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    1. 語(yǔ)文課文教學(xué)教案的設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-11 18:07:42 教案 我要投稿

      語(yǔ)文課文教學(xué)教案的設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      語(yǔ)文課文教學(xué)教案的設(shè)計(jì)

        1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。

        2、了解課文內(nèi)容,體會(huì)文中老師、孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。

        3、分角色朗讀,初步了解課文通過(guò)人物的對(duì)話進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

        4、體會(huì)作者盼望祖國(guó)統(tǒng)一的'愿望。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、了解課文內(nèi)容,體會(huì)文中老師、孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。

        2、分角色朗讀,初步了解課文通過(guò)人物的對(duì)話進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

        教具準(zhǔn)備:

        生字卡片、圖片。

        教學(xué)課時(shí):

        兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。初步感知課文內(nèi)容

        教學(xué)過(guò)程:

         一、談話導(dǎo)入新課。

        同學(xué)們,你們知道臺(tái)灣省嗎?把你知道的介紹給大家。

        二、讀中識(shí)字。

        1、自由讀課文:劃出生字,讀準(zhǔn)字音。

        2、小組內(nèi)按自然段讀課文:互查讀音。

        三、學(xué)生自主識(shí)字、小組交流。

        1、可采用謎語(yǔ)幫助記憶漢字。

        毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。

        。貉劬ι厦嬉簧倌,勤儉節(jié)約少花錢(qián)。

        店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買(mǎi)賣(mài)東西忙。

        2、借助偏旁記憶漢字。

        指 接 銀

        四、鞏固練習(xí)。

        1、開(kāi)火車(chē)讀生字。

        2、猜字游戲:鞏固漢字的讀音。

        3、“摘蘋(píng)果”游戲:識(shí)記漢字讀音和字形。

        五、寫(xiě)字指導(dǎo)。教師邊示范邊講解。

        六、學(xué)生自由讀課文:提出不懂問(wèn)題。

        七、布置作業(yè)。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        了解課文內(nèi)容,體會(huì)文中老師、孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。初步了解課文通過(guò)人物的對(duì)話進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。

        出示地圖:學(xué)生找出臺(tái)灣的位置。

        二、自由讀課文。

        三、小組合作學(xué)習(xí)。

        1、分角色讀一讀對(duì)話。

        2、從他們的對(duì)話中你知道了什么?

        3、還有哪些不懂的地方?

        四、全班討論。

        1、指名分角色讀對(duì)話:你知道了什么?

        2、學(xué)生質(zhì)疑全班討論。

        (1)、“你在哪里見(jiàn)過(guò)的?”孩子們?yōu)槭裁大@奇地問(wèn)?

        (2)、課文最后一句話,老師為什么要“深情”地說(shuō)?老師心理在想什么?

        五、教師范讀,學(xué)生分角色讀。

        六、布置作業(yè)。

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