- 相關(guān)推薦
關(guān)于助人作文400字（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于助人作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文400字 1
“就是嘛，碎了也不修修�！币慌缘娜艘布娂妶�(bào)怨著。
雖然，沒有任何人受傷，但是后排的那些人，臉上卻寫滿了驚慌。大家都是爭著搶著往前擠，誰也沒有注意到窗旁的'老人。老人見別人都沒注意到自己，只好往一個(gè)稍微遠(yuǎn)離窗戶的地方擠了一擠。
那些站在中間的人，還是覺得冷，便開始相互取暖，可還是沒有人注意到這位年邁的老人。老人再往旁邊擠了擠，可還在接受著風(fēng)雨的洗禮，但他還是那樣默默無聞。
仔細(xì)看看這位老人，他瘦骨如柴，眼睛被吹來的風(fēng)和雨睜不開了，瞇成了一條逢。他頭發(fā)花白，如同雪花。五官也已被皺紋給包圍了。他全身上下的皮都皺到了一起，仿佛剛剛生完了一場大病。而他的嘴唇上，也被這些冷風(fēng)驟雨給凍得變成了深紫色，顫顫發(fā)抖。
人群中始終有人在抱怨這塊玻璃和司機(jī)，其中有一位大漢回頭的時(shí)候，不經(jīng)意間瞄到了坐在窗旁的受害者——那位老人。再看看那些無視老人的人，趕緊把老人扶到了人群中間，想讓這些熱氣給老人取取暖。
許多人看見了，都慚愧地低下了頭，把老人緊緊地圍到了人群中。
那塊破碎的玻璃旁，雨一滴滴地滴到了老人的位子上，卻再也滴不到老人身上。
因?yàn)椤?/p>
助人作文400字 2
一頭烏黑的短發(fā)，一雙又大又亮的眼睛加上一張小小的嘴巴，樣子顯得又美麗又能干，她就是我的媽媽。
我的.媽媽是個(gè)熱心腸，見到有困難的人都會(huì)給予幫助，是個(gè)助人為樂的大好人。有一次，我和小伙伴們?cè)诠珗@玩。玩著玩著，有一個(gè)小朋友摔倒了，媽媽急忙跑過去，把他扶起來，關(guān)切地問他有沒有摔傷。然后還扶小孩上樓，把他送回了家。媽媽送完小孩子回家，回來的時(shí)候，看見有人拿著兩袋很重的東西，媽媽又疾步跑上前去，幫那個(gè)人把東西提回家。
還有一次，我們要去看電影。在差不多到電影院的時(shí)候，天下起了大雨。媽媽看見有一個(gè)人沒有雨傘，媽媽毫不猶豫地就把自己的雨傘借給了他。他激動(dòng)地說：“謝謝你�！眿寢屛⑿χf：“不客氣。”到了電影院后，媽媽看見有一個(gè)小孩哭著要看電影，但小孩的媽媽不同意，說：“看電影太貴了，不能看�！边@句話被媽媽聽見了，媽媽就把自己的票給了他，那個(gè)小孩高興極了。
瞧，這就是我的媽媽，一個(gè)樂于助人的好媽媽。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
助人作文400字 3
在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂的事跡，我就有過親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上，我們班的`同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過身來向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”�？磥硭诼淖兊糜卸Y貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛吧！
助人作文400字 4
今天中午放學(xué)后，我和我的同學(xué)小玲一起回家，我們差不多走出校門的時(shí)候，看到一位阿姨在我們學(xué)校的垃圾桶里翻找著瓶子來收購，她衣著不太整潔，滿頭汗水，看樣子家境很貧困，一旁的同學(xué)一直躲著她。這時(shí)，我和小玲連忙跑過去，拿起兩根棍子，對(duì)那位阿姨說：阿姨，讓我們幫您找吧！阿姨回答：不用了，你們還要回家呢。我們都是少先隊(duì)員！我們笑了，阿姨微揚(yáng)嘴角，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們拿起棍子，滿頭的找了起來，過了一會(huì)兒，我們好不容易找到了8個(gè)瓶子。旁邊的同學(xué)看到了，諷刺地說：真是垃圾婆，你們家有那么窮嗎？我們都沒理他，又埋頭的找了起來，也許是被我們樂于助人的`精神感動(dòng)了吧，那些同學(xué)臉紅地走了。
我們一直在找著，直到11點(diǎn)，我們幾乎把瓶子找完了，阿姨激動(dòng)地說：謝謝你們啊，小朋友！我們又重復(fù)了剛才那句話：我們都是少先隊(duì)員。說完這句話，我們又笑了起來。
今天是我最開心的一天，因?yàn)槲覀儙椭四俏话⒁�。我深深地體會(huì)到了樂于助人這個(gè)詞的含義。
助人作文400字 5
周三的上午第四節(jié)是體育課。下了課我拿上水杯準(zhǔn)備走出操場。忽然看見韓邦泰背著逯英飛走出操場。我過去問他：逯英飛怎么了？韓邦泰說：崴著腳了，不能走路了。韓邦泰助人為樂，一心一意幫助同學(xué)的精神一下子感動(dòng)了我，我主動(dòng)跑上前去說：我?guī)湍惴鲋桑≌f完，我們一起走出了操場。這時(shí)，韓邦泰已是滿頭大汗，晶瑩的露珠從頭上流到了臉上。我說：你太累啦！韓邦泰回答說：不累！受傷的.逯英飛感激地說：真是太謝謝你們了！我們說：不用謝！
