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    1. 《稱贊》課文教案

      時(shí)間:2021-06-11 17:44:25 教案 我要投稿

      《稱贊》課文教案

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      《稱贊》課文教案

       。、認(rèn)識刺、猬等10個(gè)生字。會寫采、背等8個(gè)字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱贊帶來的歡樂。

       。场W(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

        第一課時(shí)

        〖課前準(zhǔn)備

       。、制作動(dòng)畫課件。

       。、準(zhǔn)備刺猬、小獾的頭飾,以及小板凳、椅子、蘋果等表演道具。

       。场W(xué)生自讀課文,自學(xué)生字。

        〖導(dǎo)入新課

        學(xué)生說說課膠自讀課文的情況及體會,由此引入新課。

        〖初讀感知

       。、學(xué)生自由輕聲讀課文,遇到生字多讀幾遍。

       。病⒃趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)分自然段輪讀課文,要求讀正確,讀通順,小組內(nèi)互相正音。

       。、畫出不理解的字詞,通過讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際、觀察課文插圖、同伴討論等方式初步理解。

       。础⑼队俺鍪颈菊n生字(包括要求會認(rèn)、會寫的字),指名認(rèn)讀,開火車認(rèn)讀。(注意多音字背)

       。怠⒆杂烧f說課文的大致內(nèi)容。

        〖細(xì)讀感悟

       。薄⒙(lián)系學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),老師稱贊學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生理解稱贊(用語言表達(dá)對別人優(yōu)點(diǎn)的喜愛)。

       。病⒀菔菊n件,創(chuàng)設(shè)情境:清晨,小獾早早起床就在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)做小板凳,瞧,他已經(jīng)做成三個(gè)了;傍晚,去森林里采果子的小刺猬,勞累了一天,背著紅紅的大蘋果回家了。他們會得到稱贊嗎?

       。、讀課文:從哪些詞語句中可以看出小獾和刺猬值得稱贊?為什么?

       、 找一找,讀一讀:先讀課文找詞句,再自讀體會。

       、 想一想,議一議:先自己想一想,然后在小組內(nèi)發(fā)表意見。

       、 說一說,再讀讀:學(xué)習(xí)小組推薦代表匯報(bào)讀書交流情況,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

        4、讀第三、第九自然段,嘗試用自己的語言來稱贊小獾與刺猬。

       。怠⒆x第七、第十自然段,聯(lián)系自己受到稱贊時(shí)的實(shí)際感受,說說為什么一句稱贊能使小獾有了自信,能使刺猬消除一天的疲勞?(領(lǐng)悟稱贊的巨大力量,懂得要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),感謝別人的稱贊。)

        〖精讀入情

        1、男女生、同桌練習(xí)分角色朗讀小刺猬與小獾的對話,注意用適當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)感情。

       。病⒔處煼蹲x,再指名讀,師生給予評價(jià)。

       。、配音朗讀比賽:自由組合給動(dòng)畫課件配音朗讀,評選最佳配音組合。

        〖實(shí)踐活動(dòng)

       。薄⒂^察周圍的人有哪些優(yōu)點(diǎn)值得稱贊,并向他們學(xué)習(xí)。

        2、回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)活,體會勞動(dòng)的快樂和受到稱贊的喜悅。

        第二課時(shí)

        〖演讀入境

        1、分角色朗讀課文。

       。、學(xué)生三人一組,借助道具自由組合表演課本劇,提醒學(xué)生注意語言、表情、動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,進(jìn)入課文描述的情境當(dāng)中。

        〖識字寫字

       。、投影出示下面的詞語:

        采果子 背著 板凳 椅子 但是 傍晚 清晨 消除

       、 讀一讀。

        ⑵ 用實(shí)物、動(dòng)作、換詞、造句等方式再次感悟詞義。

        ⑶ 各小組以競賽的形式用帶點(diǎn)的字口頭組詞,組詞又多又正確的'小組獲勝。

       。、選擇自己喜歡的方式記住要寫的字,并介紹自己的識記方法。

       。场⒅笇(dǎo)寫字:

       、 先讓學(xué)生觀察生字的筆畫、偏旁、部件在田字格里的位置。發(fā)現(xiàn)要寫的字的規(guī)律:第一行兩個(gè)字是上下結(jié)構(gòu),字形特點(diǎn)是上短下長;下面六個(gè)字是左右結(jié)構(gòu),字形特點(diǎn)是左窄右寬,而且每行的兩個(gè)字偏旁相同。

        ⑵ 教師范寫,提示要注意的問題。

       、 先描紅,后臨寫。

        ⑷ 教師巡視,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。

       。础㈧柟虣z查:

       、 同桌互相檢查掌握生字的情況,用手在桌上默寫生字。

       、 聽寫生字詞,同桌互相訂正。

        〖積累運(yùn)用

        完成課后讀讀寫寫。

       。薄⒆x給出的短語。

       。、練習(xí)用詞說短語,再寫下來。

        如,看了看 聽了聽 一個(gè)比一個(gè)高 一條比一條大

        〖拓展活動(dòng)

        在學(xué);蛏鐓^(qū)開展的文化活動(dòng)中,表演課本劇《稱贊》。

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