等我也長(zhǎng)了胡子優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)10個(gè)一類生字。
2.了解詩(shī)歌大意,
正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.體會(huì)兒童的心愿得不到大人理解時(shí)的遺憾和無(wú)奈。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字,
理解詩(shī)歌大意。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件
基礎(chǔ)知識(shí)：
蜘：zhi
蟲8
蜘蛛：節(jié)肢動(dòng)物，尖端的突起能分泌黏液，黏液在空氣中凝成細(xì)絲，用來(lái)結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲。生活在屋檐和草木間。
蛛：zhu
蟲6
蜘蛛、蛛網(wǎng)、蛛絲馬跡
螞：ma
蟲3
螞蟻：昆蟲，雌蟻和雄蟻有翅膀，工蟻和兵蟻沒(méi)有。在地下筑巢，成群穴居。螞蟥、螞蟻啃骨頭、螞蟻搬泰山
蟻：yi
蟲3
蟻后、螞蟻
蝌：ke
蟲9
蝌蚪：蛙或蟾蜍等兩棲動(dòng)物的幼體，黑色，橢圓形，像小魚。
蚪：dou
蟲4
蝌蚪
屁：pi
尸4
臀部屁股、屁滾尿流（形容非常驚恐或狼狽的樣子）、屁話
股：gu
月4
大腿股票、股東、股份、一股泉水、一股香味、一股敵軍
搬：ban
扌10
遷移搬家、搬遷、搬動(dòng)、搬運(yùn)、搬弄是非、搬起石頭砸自己的腳
騙：pian
馬9
用謊言或詭計(jì)使人上當(dāng)；欺騙。騙人、受騙、騙局、騙取、騙子
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：初讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
1.出示男孩圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到了什么。
2.出示男孩長(zhǎng)胡子的圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)與上幅圖有什么不同。
3.男孩子什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)胡子？（長(zhǎng)大后）
4.你長(zhǎng)大后想做些什么？
5.這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后想干什么呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首有趣的小詩(shī)歌《等我也長(zhǎng)了胡子》。齊讀課題。
初讀課文。
1.教師范讀。
2.學(xué)生自由讀、指讀，要將課文讀準(zhǔn)確。
學(xué)習(xí)生字。
1.認(rèn)讀詞語(yǔ)：蜘蛛、螞蟻、蝌蚪，為蛛、蟻擴(kuò)詞。
2.認(rèn)讀詞語(yǔ)：屁股，提醒學(xué)生注意股的第六筆是橫折彎。分別擴(kuò)詞。
3.認(rèn)讀生字：搬、騙。注意搬的寫法。分別擴(kuò)詞。
4.復(fù)習(xí)鞏固生字。
初步理解課文內(nèi)容。
指讀詩(shī)歌，分別用一句話概括每節(jié)詩(shī)的意思。
詩(shī)歌共有5小節(jié)
1.小作者希望自己長(zhǎng)出胡子,
當(dāng)上爸爸。
2.我要跟兒子一起去探險(xiǎn)。
3.我給兒子講最有趣的故事。
4.我要帶兒子去動(dòng)物園。
5.小作者希望自己的愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1.深入學(xué)文，理解文章內(nèi)容，體會(huì)兒童的心愿得不到大人理解時(shí)的遺憾和無(wú)奈。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
深入學(xué)文，理解內(nèi)容。
�。ㄒ唬┠x詩(shī)歌，思考：我的愿望是什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第24節(jié)詩(shī)歌來(lái)回答。（我的愿望是做一個(gè)跟兒子一起去探尋、給他講最有趣的`故事、帶他去動(dòng)物園的爸爸。）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。
1.接話游戲，引讀課文。
2.我要跟他一起去探險(xiǎn)看小蜘蛛怎樣結(jié)網(wǎng)，看小螞蟻怎樣搬家。
3.我還會(huì)跟兒子做什么？仿照課文再寫一句或幾句詩(shī)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三節(jié)詩(shī)。
1.接話游戲，引讀課文。
2.我要給他講最有趣的故事告訴他大公雞為什么不會(huì)下蛋，告訴他小蝌蚪為什么不像媽媽。
3.我還會(huì)給兒子講什么故事？仿照課文再寫一句或幾句詩(shī)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第四節(jié)詩(shī)。
1.接話游戲，引讀課文。
2.我要帶他去動(dòng)物園先教大狗熊敬個(gè)禮，再教小八哥說(shuō)句話。
3.我和兒子還會(huì)教什么動(dòng)物干什么？
�。ㄎ澹w會(huì)兒童的心愿得不到大人理解時(shí)的遺憾和無(wú)奈。
1.這個(gè)爸爸怎么樣？
2.可這只是小男孩的愿望，事實(shí)上，他的爸爸是怎么樣的呢？
當(dāng)我看小螞蟻怎樣搬家時(shí)，爸爸
當(dāng)我問(wèn)他大公雞為什么不會(huì)下蛋時(shí)，爸爸
當(dāng)我讓他帶我去動(dòng)物園時(shí)，爸爸
3.小作者真的希望現(xiàn)在就長(zhǎng)胡子嗎？他的愿望到底是什么呢？
�。┰僮x課文，體會(huì)作者的感情。
二、結(jié)合實(shí)際，抒發(fā)感受。
1.你的爸爸怎么樣？
2.（結(jié)合課后練習(xí)2）在生活中，你有哪些心愿？大人又是怎樣做的呢？也許他們滿足了你的愿望，也許他們沒(méi)有理解你的想法，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。
板書設(shè)計(jì)：
等我也長(zhǎng)了胡子
探險(xiǎn)
當(dāng)上爸爸
講故事
希望爸爸理解我
去動(dòng)物園
三、作業(yè)：
1.寫生字。
2.預(yù)習(xí)《播種希望的日子》。
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