走出校門，韓邦泰一直背著他過了馬路，沒等我開口，韓邦泰說：任巖松，你先扶著他，我去跟我爺爺說一聲！韓邦泰對(duì)爺爺說：爺爺，我同學(xué)受傷了，你快先把他送回家吧！韓爺爺說：好！于是，他親切地對(duì)逯英飛說：你能上車嗎？逯英飛說：能！韓爺爺：那你告訴我你家在哪。說完，我們把逯英飛扶上車，韓爺爺就把逯英飛送走了。
事后，使我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，我們伸出雙手熱情地幫助他，當(dāng)你有困難時(shí)，人家同樣會(huì)幫助你。幫助別人等于幫助了自己。
助人作文400字 6
提起我們班的蘇鏡羽，人人都會(huì)豎起大拇指，她可是個(gè)熱心腸，是我們班名副其實(shí)的“及時(shí)雨”呢。
無論誰有困難她都會(huì)幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學(xué)講不會(huì)的題。放學(xué)后，還天天幫值日生做衛(wèi)生，哪里有困難，就會(huì)出現(xiàn)她幫助人的身影。
有一次，語文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的螞蟻。蘇鏡羽看到了，馬上在自己心愛的'本子上撕下一張紙，放到我桌子上說：“快寫吧，一會(huì)老師考上了�！蔽蚁裥‰u啄米似的連連說謝謝。不過，我也挺不好意思的，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒借她。我沖她笑了笑，說：“對(duì)不起，我太小氣了�！彼龜[了擺手，說：“沒事，沒事，我都忘了，快準(zhǔn)備老師的考試吧。”
這還不算，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學(xué)見了，飛快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特別不是滋味。這叫什么同學(xué)呀，就在這時(shí)候，蘇鏡羽腳下生風(fēng)，飛快地跑過來，把我扶起來說：“疼嗎？”我?guī)е耷粌赫f：“疼，當(dāng)然疼啦�！彼翊蠼憬闼频陌参课艺f：“沒事兒，過會(huì)就不疼了�！闭f著，攙扶著我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來紙，幫我把膝蓋上的血跡擦干凈。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你說我怎么有這么好的同學(xué)呢。
你說她是不是個(gè)熱心腸，是不是“及時(shí)雨”呢？
助人作文400字 7
老師常常教導(dǎo)我們：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。爸爸媽媽也告訴我：當(dāng)幫助別人時(shí)，你會(huì)感到心情愉快。這些話我一直銘記在心。
那是一個(gè)大雨滂沱的晚上，我正在四姨家吃飯，媽媽對(duì)我說：“你爸爸和你四姨夫回來了，沒帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧！記住，在百家順超市門口哈！”“知道了，我馬上出發(fā)�！蔽夷昧藘砂褌�，迅速下樓，撐好傘，向百家順超市跑去。
到了百家順門口，我發(fā)現(xiàn)有一位大姐姐站在離我不遠(yuǎn)的大樹下，她沒有帶傘，一副焦急的`樣子。我走過去問：“大姐姐，你在干什么呀？這么著急？”大姐姐面帶微笑地說：“我在等出租車�！蔽衣牶�，毫不猶豫地把手里多余的傘遞給大姐說：“大姐姐，你先打這把傘吧，一會(huì)兒車來了，再還我也不遲”�！把�！謝謝你呀，小弟弟！”“不用謝，老師教育我們要助人為樂。這是我應(yīng)該做的”。不一
會(huì)，出租車來了，大姐姐把傘還給我后說：“真希望所有小朋友都象你這樣愛幫助人，再見！”“再見！”說著大姐姐便鉆進(jìn)車?yán)锪恕?/p>
我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“做得不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。”我心里美滋滋的，心想：我以后還要幫助更多的人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂自己！
助人作文400字 8
一場傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐貍出來蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開心。
在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對(duì)哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說：“我也是�！毙∥浵伩匆娨慌酝嫠５男『锖秃�，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以�！�
