三年級上冊教科版品德與社會《我能為學校做點什么》的教案
教學目標：
1、通過學生自己動手設(shè)計學校名片，激發(fā)學生關(guān)心學校、熱愛學校的情感。
2、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生審美情趣和良好個性。
活動準備：
1、學生設(shè)計表格，搜集有特色的名片。
2、學生準備硬卡紙、彩筆、剪刀等制作工具。
教學課時：
兩課時。
教學重難點：
通過教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，使學生們養(yǎng)成良好的審美情趣和良好的個性。
教學過程：
第一課時
一、初識名片，激趣導入
1、生活中，名片有什么作用？
2、小組交流自己帶來的名片，看看別人在名片上介紹了什么。
3、導入活動主題：同學們愿意為學校制作一張名片嗎？
二、找出學校的特點
1、你對學校有了哪些了解？（地理位置、校園環(huán)境、教學設(shè)施、榮譽、老師和同學的情況、開展過的大型活動。）
2、匯報結(jié)果。
3、游戲－－“校園之最”快速搶答。
如：學校最有名的人是（ ）。
學校最美的地方在（ ）等。
4、教師小結(jié)。
三、開始制作
1、剪一剪
找張硬卡尺，剪成同學們自己喜歡的形狀。
2、寫一寫，畫一畫
把同學們自己設(shè)計好的內(nèi)容寫上去，并配上圖畫。
3、涂一涂
涂上同學們自己喜歡的.顏色，添上同學們自己喜歡的花紋，自己同樣和相近的顏色不要涂在一起，會看不清邊界。
師小結(jié)：這樣我們學校的名片就做好了，給自己的同桌欣賞一下你們的名片吧。
四、總結(jié)、拓展
第二課時
一、復習舊知
復習如何做名片，回顧一下我們找到了校園的哪些最美的地方。
二、讓同學們理解自己是學校的小主人，能為學校做的事很多
三、為學校貢獻自己的一份力
1、發(fā)動同學們給教室掃掃地。
2、發(fā)動同學們給學校的花澆澆水。
3、班級的物品丟了，讓同學沒找一找。
4、班級的掃帚壞了，讓同學們修一修。
5、讓同學們談?wù)勥�能想到什么好主意。
四、說一說
如果你是校長，你有什么辦法讓我們的學校更美好。
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