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    1. 實(shí)用文檔>秋天小班教案

      秋天小班教案

      時(shí)間:2024-07-18 10:34:27

      秋天小班教案

      秋天小班教案

      秋天小班教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.隨樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作。

        2.創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)秋葉、落葉的情感。

        3.喜歡參與歌曲表演,感受秋天的美麗。

        4.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

        5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        能隨樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        嘗試創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)秋葉、落葉的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲PPT

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話,引出主題,激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天、喜愛(ài)秋天之情。

        律動(dòng):小手拍拍,秋天到了,小樹(shù)葉飄呀飄……(出示PPT)

        師:咦,飛來(lái)了一片什么?(樹(shù)葉)它是什么顏色的?

        師:哦,原來(lái)秋天到了,天氣涼了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,樹(shù)葉寶寶變黃了,被風(fēng)姐姐一吹,離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,飛到我們班來(lái)了,來(lái)和小朋友玩游戲,你們歡迎它嗎?讓我們和樹(shù)葉寶寶打聲招呼。

        師:小朋友,你們喜歡這樣的秋天嗎?(喜歡)老師也很喜歡秋天呢,因?yàn)榍锾旆浅?蓯?ài)。那我們一起來(lái)夸夸秋天吧。◣ьI(lǐng)幼兒說(shuō):秋天呀秋天呀,秋天多可愛(ài)。

        二、演唱歌曲,感受節(jié)拍速度。

        1.師:看,又飛來(lái)了許多樹(shù)葉寶寶,讓老師唱首歌來(lái)歡迎它們吧!

        2.教師清唱歌曲《秋天》

        師:你聽(tīng)到了什么?

        3.教師再次隨樂(lè)歌唱,引導(dǎo)幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學(xué)唱歌曲。

        4.請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)唱一唱。(觀看視頻,根據(jù)實(shí)際情況反復(fù)練習(xí)多次)

        三、幼兒習(xí)唱,拍手感受節(jié)拍。

        師:小朋友,你們看,老師唱的歌把許多樹(shù)葉寶寶都吸引來(lái)了,有大樹(shù)葉寶寶、小樹(shù)葉寶寶。

        師:小朋友也來(lái)和老師唱這首歌吧,邊拍手邊唱好不好,不過(guò)拍手時(shí)要一下一下的拍,拍出來(lái)的聲音才好聽(tīng)。(邊拍手邊唱,2到3遍)

        四、引導(dǎo)幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作

        師:小朋友唱得真好聽(tīng),樹(shù)葉寶寶跳起了舞來(lái),我們加上動(dòng)作?

        教師鼓勵(lì)幼兒自己做動(dòng)作,做的好的可以一起來(lái)表演。

        師:大家表演的都很棒,我們和小樹(shù)葉一起唱歌跳舞做游戲吧!

        五、活動(dòng)延伸,引導(dǎo)幼兒從對(duì)事物的情感逐步轉(zhuǎn)移到對(duì)人的情感上來(lái)。

        重復(fù)最后一句“秋天多可愛(ài)”,“我們小朋友唱得歌很好聽(tīng),你們非常的可愛(ài),老師愛(ài)你們,就像媽媽愛(ài)你們一樣,老師對(duì)你們的愛(ài)有那么多,(雙手盡量張開(kāi)),多得無(wú)法再多,是最多的愛(ài),你們對(duì)老師的愛(ài)又有多少呢?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、身體語(yǔ)言表現(xiàn)愛(ài)),引領(lǐng)幼兒到戶外去表現(xiàn)對(duì)秋天的愛(ài);拾落葉送回到大樹(shù)媽媽的身邊,使得幼兒對(duì)秋天愛(ài)升華到對(duì)媽媽、老師的愛(ài)。演唱歌曲《秋天》。

        歌詞:

        秋天呀秋天呀,樹(shù)葉到處飛呀飛,

        樹(shù)葉到處飛呀飛,秋天呀秋天呀,

        秋天多可愛(ài);

        秋天呀秋天呀,樹(shù)葉輕輕睡地上,

        樹(shù)葉輕輕睡地上,秋天呀秋天呀,

        秋天多可愛(ài)。

        活動(dòng)反思:

        根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的動(dòng)作模仿能力很強(qiáng),但是語(yǔ)言發(fā)展能力不強(qiáng),對(duì)歌曲的理解能力更加談不上。然后,教師和幼兒一起進(jìn)行情景表演,并引導(dǎo)幼兒邊表演邊唱歌曲,讓幼兒在表演中學(xué)習(xí)歌曲。幼兒在表演的過(guò)程中積極性很高,因?yàn)橐磸?fù)練習(xí),所以要讓幼兒感覺(jué)落葉翩翩起舞。讓發(fā)揮幼兒自己的想象更加激起幼兒的興趣。只是在結(jié)束部分,是不是簡(jiǎn)單了一些,是不是應(yīng)該對(duì)幼兒做一個(gè)落葉如何的美,教育幼兒今后如何愛(ài)護(hù)我們的大自然。

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