小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的.木板放在河中當(dāng)橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩(wěn)的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐貍沒的玩了，狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“我們可以把秋千的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意�！毙『锔吲d地跳起來。
他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂于助人哦！
助人作文400字 9
我不僅僅聰明活潑，還很可愛，是個(gè)樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的'好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最終，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我非常喜歡幫忙別人，我也得到過很多朋友的幫忙。媽媽以往對(duì)我說：幫忙別人就是在幫忙自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂于助人的好孩子。
助人作文400字 10
我們四（5）班有很多樂于助人的人，尤其是姜可心最樂于助人。
我是轉(zhuǎn)學(xué)的，剛轉(zhuǎn)學(xué)過來就和姜可心坐在一起，當(dāng)時(shí)我有許多不知道的事情，姜可心全部都告訴我，有時(shí)，我和黃子揚(yáng)在辦室?guī)屠蠋熥鍪�，回來以后，姜可心�?huì)把老師講得重點(diǎn)全復(fù)述給我聽，有不會(huì)的題目時(shí)，也是姜可心教我的……
姜可心幫過我的太多了，三天三夜都說不完，但有一件事不管過多長時(shí)間，我都忘不了。那是一個(gè)星期五的中午，本來應(yīng)該我打掃衛(wèi)生，可我作業(yè)還沒訂正完。這可怎么辦呀？當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在我以為我真的'沒辦法的時(shí)候，姜可心對(duì)我說：“我訂正完了，我?guī)湍愦驋甙�！”我頓時(shí)心里樂開了花�！罢娴膯幔刻兄x了！”我笑瞇瞇地說。等我給老師改過訂正回來的時(shí)候，姜可心已經(jīng)幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。
我們都就該向姜可心學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
助人作文400字 11
今年我才9歲，可我已經(jīng)做過許許多多的好事，不信我就給你們講一件。
寒假的一天，我正在小區(qū)里騎車。突然，我看見傳達(dá)室的.婆婆剛上完廁所，正要從廁所里出來。我知道婆婆的腳得了很嚴(yán)重的風(fēng)濕病，常常會(huì)一瘸一拐的，行動(dòng)很不方便。于是，我馬上跳下了自行車，飛快地跑到婆婆面前，微笑著說：“婆婆，我來扶你回傳達(dá)室吧！”婆婆擺了擺手，說：“不用了，你自己玩自己的吧！”我說：“沒事�！闭f著，我走上前去，雙手緊緊攙著婆婆的手臂，一步一步慢慢地把婆婆送回傳達(dá)室。直到婆婆坐到了椅子上，我才松了一口氣。婆婆見我滿頭大汗，拿起了桌子上的一瓶礦泉水，對(duì)我說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子，來喝口水吧！”我搖了搖頭，說：“不用了，婆婆，這是我應(yīng)該做的�！彪m然我有點(diǎn)累，但我的心里還是美滋滋的。
我覺得以后還要做更多的好事，才會(huì)使自己更加快樂。
助人作文400字 12
我有一個(gè)能說會(huì)道的媽媽。她有時(shí)候溫柔可親，有時(shí)候像吃力什么仙藥，像一個(gè)可怕的女巫，什么事情都騙不過她。但是她是一位樂于助人的好媽媽。
一天，我和媽媽正在街上走著，突然間，聽到有隱隱約約的哭泣聲，媽媽立刻停下腳步，左右尋找，人群中一個(gè)小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過去，問小女孩：“你媽媽呢?”小女孩說：“我和媽媽走丟了�！蔽覌寢層謫枺骸澳銒寢尩氖謾C(jī)號(hào)是多少?”小女孩回答說：“我不知道，但我知道我家在哪里。”于是媽媽就帶著小女孩去了她家。我們看到她媽媽著急的快發(fā)瘋了，看到孩子回來，高興的直感謝我們，媽媽說：“我們都是孩子的媽媽，這是我應(yīng)該做的�！�
還有一次，我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下，有一位老爺爺上來了，媽媽立刻又站起來，扶這位老爺爺坐到自己的`座位上。老爺爺不停地感謝媽媽，其他人也投來贊許的眼光。
這就是我樂于助人的媽媽。
助人作文400字 13
