在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 幼兒園小班教案:小雞找媽媽

      時(shí)間:2021-06-13 10:27:39 教案 我要投稿

      幼兒園小班教案:小雞找媽媽

        適合班級:小班

      幼兒園小班教案:小雞找媽媽

        重點(diǎn)領(lǐng)域:社會(huì)、美術(shù)

        活動(dòng)形式:集體、個(gè)別

        活動(dòng)分析:

        小班幼兒對剪紙、折紙活動(dòng)比較感興趣,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),幼教小班美術(shù)教案-小雞找媽媽。我根據(jù)小班幼兒直覺行動(dòng)思維的特點(diǎn),通過有趣的游戲、唱唱、玩玩、等各種形式形式建立良好的師幼關(guān)系,創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動(dòng)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,感受活動(dòng)的樂趣。讓幼兒在動(dòng)中體驗(yàn),在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,

        2、 能沿著直線剪。

        3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)四個(gè)角沿線往后折,

        4、 能大膽操作。

        5、 培養(yǎng)幼兒對手工活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        6、 學(xué)具:每人一張操作材料和剪刀一把。

        7、 教具:做好的成品一件。

        活動(dòng)流程:

        歌曲導(dǎo)入——找雞媽媽——幼兒操作——作品點(diǎn)評——游戲:找雞媽媽

        活動(dòng)過程:

        (1) 歌曲導(dǎo)入:

        ——師:大家聽,誰在哭?(邊演唱歌曲,邊出示教具)池塘邊,柳樹下,有群迷路的雞寶寶,唧唧唧唧,唧唧唧唧,哭著喊媽媽。誰在哭?

        ——幼齊答:雞寶寶。

        ——師:雞寶寶為什么要哭?

        ——幼1:他迷路了。

        ——幼2:他迷路了,哭著喊媽媽。

        ——師:小朋友,我們幫他找媽媽吧!

       。ㄓ變郝牭娇蘼,注意力一下子就集中起來了。自然而然地想到誰在哭了?為什么哭?他們根據(jù)自己的`生活經(jīng)驗(yàn)回答老師的問題,興趣點(diǎn)被提到了幫小雞找媽媽上。)

        (2) 找雞媽媽

        1、討論尋找方法

        ——師:怎么找呢?

        ——幼1:我們電話給雞媽媽,幼兒教案《幼教小班美術(shù)教案-小雞找媽媽》。

        ——師:可是我們沒有雞媽媽的電話啊。我們問問雞寶寶知不知道?他也不知道。我們可不能像雞寶寶,一定要記住爸爸媽媽的電話哦!

        ——幼2:找警察叔叔幫忙!

        ——幼3:我們幫他找找。

        ——幼4:小雞自己回回家!

        ……

        ——幼:大家的辦法都很好。老師也想了一個(gè)辦法,雞媽媽肯定沒有走遠(yuǎn),我們把雞媽媽叫出來好嗎?雞媽媽…

        2、與幼兒邊喊,邊快速地折出雞媽媽,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)四個(gè)角往后折的方法。

        ——師:老師是怎么找到雞媽媽的?

        ——幼1:老師是折出來的。

        ——師:仔細(xì)想想是怎么折的?

        ——幼2:把角折起來了。

        ——師:對了,小朋友觀察得真仔細(xì)。老師是把四個(gè)角沿線往后折。

        3、出示操作材料,請幼兒比較:這兩張紙有什么不一樣?那怎么辦呢?

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀:對,我們一起來剪剪好嗎?

        (老師的提問把幼兒帶入了一個(gè)情景:小寶寶找不到媽媽了。大家齊心努力幫雞寶寶找媽媽,同時(shí)也學(xué)到了不少社會(huì)知識(shí)。幼兒的辦法很多,想象很豐富。這也說明了,小班幼兒已經(jīng)有了一些簡單生活經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)情景,很容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)折、剪的技能時(shí),老師也不是一味地教。而是幼兒在自己的觀察中發(fā)現(xiàn)方法,體驗(yàn)了成功的快樂。)

        (3) 幼兒操作

        1、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)幫助糾正。

        2、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽操作,表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒。

        (4) 作品點(diǎn)評:

        師:大家都做的很好!雞寶寶找到了雞媽媽,他們可高興了。雞媽媽說:“你們真是好孩子!”,F(xiàn)在雞媽媽帶著雞寶寶去找東西吃了,我們一起去吧。

        (5) 韻律:小雞找蟲子

        小雞小雞,上高山。

        上了高山轉(zhuǎn)了個(gè)圈。

        小雞小雞看看天,

        小雞小雞摸摸地,

        呀,好大一條蟲子!

        叼起來,吃下去。

        哇,味道好極了!

        (幼兒都能跟著音樂做動(dòng)作,而且能把地方的“蟲子”叼起來,吃下去。

        不一會(huì)兒,地上的小紙頭就撿完了。這樣游戲的方式,幼兒很容易接受,也很好地養(yǎng)成了愛干凈的好習(xí)慣。)

        活動(dòng)延伸:

        師:小雞找到了雞媽媽,小朋友也去找找媽媽,把自己的作品給媽媽看看!!

      【幼兒園小班教案:小雞找媽媽】相關(guān)文章:

      小班語言教案:小雞找媽媽教案及教學(xué)反思01-05

      小班《小雞找朋友》教案10-17

      《小雞找蟲》小班教案08-05

      小雞找媽媽01-10

      幼兒園小班風(fēng)兒找媽媽教案03-30

      幼兒園小班小象找媽媽教案03-30

      小班語言找媽媽教案03-24

      小班體育小雞找朋友教案12-28

      幼兒園小班健康教育教案《小雞找朋友》12-17