二年級(jí)數(shù)學(xué)《位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教案
教學(xué)內(nèi)容：人教版第四冊教材Ｐ９１－９２
教學(xué)目標(biāo)：
１、使學(xué)生能夠準(zhǔn)確口算兩位數(shù)加兩位數(shù)（和在１００以內(nèi)）。
２、通過自主探究，小組合作交流，讓學(xué)生掌握口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。
�。�、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步解決數(shù)學(xué)問題的能力。
�。�、自然地滲透熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法（和在１００以內(nèi)）
教學(xué)難點(diǎn)：
探索多種口算方法，構(gòu)建兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件，答題紙若干。
教學(xué)方法：
運(yùn)用觀察、探求、合作交流的教學(xué)方法。
教學(xué)過程：
一、口算
３＋９＝５＋８＝３０＋３０＝５３＋９＝３＋５９＝
(2)說出下面數(shù)的組成：３１可以分成（）和３０；３９可以分成（）和３０；
�。玻晨梢苑殖桑玻昂停ǎ�；３２可以分成３０和（）。
二、新授
１、我們附小二年級(jí)正準(zhǔn)備組織大家去旅游，你們想去嗎？好，現(xiàn)在我們馬上進(jìn)行報(bào)名，而其它三個(gè)班的同學(xué)都已經(jīng)報(bào)名了，請(qǐng)看屏幕，你能從中發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？
限乘６８人表示什么意思？
�。病⒄�(qǐng)大家估算一下，一條船能坐得下４個(gè)班的同學(xué)嗎？最少要幾條船才能夠坐？
�。场⒛隳芟氤鲈鯓拥某舜桨�？請(qǐng)同學(xué)出來匯報(bào)演示，老師板書。
�。�、今天我們一起來學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。
�。�、31+32=？請(qǐng)你說出怎樣算的，你想到了幾種不同的口算方法？說給小組內(nèi)的同學(xué)聽。
6、學(xué)生匯報(bào)自己的算法：方法一（略）板書方法二（略）板書，老師小結(jié)。
7、請(qǐng)用你最喜歡的方法來算一算２３＋３９＝
方法一（略）板書方法二（略）板書
方法三：把３９看成是４０，２３＋４０＝６３６３－１＝６２
8、比較兩條算式算法的異同。
9、用剛學(xué)的算法計(jì)算另外的幾道算式，并選擇合適的乘船方案。
10、質(zhì)疑：今天我們在尋找合適的乘船方案的同時(shí)，學(xué)習(xí)了書本
我P91---92的內(nèi)容，請(qǐng)大家翻開書本，仔細(xì)閱讀，把得數(shù)填好，有不明白的'提出來。
三、練習(xí)
１、①上船啦，慢著，還沒買船票呢！不用急，船票就在小組長手中，只要大家把上面的算式都準(zhǔn)確無誤地填寫好，那我們就可以登船了，做完之后，小組內(nèi)互相檢查。
53+36=□37+54＝□32+46=□15+65=□
②選擇一題說說你是怎樣想的？
�、勖咳诉x一題講講算法。
2、（游戲一）
鳥島上面新增了好玩的擲髓子游戲，請(qǐng)拿出游戲記錄卡，4人小組一起，每人拋髓子兩次，得到兩個(gè)數(shù)字，列出加法算式并計(jì)算。
□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□
請(qǐng)做完的同學(xué)組內(nèi)互評(píng)，都做對(duì)的表揚(yáng)自己。
3、（游戲二）
①接著我們就來到了沙灘上，進(jìn)行撿貝殼比賽，看誰撿得快又多。
�、谟螒蛞�(guī)則：這兩組的同學(xué)為聰聰隊(duì)，你們撿的貝殼的得數(shù)得大于50，另兩組的同學(xué)為明明隊(duì)，撿的貝殼的得數(shù)得小于50。
24+1235+1454+1637+48
36+（）這個(gè)你想要嗎？請(qǐng)你想到的把式子寫在本子上。
�。ǎ�+（），先在本子上寫下來，再互相檢查。
4、撿夠了貝殼，我們來到了鳥島商店，小明只帶了一百元，請(qǐng)你幫他算一算，他能買哪些紀(jì)念品？得花多少錢？
①輪船模型６２元②貝殼飾品３８元
�、酆ｋ啵玻吩芎Ｐ蔷罚保乖�
�。ㄒ姟百徫锟ā保┬∶髦挥校保埃霸�，他買_____算式是___
_________，花了_________元。
匯報(bào)，評(píng)價(jià)。
四、總結(jié)全課
同學(xué)們，時(shí)間不早了，我們得坐船回家了，在這次旅游中，你學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？覺得自己表現(xiàn)怎樣？
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