從我出生到現(xiàn)在，我記得曾經(jīng)有許許多多的人幫助過我，如：爸爸、媽媽、阿姨、同學(xué)等。但使我最難忘的是：有一次，我剛放學(xué)回到家，小區(qū)門口放著一輛陌生的單車，我很好奇，于是就走過去騎了上去。可是，令我意想不到的是：我剛騎上去后，后面就追來了一大群小朋友，我以為是沖著我來的，我一時(shí)心慌起來，生怕他們抓到我，于是我就騎的很快，結(jié)果我重重的摔了一跤，我的.手都摔斷了！回到家后，我痛哭起來，媽媽知道后既心痛又著急的把我送去醫(yī)院包扎了。由于我的手骨折了，所以要100天才能恢復(fù)健康。在療傷過程中，媽媽不辭辛苦的喂我吃飯、洗澡、穿衣服，小心翼翼的、日日夜夜陪伴著我，我真的非常感謝我的媽媽。還有一次，爸爸感冒、發(fā)燒了一個(gè)晚上都沒有睡好覺，第二天，眼看上學(xué)時(shí)間要到了，爸爸生怕我遲到就不顧自己的身體，騎著電單車就送我去上學(xué)了！
助人作文400字 14
一天，二（1）班正在考試。
小明和小蘭是同桌，小蘭在認(rèn)真地考試，因?yàn)樽蛱焖煤脧?fù)習(xí)了，所以今天試卷上的每一題她都會(huì)，小明昨天也復(fù)習(xí)了，可是沒有小蘭那么認(rèn)真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的.試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個(gè)眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。
過一會(huì)小蘭小聲地對(duì)小明說：“這是考試，同桌不能相互抄�！毙∶餍南耄哼@下好了，我的一百分泡湯了。
外面下起了狂風(fēng)大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會(huì)做嗎？我過來教教你。”之后小明的訂正都對(duì)，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的�！�
小蘭真是一個(gè)助人為樂的好孩子。
助人作文400字 15
星期天，是一個(gè)陽光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的`姿勢(shì)，玩得可開心啦！
玩著玩著小明突然聽到一陣哭聲，于是就順著這個(gè)哭聲來到了一個(gè)陌生女玩著玩著小明突然聽到一陣哭聲。于是就順著這個(gè)哭聲來到了一個(gè)陌生女孩身邊。小明疑惑的問道：“小妹妹，你為什么傷心的坐在這里呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開口再問，就被小林搶先。小林說：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對(duì)了，你叫什么名字呢？”“我叫靈靈。”小女孩回答道。
他們開始玩了。小林說：“我來幫你們拍一個(gè)美麗的合影！”靈靈說：“好啊好啊！”就這樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來了。
我們也要學(xué)習(xí)小明和小林。因?yàn)闃酚谥司褪亲羁鞓返氖拢?/p>
助人作文400字 16
一天，小明看見天上烏云密布，雷聲隆隆，眼見就要下傾盆大雨。不一會(huì)兒，天上馬上下起了豆大的雨點(diǎn)。小明打開傘，走著走著，走到了半路，他看見了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他手里住著一個(gè)拐杖，冒著大雨，慢慢地走著。
小明看見了這位可憐的.老爺爺，心里想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會(huì)感冒的。于是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來，仍然夠不著，怎么辦呢？
小明一直在想。不一會(huì)兒，小明靈機(jī)一動(dòng)，想：我把傘和拐杖綁起來，把拐杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個(gè)天才。小明借來拐杖，綁了起來。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱贊了小明，并說他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人。小明高興又有點(diǎn)不好意思地說：“沒關(guān)系，我要做一個(gè)愛動(dòng)腦筋，愛樂于助人的人�！闭f著，小明就把老爺爺送回了家。
助人作文400字 17
星期三下午放學(xué)，烏云密布，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個(gè)披著雨衣，一個(gè)打著雨傘，說說笑笑地走出了校門。
他們走著走著，遇見了一個(gè)小男孩，小男孩是坐在一個(gè)輪椅上。他的`衣服濕透了，還在吃力地用手推著轱轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推著把手，那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個(gè)同學(xué)在幫他。那個(gè)小男孩兒說：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了�！毙〖t說：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧�！蹦莻�(gè)小男孩說：“那太謝謝你們了�！闭f著小紅就把她的雨傘舉在了那個(gè)小男孩的頭上。
