六年級下冊《Danny’s Surprise Cake》教案

　　一、教材分析

　�。ㄒ唬� 版本：冀教版小學(xué)英語六年級下冊。

　�。ǘ�） 教學(xué)內(nèi)容分析

　　通過學(xué)習(xí)本故事，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及分組討論學(xué)習(xí)的能力。故事教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的英語交際能力。在學(xué)習(xí)故事的過程中，學(xué)生以簡述的方式表達故事的內(nèi)容，可以幫助其提高語言表達能力。本課安排的故事“Dann’s Surprise Cae”故事內(nèi)容較長，是對本單元詞匯的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)了本單元所學(xué)的詞匯part ,cae, ever ,begin 等。

　　（三） 教學(xué)對象分析

　　本課的教學(xué)對象是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)對英語熟悉三年多。大多數(shù)學(xué)生對英語都有了不同程度的認識。六年級學(xué)生兩極分化嚴重，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，使他們得到不同程度的'提高，是我們面臨的重要難題。新課標中要求學(xué)生能在教師的幫助下簡單復(fù)述小故事，所以在這節(jié)課中，我們給出簡單的圖片、單詞或句式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述也分層要求，降低學(xué)習(xí)的難度。讓他們把故事中的語言簡化，然后根據(jù)自己的理解把這個故事講出來。

　　二、教學(xué)目標

　　知識與技能目標

　　1. 能聽懂和理解這個簡單的故事。

　　2. 能對故事進行提問和回答。

　　3. 能分角色用自己的語言表演故事。

　　情感態(tài)度目標：

　　善于發(fā)現(xiàn)身邊的英語，喜歡閱讀英語故事，進一步提高學(xué)習(xí)英語的積極性；學(xué)會朋友間相互幫助。

　　學(xué)習(xí)策略目標：

　　通過教師的指導(dǎo)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生看圖預(yù)測、讀文驗證、提煉故事的梗概，簡單復(fù)述故事的能力。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　理解故事大意，在猜測部分提前滲透；同時在復(fù)述時，鼓勵學(xué)生運用自己的現(xiàn)有知識，創(chuàng)造性地進行表達。

　　四、教學(xué)準備：

　　多媒體、圖片

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