊的愿望。

        不管我們怎么舍不得,我們還是要分開。分開后如果想和大家聯(lián)系,該怎么辦?用個(gè)什么辦法把小伙伴的信息保存下來,不會(huì)忘記,而且方便大家以后聯(lián)系?

        給小朋友2分鐘的時(shí)間討論一下。

        幼兒交流好辦法。

        四、討論紀(jì)念冊的內(nèi)容和形式。

        我們可以把自己的信息記錄在一張紙上,然后把每個(gè)小朋友的信息裝訂在一起,做成一本紀(jì)念冊,小朋友想老師和小伙伴的時(shí)候就可以看看,還可以隨時(shí)聯(lián)系。那么,我們應(yīng)該在這張紙上記錄哪些內(nèi)容,讓小伙伴一看就知道是誰的信息?

        根據(jù)幼兒的意見確定記錄內(nèi)容和形式,如內(nèi)容可包括姓名、電話、自己的愛好等,可以繪畫或?qū)懽,然后鼓?lì)幼兒在紙上表征出來。給幼兒10分鐘的時(shí)間完成。

        五、請個(gè)別幼兒交流展示自己記錄的內(nèi)容。

        將全體幼兒的記錄紙裝訂成紀(jì)念冊。

        六、活動(dòng)延伸:

        請幼兒回去后給自己的紀(jì)念冊設(shè)計(jì)封面,好好保存,永遠(yuǎn)記住幼兒園這幸福美好的時(shí)光。

      入離園安全教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道入園是要和家長在一起,不能隨意跑動(dòng)。

        2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

        3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

        2、積木搭起的話題,小皮球一個(gè)。

        3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

        1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

        (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

        (2)教師:①圖上有誰?他們在干什么?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起來上幼兒園的,你找到明明了嗎?

       、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

       、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

        2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

        ⑴教師:上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧!

       、平處煵僮髂九迹龑(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

        ①木偶表演:冬冬上幼兒園啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門,冬冬就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,著急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說:"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"②教師:"你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

       、墙處煵僮髂九,引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

       、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開,媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"②教師:你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?

        3、閱讀幼兒用書,對不同的行為進(jìn)行判斷。

        ⑴教師:

       、僬埬銈兛纯磿系'小朋友在干什么。

       、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

       、平處熜〗Y(jié):我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì)找不到爸爸媽媽,還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

        活動(dòng)反思:

        作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

      入離園安全教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

        3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)過程:

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

        教師出示掛圖,并提問:

        (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

        (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

        2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

        (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

        (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        ①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

        配班教師扮演人販子。

        表演內(nèi)容:

        教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

        皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的'地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。 ②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

        3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

        (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

        ①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

       、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

        (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

        ①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

        ②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

        ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

        4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

        (1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

        (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

        5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

        請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

        活動(dòng)反思:

        教育史是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

      入離園安全教案8

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

        3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

        教師出示掛圖,并提問:

        (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

        (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

        2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

        (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

        (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

       、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

        配班教師扮演人販子。

        表演內(nèi)容:

        教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

        皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

       、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

        3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

        (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

       、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

       、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的`安全,不能私自離開幼兒園。

        (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

       、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

       、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

        ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

        4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

        (1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

        (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

        5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

        請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

      入離園安全教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道入園是要和家長在一起,不能隨意跑動(dòng)。

        2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

        3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

        2、積木搭起的話題,小皮球一個(gè)。

        3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

        1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

        (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

        (2)教師:①圖上有誰?他們在干什么?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起來上幼兒園的,你找到明明了嗎?

        ③明明是怎么上幼兒園的?

       、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

        2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

       、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧!

       、平處煵僮髂九迹龑(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

       、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門,冬冬就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,著急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說:"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

       、诮處煟"你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

       、墙處煵僮髂九,引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

       、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開,媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場上的.皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"

       、诮處煟耗銈冇X得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?

        3、閱讀幼兒用書,對不同的行為進(jìn)行判斷。

       、沤處煟

        ①請你們看看書上的小朋友在干什么。

        ②你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

       、平處熜〗Y(jié):我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì)找不到爸爸媽媽,還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

      【入離園安全教案】相關(guān)文章:

      幼兒園安全入離園教案02-18

      幼兒園入離園安全教案(通用10篇)03-03

      大班安全教案:《不私自離園》08-23

      《不私自離園》大班安全教案07-13

      離園安全活動(dòng)教案(精選7篇)07-25

      大班《不私自離園》安全教案11-17

      大班安全教案《不私自離園》03-20

      大班安全教案不私自離園03-29

      不私自離園安全教案推薦02-13