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    1. 實(shí)用文檔>《練習(xí)二》的教案

      《練習(xí)二》的教案

      時(shí)間:2024-04-25 09:39:37

      《練習(xí)二》的教案范文

      《練習(xí)二》的教案范文

      《練習(xí)二》的教案范文

        【教材分析】

        拼音練習(xí):背會(huì)《漢語拼音字母表》,記住字母的大寫和小寫。讀背訓(xùn)練:讀出韻味,有感情,并背誦。寫字訓(xùn)練:寫左右結(jié)構(gòu)的字?谡Z交際訓(xùn)練:學(xué)習(xí)使用禮貌語言,會(huì)向別人有禮貌地提出自己的要求。

        【教學(xué)要求】

        1、背會(huì)《漢語拼音字母表》,記住字母的大寫和小寫。

        2、照樣子練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字。

        3、熟記4條成語和《三字經(jīng)》摘句。

        4、觀察秋天的變化,動(dòng)手畫畫或?qū)懢渥咏涣鳌?/p>

        5、學(xué)習(xí)使用禮貌語言,會(huì)向別人有禮貌地提出自己的要求。

        【教學(xué)時(shí)間】

        三課時(shí)。

        第一課時(shí)

        一、教學(xué)第一題。

        1、審題。

       。1)指名借讀拼音讀題目。

       。2)教師進(jìn)一步講清題目要求。

        2、指導(dǎo)。

        (1)引導(dǎo)學(xué)生各自試讀題目。

       。2)引導(dǎo)學(xué)生分角色讀。

       。3)引導(dǎo)學(xué)生將形狀部分像的字母連起來。

       。4)根據(jù)對(duì)話整理出模樣差不多的大寫字母。

        O--Q U--V E--F

        C--G M--N B--D

        (5)整理不像的字母。

        (6)其余的字母你如何記呢?

        3、練習(xí)。

       。1)在書上練習(xí)

       。2)教師出示小黑板讓學(xué)生練習(xí):

        G W Z M Q S F D B N

        w m g s f d b n z q

       。2)指名對(duì)照認(rèn)讀。

       。3)出示填空題,讓學(xué)生在括號(hào)里寫出相應(yīng)小寫字母。

        F( ) G( ) M( ) Q( ) D( )

        4、反饋

        (1)分小組競(jìng)賽

       。2)大小寫字母配對(duì)子

        二、教學(xué)第三題。

        1、審題。

       。1)讓學(xué)生清楚本題要求。

       。2)復(fù)習(xí)寫字要求。

        2、指導(dǎo)。

       。1)指名認(rèn)讀“動(dòng)、散、都”3個(gè)字。

       。2)引導(dǎo)學(xué)生說說字的結(jié)構(gòu)方式及寫字式要注意什么?

       。3)指導(dǎo)寫出“動(dòng)”。

        出示“動(dòng)”字,學(xué)生觀察,注意觀察走的起筆和收筆。

       。4)指導(dǎo)學(xué)生寫“散、都”。

        3、練習(xí)。

        讓學(xué)生按要求認(rèn)真練習(xí)描紅,教師個(gè)別輔導(dǎo),注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)。

        4、反饋。

        第二課時(shí)

        一、教學(xué)第二題。

        1、熟繼成語。

       。1)、審題。

       。2)、指導(dǎo)。

       、、學(xué)生自由讀4條成語。

       、凇⒔處煼蹲x。

       、、學(xué)生自由讀。

       、堋⒗斫4條成語的意思。

       。3)、練習(xí)。

        ①學(xué)生自由練讀。

       、谕痪毩(xí)背誦。

        (4)、反饋。

        2、學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》摘句。

       。1)、審題。

       、僦该x練習(xí)要求。

       、谡f該項(xiàng)練習(xí)的要求是什么?

       。2)、指導(dǎo)。

        ①、借助拼音自由讀。

       、谥该x

        ③教師范讀

       、苤v解意思

        ⑤教師、學(xué)生讀

       。3)練習(xí)

       、賹W(xué)生自由讀

       、谥该x

       、劬毩(xí)背誦,指名背誦

       。4)反饋

        ①檢查朗讀

       、谥该痴b

        二、教學(xué)第五題。

        1、審題。

        2、指導(dǎo)。

        (1)指導(dǎo)學(xué)生把課前觀察到的有關(guān)事物,用自己的話說說。

       。2)出示題目:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)大自然有什么變化?(小組交流,討論,派代表匯報(bào))

        (3)練習(xí):畫秋天,邊說邊畫

        第三課時(shí)

        一、 口語交際

        1、借助拼音讀題目

        2、當(dāng)我們有事,要向別人提出請(qǐng)求時(shí),我們應(yīng)該怎樣想別說呢?

        3、李燕在背誦古詩時(shí)想請(qǐng)奶奶把電視聲音調(diào)小一點(diǎn),他可能會(huì)對(duì)奶奶說什么呢?

        4、小組討論 試說

        5、集體匯報(bào)交流

        6、小組分角色表演

        7、創(chuàng)設(shè)情景

        在我們生活中還可能會(huì)遇到哪些事情?當(dāng)你遇到時(shí),該怎樣與別人交流,怎樣向別人提出自己的請(qǐng)求呢?

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