噪聲的危害和控制教案的教學(xué)目標(biāo)及設(shè)計(jì)理念
『教學(xué)目標(biāo)』
1、知道噪聲和它的危害以及控制噪聲的途徑。
2、培養(yǎng)收集信息、處理信息能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成交流合作的習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué);讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅，讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)。
『設(shè)計(jì)理念』
1、改變傳統(tǒng)的學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)新課程倡導(dǎo)的主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的'新學(xué)習(xí)方式。
2、改變傳統(tǒng)的師生角色定位，給學(xué)生以充分自由，把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，教師走向?qū)W生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者、激勵(lì)者。
3、架設(shè)生活和教材聯(lián)系的橋梁，讓教學(xué)富有生活情趣;引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，讓課堂煥發(fā)生命活力。
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