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    1. 《丑小鴨》教案第一課時(shí)

      時(shí)間:2021-06-13 16:51:07 教案 我要投稿

      《丑小鴨》教案第一課時(shí)

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      《丑小鴨》教案第一課時(shí)

        1、會(huì)認(rèn)本課的生字;

       。病⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞好句;

       。、懂得要善待他人,互相尊重,同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)自己,對(duì)丑小鴨的遭遇產(chǎn)生同情心。

        【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

        認(rèn)識(shí)生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

        理解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得善待他人,互相尊重,同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。

        【教學(xué)流程】

        一、前測(cè)激趣

        同學(xué)們,你們喜歡聽童話故事嗎?在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍,可愛的小兔……今天,老師給大家請(qǐng)來了一位童話中的朋友(出示丑小鴨的圖片)大家看看它是誰?你們認(rèn)識(shí)它嗎?想知道發(fā)生在它身上的故事嗎?下面我們一起學(xué)習(xí)課文丑小鴨,老師板書:丑小鴨(學(xué)生齊讀)。

        二、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容

       。、學(xué)生自讀課文,要求,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

       。、學(xué)生圈出生字及生字組成的詞語,反復(fù)拼讀,同桌相互檢查。

       。场⒂谩伴_火車”的形式指名分自然段朗讀課文。

       。、用小黑板出示本課要認(rèn)識(shí)的字,檢查學(xué)生認(rèn)字情況。

       。怠⒙犱浺舸艓,聽完后小組討論課文主要講了什么?然后匯報(bào)。

        三、學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容

       。、出示第一幅插圖,說說畫面中的內(nèi)容。

       。病⒄n文哪幾個(gè)小節(jié)是寫這幅圖?

        3、指名讀一、二小節(jié),說說大家為什么叫它丑小鴨呢?

       。ò鍟好一业摹⒆彀痛蟠蟮、身子瘦瘦的。)

        過渡:丑小鴨來到這個(gè)世界上,它的處境如何呢?我們一起學(xué)習(xí)課文第三、四自然段。

        4、出示第二幅插圖:

        圖上都有誰?它們?cè)诟墒裁?丑小鴨為什么?huì)挨欺負(fù)呢?為什么大家都不喜歡它?

       、 齊讀三、四自然段,讀后小組討論。都有誰欺負(fù)它?怎么欺負(fù)它?

       、 請(qǐng)你從這些人物或動(dòng)物中找出一個(gè),你扮演一下,它怎么欺負(fù)丑小鴨?(抓住“咬、啄、討厭、孤單、譏笑、追趕、躲”等詞語表演)

        ⑶ 小鳥譏笑它,可能會(huì)說些什么?

       、 受到欺負(fù)的丑小鴨哭了,它會(huì)想些什么?

       、 有了這么多想法,你們看它是怎樣做的'?(鉆出了籬笆,離開了家,白天躲起來,到了晚上才敢出來找吃的。)

       。、看到別人都欺負(fù)丑小鴨,你們是一種什么樣的心情?(傷心、難過)所以我們要讀出一種怎樣的語氣?(悲涼、同情)

       。丁⒉捎枚喾N方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,讀后評(píng)議。

        7、學(xué)習(xí)第五、六自然段:

        ⑴ 齊讀課文。

       、 在熟讀的基礎(chǔ)上體會(huì):丑小鴨為什么悄悄地過日子?這時(shí)它看見了誰?心里怎樣想?你覺得哪些詞用得好?

       。ㄖ伢w會(huì)“驚奇、羨慕”,丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上竟有這么美麗的鳥,羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮,也能自由地在天空飛翔。)

        ⑶ 伴隨著天氣變化,它是怎樣過冬的?(體會(huì)“凍僵、幸虧”兩個(gè)詞語,說明丑小鴨冬天無處藏身,處境悲慘,險(xiǎn)些凍死)

       、 感情朗讀五、六自然段,讀出丑小鴨命運(yùn)的悲慘。

       。浮⒍爝^去了,春天又來了,這時(shí)的丑小鴨和過去可不一樣了,這時(shí)的丑小鴨是什么樣呢?

       、 指名讀課文。

        ⑵ 丑小鴨變成什么樣子?

       。ɡ蠋煱鍟禾禊Z、雪白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子)

        ⑶ 聽音樂讀課文第七自然段,在讀中去祝賀丑小鴨。

       、 丑小鴨變成了美麗的白天鵝,假如又回到了自己曾經(jīng)住過的地方,它們不知道是誰,可能會(huì)對(duì)它說些什么?

       、 采用多種方式指導(dǎo)學(xué)生用驚奇、欣喜的語氣朗讀這個(gè)自然段,讀后評(píng)議。

       。、選擇自己喜歡的段落朗讀或自己想演的角色試演,為演課本劇作準(zhǔn)備。

       。保啊W(xué)生選好伙伴編演課本劇。

        四、達(dá)標(biāo)深化

       。薄W(xué)了課文,你有什么收獲或懂得了什么道理?

       。ㄒ獙W(xué)會(huì)善待他人,互相尊重,同時(shí)還要正確地認(rèn)識(shí)自己。)

        2、回家把這個(gè)故事講給家人聽。

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