幼兒園教案寫(xiě)字課筆順

　　幼兒園寫(xiě)字課筆順教案1：橫和豎的寫(xiě)法

　　教學(xué)目的

　　1、使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、收筆。

　　2、寫(xiě)好帶有這兩種基本筆畫(huà)的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫(xiě)法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)良好的`鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們?

　　2、師范寫(xiě)：—、|。

　　3、學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。

　　4、思考：橫、豎的書(shū)寫(xiě)有什么特點(diǎn)。

　　5、揭題，板書(shū)課題第二課橫和豎的寫(xiě)法(全班齊讀課題)

　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)橫、短橫。

　　1、師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)重筆。

　　2、指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。

　　3、全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“—”字。

　　注意：長(zhǎng)橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕 。

　　4、指名板演：評(píng)議

　　5、全班練習(xí)長(zhǎng)橫、短橫各寫(xiě)三個(gè)。

　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有橫的字。

　　1、指名讀：一、二、三。

　　2、引導(dǎo)觀察占格。

　　3、生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“| ”。

　　(一)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)重筆。

　　1、師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)重筆。

　　2、指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。

　　3、全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“| ”字。

　　(二)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)垂露豎、懸針豎。

　　注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。

　　1、指名板演：評(píng)議

　　2、全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫(xiě)三個(gè)。

　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有豎的字。

　　1、指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。

　　2、引導(dǎo)觀察占格。

　　3、師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)，展示評(píng)議。

　　六、教師總結(jié)

　　同學(xué)們，學(xué)完了這課后，我們要懂得寫(xiě)漢字時(shí)是有筆順規(guī)則的，如寫(xiě)：“一、”是從左到右去寫(xiě);寫(xiě) “十、土、士、干 ”是先橫后豎去寫(xiě);寫(xiě) “二、三、王、工”時(shí)是從上到下去寫(xiě)。然后，老師出示漢字的筆順規(guī)則小黑板，教學(xué)生讀。告訴學(xué)生，以后我們還要寫(xiě)很多的漢字都要根據(jù)漢字的筆順規(guī)則去寫(xiě)的。

　　幼兒園寫(xiě)字課筆順教案2：漢字的筆畫(huà)

　　活動(dòng)目的

　　1、認(rèn)識(shí)漢字筆畫(huà)“撇”和“捺”，了解撇和捺的書(shū)寫(xiě)筆順、規(guī)則。

　　2、學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　老爺爺?shù)漠?huà)像;沒(méi)有胡子的小貓、小兔等的圖片;寫(xiě)有虛線型漢字的練習(xí)卡若干;彩繪筆、鉛筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示老爺爺?shù)漠?huà)像，引出課題。

　　2、示范撇和捺的書(shū)寫(xiě)方法。然后讓幼兒討論撇和捺的`書(shū)寫(xiě)順序。(撇：從上往左下方斜出;捺：從上往右下方斜出，先寫(xiě)撇，后寫(xiě)捺等。)

　　3.、幼兒逐一練習(xí)書(shū)寫(xiě)“撇”和“捺”，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的拿筆、寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　4、幼兒書(shū)寫(xiě)練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試書(shū)寫(xiě)自己想到的帶有撇和捺的漢字。

　　5、總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確、有創(chuàng)新字等優(yōu)點(diǎn)的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　6、延伸：到蒙臺(tái)索利語(yǔ)言區(qū)漢字盒中找?guī)А捌病焙汀稗唷钡臐h字。

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