他們一邊走，一邊聊，從聊天里知道了，那個(gè)小男孩原來叫李小華，住在光明小區(qū)。聊了一會(huì)兒過后，天也晴了，小男孩兒說：“我到家了，謝謝你們兩個(gè)把我送回家�！毙∶骱托〖t說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
此時(shí)他們的衣服濕了，心還是火熱的，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩著。
助人作文400字 18
今天上午，因?yàn)槲姨砥鸫�，所以我早上還沒吃飯，就背起書包立刻跑進(jìn)了學(xué)校。
我的“健忘癥”又發(fā)作了。今天考試，我沒有帶筆，我的臉頓時(shí)蒼白了，我的同座——“梓瀚”，他雖然平時(shí)不太愛學(xué)習(xí)，但是他很樂于助人看我一副緊張的.模樣，立刻問我：“你怎么了?”“我今天沒帶筆，肯定慘了。”我邊說，眼淚邊在眼睛里打，忍不住要哭出來，“我把我的筆借給你吧�！彼杞o我兩支筆考試了，因?yàn)槲矣辛诉@來那個(gè)支筆，所以我考試考了第3名——93分。之后，上數(shù)學(xué)課，老師說話角要用鉛筆和尺子，梓瀚沒帶筆和尺子，我借了2支鉛筆和1只尺子給他。
今天，我的健忘癥有發(fā)作了，幸好有梓瀚，不然會(huì)家有要吃“魚”了，梓瀚的身影漸漸的消失在夕陽之中，但是，他在我的心里變得非常高大起來……看來，我應(yīng)該好好地治一治我的健忘癥了。
助人作文400字 19
我們班有許多樂于助人的同學(xué)，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來眉清秀，漂亮極了。
段芝平平時(shí)就很樂于助人，有時(shí)候幫班級(jí)關(guān)電扇，有時(shí)候借給同學(xué)鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的事情。
那一次，我們正在上音樂課，突然，段芝平著急地說：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽不慌不忙地說：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒帶餐巾紙，楊老師一見，馬上說：“誰帶了餐巾紙？”樂心怡把自己帶的`餐巾紙給了段芝平。
“我?guī)湍闳M(jìn)去吧�！倍沃テ疥P(guān)心地說，說完，就把紙撕成小條，揉成小圓團(tuán)，放進(jìn)了繆瀾的鼻子里，接著她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來了，繆瀾也已經(jīng)好了，歡樂的歌聲又在我們耳邊回蕩。
段芝平真是樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)。
助人作文400字 20
善于幫助別人的我兩個(gè)頭發(fā)整齊的`劉海的黑色麻花。一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，小嘴，這是誰？哈哈，猜不到！當(dāng)然是我。我叫鄭彥露。今年九歲。文三在小學(xué)讀三年級(jí)。我溫柔可愛是一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。一天中午，我吃完飯?jiān)趯W(xué)校走廊玩，突然看到比我小的孩子摔倒了。我看到了，趕緊跑過去，細(xì)心地扶著孩子，說：“弟弟，不疼嗎？”問。你想去醫(yī)務(wù)室看看嗎？“我看到妹妹一直在哭，所以沒有回答我的話。我覺得應(yīng)該很嚴(yán)重，所以趕緊把她扶去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師說。"沒關(guān)系。只是剝點(diǎn)皮，過幾天就可以了�！拔宜闪艘豢跉�，妹妹也沒哭。這時(shí)上課鈴響了，我把妹妹帶到她教室門口，我才回到教室，我遲到了幾分鐘。班主任問我�！澳銥槭裁催@么晚來上課？”，我把剛才發(fā)生的事再次報(bào)告給了老師，老師和同學(xué)們都稱贊我真的很善良。這就是我，你們喜歡我嗎？
助人作文400字 21
法國作家拉布呂耶爾說過最好的滿足就是給別人以滿足。的確，只有幫助別人才能使自己身心愉快。
一天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，超市里人很多，看見一個(gè)小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說;“媽媽，媽媽，你在哪里?”我們一起走過去對(duì)她說;“別怕，我們帶你去找媽媽�！毙∨⒙犚娏恕皨寢尅边@個(gè)詞，立即就不哭了。
