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    1. 教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案

      時間:2022-07-25 14:40:25 方案 我要投稿

      教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案(通用6篇)

        為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案(通用6篇)

        教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案1

        一、前言

        為了進一步推動我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,加強教學(xué)實踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個鍛煉和展示的舞臺,從而更好地促進他們的專業(yè)成長,經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。

        二、參賽對象:

        年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。

        三、比賽時間:

        20xx年10月15上午八點半

        四、比賽地點:

        xxx

        五、比賽評委:

        待定

        六、比賽事宜:

        1、在10月15日八點半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。

        2、說課內(nèi)容:本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級教材內(nèi)容。

        3、說課時間:說課時間限定在12至15分鐘

        4、說課要求:依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念,目標(biāo)要明確。重點突出,有解決難點的方法,能聯(lián)系實際,說教法、學(xué)法,并結(jié)合教育教學(xué)理論對教法、學(xué)法進行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整,安排合理。并使用多媒體課件展示

        5、評獎:活動評出一、二等獎。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競賽。

        6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)

        七、未盡事宜,另作通知

        教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案2

        一、活動目的與宗旨

        進一步認(rèn)真落實市教育工委《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三爭三創(chuàng)三滿意”活動的意見》精神,深入開展學(xué)習(xí)新師德規(guī)范活動,爭做敬業(yè)奉獻的先鋒,拒絕有償家教,維護教師形象和學(xué)校形象,努力讓家長和社會滿意。

        二、參加對象

        全校黨員教師(在崗)

        三、活動安排

        1、以黨支部為單位,安排黨員教師進行師德演講初賽,每個黨支部確定2名選手參加學(xué)校黨委、校長室組織的校級演講大賽(9月20日至30日)

        2、學(xué)校黨委、校長室舉行校級“黨員教師師德演講大賽”。(10月中旬)

        3、學(xué)校黨委、校長室對參加校級黨員教師師德演講大賽的同志給予表彰,并由各支部組織學(xué)習(xí)和討論受表彰同志的先進事跡。

        四、相關(guān)活動要求

        1、首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)新師德規(guī)范,把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)作對照反思的.過程,使全體黨員深刻認(rèn)識弘揚美好師德,樹立優(yōu)師形象,努力讓人民群眾滿意、讓社會滿意的重要意義。

        2、參加演講大賽的同志,要精心準(zhǔn)備演講稿,既要實事求是,又要有血有肉,盡量達到動人、感人的效果。

        3、要把師德演講大賽活動與開展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合起來,與全面關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的教育結(jié)合起來,與拒絕有償家教的警鐘長鳴的教育結(jié)合起來,真正做到內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。

        教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案3

        一、指導(dǎo)思想:

        為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,進一步加強教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,結(jié)合我園本學(xué)期工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案。

        二、參賽對象:

        全園教師

        三、比賽時間:

        20XX年4月19—20日

        四、教學(xué)活動設(shè)計基本要求

        1、活動的選材要新穎,本次活動主要以教師所教領(lǐng)域為主,其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點,滿足幼兒興趣需要,有效實現(xiàn)教育目標(biāo),可行性強。

        2、活動的準(zhǔn)備要充分,教學(xué)具制作要精益求精。

        3、活動過程要面向全體、注重個體差異,教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。

        3、教學(xué)方法要恰當(dāng)選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程,讓幼兒積極參與活動。

        五、評比領(lǐng)導(dǎo)小組

        教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案4

        為更好地踐行教師團隊學(xué)習(xí)的理念,進一步增強教師的合作意識與合作能力,探討學(xué)本課堂,提升校本研訓(xùn)質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長,經(jīng)研究,決定舉行溫州英育學(xué)校教師團隊賽課活動。

        一、活動時間

        展示時間:周一周前會議時間(暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會、10科學(xué)、13英語、15周語文),地點:三樓電教室。

        二、參與對象:

        所有初中文化學(xué)科教師

        三、組隊方式、要求:

        一個教研組作為一個團隊,全組參與。組長負(fù)責(zé)組織工作,各成員既有主要承擔(dān)任務(wù),又要交流切磋,發(fā)揮團隊合作精神。鼓勵高級教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù),各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計與反饋、研修課例、研修案例和點評稿撰寫等任務(wù),務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。

        四、賽課主題和課題:

        1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。

        2. 課題:七、八、九年級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。

        五、團隊賽課方式說明:

        1. 教學(xué)設(shè)計、課堂觀察量表、課堂評價量表。教學(xué)設(shè)計、課堂觀察量表、課堂評價量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。

        2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。

        3. 現(xiàn)場反饋課堂觀察情況,安排2位代表發(fā)言。(時間控制在15分鐘以內(nèi))

