記一件小事的作文教案

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的記一件小事的作文教案 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一件小事的作文教案 1

　　【教學目的要求】 1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。 2.了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。 3.培養(yǎng)學生認真觀察，獨立構(gòu)思和準確表達的能力。

　　【教學重點、難點】在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習作的重點，同時也是難點。

　　【教學內(nèi)容】 1.作文題目：記一件小事 2.選材范圍：日常生活中的小事 3.習作要求：選材真實、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心。

　　【教具準備】為了直觀形象地使學生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。

　　【課堂教學】 1.表演導入 請三位同學現(xiàn)場表演一個小節(jié)目，教師引導學生歸納這個故事的主要內(nèi)容。 2.指導審題 （l）通過題目，同學們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事） （2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事） 3.明確選材 （l）指導選材：請同學們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。 （2）教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。 （3）討論發(fā)言，開拓思路，指導選材。 4.寫作指導 （1）出示幻燈，簡介內(nèi)容。 （2）出示例文，師生評析。 a.例文 為了代表學校參加全市的足球比賽，放學后，兵兵在校園里練習射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。 b.同學們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？ c.引導學生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。 5.練習寫作 （1）給學生5分鐘的準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。 （2）請學生說說自己的一件小事，大家一起評析。 6.教師小結(jié) 今天，我們共同學習了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。

記一件小事的作文教案 2

　　【教學目的要求】

　　1.通過選擇辨析日常生活中的'小事，提高學生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。

　　2.了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。

　　3.培養(yǎng)學生認真觀察，獨立構(gòu)思和準確表達的能力。

　　【教學重點、難點】

　　在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習作的重點，同時也是難點。

　　【教學內(nèi)容】

　　1.作文題目：記一件小事

　　2.選材范圍：日常生活中的小事

　　3.習作要求：選材真實、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心

　　【教具準備】

　　為了直觀形象地使學生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。

　　【課堂教學】

　　1.表演導入

　　請三位同學現(xiàn)場表演一個小節(jié)目，教師引導學生歸納這個故事的主要內(nèi)容。

　　2.指導審題

　�。╨）通過題目，同學們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）

　�。�2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）

　　3.明確選材

　�。╨）指導選材：請同學們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。

　�。�2）教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。

　�。�3）討論發(fā)言，開拓思路，指導選材。

　　4.寫作指導

　�。�1）出示幻燈，簡介內(nèi)容。

　�。�2）出示例文，師生評析。

　　A.例文

　　為了代表學校參加全市的足球比賽，放學后，兵兵在校園里練習射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。

　　B.同學們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？

　　C.引導學生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。

　　5.練習寫作

　�。�1）給學生5分鐘的準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。

　　（2）請學生說說自己的一件小事，大家一起評析。

　　6.教師小結(jié)

　　今天，我們共同學習了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。

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