有理數(shù)乘法的教案
(一)學習與導學目標
1、知識積累與疏導：通過蝸牛爬行模型的演示，循序漸進，導出有理數(shù)乘法法則。認知率100%。毛
2、技能掌握與指導：能運用有理數(shù)乘法法則進行計算，掌握兩個有理數(shù)相乘的方法和步驟。利用率100%。
3、智能的提高與訓導：在練習等師生互動、生生互動的活動過程中，學會與老師及與其他同學交流，溝通和合作，準確表達自己的思維過程�；勇�95%。
4、情感修煉與開導：通過練習中的`溝通與合作，領(lǐng)悟有理數(shù)乘法與小學里數(shù)的乘法的聯(lián)系、發(fā)展和進步。投入率95%。
5、觀念確認與引導：通過導出、運用法則等活動，加深理解有理數(shù)乘法法則;通過與小學里數(shù)的乘法法則的比較及法則的導入，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，滲透數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。
(二)學程與導程活動
把全班學生分成46人一組。
1、每組學生演示自己制作的蝸牛爬行的模型(模型制作事先完成)，如課本P37的四種情況，討論完成P37的五個填空。
2、全班集中交流以上結(jié)論，歸納引出有理數(shù)乘法法則：(1)兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。
問：法則(1)有沒有把所有的有理數(shù)都包括在內(nèi)?
指出：正數(shù)與0相乘得0，這里規(guī)定負數(shù)與0相乘也得0。
所以得法則(2) 任何數(shù)同0相乘，都得0。
3、通過舉例，理解法則
問題：由法則，如何計算(-5)(-3)的結(jié)果?
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