        4. 磨課過程敘述。重點敘述:對教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù);通過團隊的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實踐過程,通過對比分析,讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。(時間控制在15分鐘以內(nèi))

        5. 活動反思。上交一份完整的課例(按精品百課案例評比格式要求)、一份校本研修案例(磨課過程敘述)、點評稿(每人1份)及整個活動過程的材料,F(xiàn)場展示后一周內(nèi)上交教科室。

        6. 各項內(nèi)容分值:課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動反思20分。

        7.評價方式:課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評價量表進行量分,計平均值;課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評委會進行量分;活動反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進行量化。

        六、活動設(shè)獎:

        團隊賽課設(shè)一、二、三等獎,學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。本次活動參與情況是評選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級證書。本次活動中參與展示的教研組每人計校本培訓(xùn)3學(xué)時,參與聽課的老師計3學(xué)時。

        教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案5

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署,結(jié)合我語文組的實際情況。為全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,著力提高我校語文教研水平,促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀,教學(xué)觀,質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。為促進組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高,特進行此次比賽活動。

        二、參賽對象

        中心小學(xué)語文組全校教師

        三、比賽程序及實施辦法

        1、比賽時間:

        20xx年9月至20xx年12月

        2、評分標(biāo)準(zhǔn):

        按XX中心小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)評價表標(biāo)準(zhǔn)評分

        四、評委名單

        全體語文組教師及聽課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

        五、比賽地點:

        XX中心小學(xué)

        六:獎項設(shè)置

        一等獎:1名;二等獎:2名;三等獎:12名

        七、活動經(jīng)費預(yù)算

        本次比賽設(shè)一等獎1名(獎金200元),二等獎2名(獎金各150元),三等獎12名(獎金各100元).此次活動經(jīng)費預(yù)算1700元。

        教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案6

        一、指導(dǎo)思想

        為進一步深化課堂教學(xué)改革,促進課改新理念的落實,加強教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)手段,提高我校青年教師教學(xué)水平,為青年教師的成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,促進青年教師的健康、快速發(fā)展,特舉行本次青年教師賽課活動。

        二、組織機構(gòu)

        1、領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:韓延輝

        副組長:李志萍、詹寶珠、李革、劉暢

        組員:高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、彭武軍、楊金燕、徐大偉、袁長林、江云富、王曉君、付柏力、艾新文、薛冰、各學(xué)科組長

        2、評委

        高一初賽評委:彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長

        高二初賽評委:袁長林、江云富、王曉君、高二各科備課組長

        高三初賽評委:付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長

        決賽評委:李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長、聽評小組成員

        3、保障小組

        組長:戴永東組員:劉勇

        三、參賽對象

        凡20xx年(含20xx年)以后進入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。

        四、競賽程序及要求

        1、初賽:分年級部進行,各年級部通過初賽挑選出3位代表年級參加決賽選手。(初賽內(nèi)容請參照決賽)

        完成時間:4月15日-5月15日,16日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。

        2、決賽(時間5月24日)

       。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設(shè)計20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計,評委組織評分。

       。ǘ┱n堂教學(xué)比賽(其中板書及板書設(shè)計10%,上課60%)

       。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%(決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思,不少于800字,于24日前上交)

        決賽,分兩個大組進行:

        綜合1組:語文、英語、政治、歷史、地理、電腦

        綜合2組:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理

        所有評分去掉一個最高分,一個最低分,取平均值。

        五、參賽要求

        1.青年教師教學(xué)競賽活動列為對青年教師年度考核的內(nèi)容之一,參賽的教案、評課結(jié)果、獲獎材料進入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù),要求符合條件的青年教師積極參賽。

        2.在準(zhǔn)備參賽過程中,3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名,初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

        3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)課程改革精神,體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。

        4.各年級部要積極、認(rèn)真組織好初賽,各年級主任為初賽第一責(zé)任人。各年級必須通過初賽選拔參加決賽的選手,不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各年級部初賽的組織情況將予以及時掛網(wǎng)公告。

        5.初賽時備課組全體教師參加聽課,課后及時組織評課。各年級部賽課結(jié)束后,由各年級部推薦出本年級參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報科研處。

        六、獎勵評定

        1.兩個組分別評出一、二、三等獎,其中一等獎各1名,二等獎各2名,其余為三等獎。

        2.對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽證書,并頒發(fā)獎金。一等獎600元,二等獎480元,三等獎240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎選手獎金的40%發(fā)給獎勵。

        3.獲一等獎的選手可以作為先進學(xué)科組評比的加分依據(jù)。

        七、評分標(biāo)準(zhǔn)(此處為百分制,占總分60%,評分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分?jǐn)?shù))

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