我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會(huì)兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那位母親的`頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們”我們連忙說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！毙∨⒌膵寢屃粝铝耸謾C(jī)號(hào)，說：“謝謝你們今天做的事，以后常聯(lián)系，再見!”看著小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了，我們一家也非常開心。
其實(shí)，生活中，只要我們能向別人伸出手，幫助他人，就能得到幸福和快樂。這就讓我們明白一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們一起種下玫瑰，贈(zèng)給他人，讓自己結(jié)識(shí)更多的朋友，收獲更多的微笑吧!
助人作文400字 22
我不僅聰明活潑，而且很可愛，是個(gè)樂于助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書，我愿意借給他一本書；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學(xué)生，我借給她的課外書閱讀；當(dāng)藝術(shù)類，我也參加了蠟筆給其他學(xué)生。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了一個(gè)很大的'雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子系統(tǒng)比我矮一點(diǎn)，所以一個(gè)人打傘的時(shí)候進(jìn)行比較簡單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因?yàn)榕龅剿�。最后，我們國家都沒有被雨淋，她很自然高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂于助人的好孩子。
助人作文400字 23
我們班有一個(gè)同學(xué)叫盧祥，他中等個(gè)子，瘦瘦的。他對(duì)人很有禮貌，喜歡助人為樂，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一次，我做作業(yè)有道難題弄不懂，就偷看同學(xué)的作業(yè)。他看見了走過來，誠懇地對(duì)我說：“常樂，今天的作業(yè)不容易，你做了沒有？”我愁眉苦臉地說：“我不懂這道題怎么辦？”他說：“我?guī)湍憧纯础！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫成“6”。我改正后終于算對(duì)了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查�！�
他還看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人。”我聽了他的'話，心想：他的話是對(duì)的。他不僅教會(huì)我做題，還教我做人。他是真心在幫我。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。
助人作文400字 24
她個(gè)子不是太高，卻顯得落落大方；她眼睛不是特別大，卻清澈的流露出智慧的光；她長得不是那么出類拔萃，卻有一顆火熱的心。她就是我的好朋友——杜雅馨。
她的特點(diǎn)就是樂于助人，我現(xiàn)在就說一說她一件事吧！
一天，我們作文班里來了一位新同學(xué)。因?yàn)樗麃淼耐�，所以老師沒來的及給他買閱讀書，杜雅馨看到眼里急在心里。想：沒有閱讀書會(huì)影響學(xué)習(xí)的，我是這里的班長應(yīng)該幫助他。于是，她就把自己的閱讀書放在他的.面前，說：“你用我的書吧！”新同學(xué)疑惑的問：“那你什么呢？”她微笑著說：“我和楊琦駿看一本�！彼芨屑さ恼f：“謝謝你，”杜雅馨微笑著說：“不用謝�！彼诙叛跑暗膸椭马樌耐瓿闪死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。
杜雅馨真是一個(gè)樂于助人的人��！
助人作文400字 25
一個(gè)陽光明媚的早上，老師帶著同學(xué)來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。
正當(dāng)同學(xué)們看的津津有味時(shí)，有的.同學(xué)指著墻上的畫說“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學(xué)拄著拐杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學(xué)人山人海，里三層，外三層圍著，她不容易擠進(jìn)去。我連忙跑過去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說“同學(xué)們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話音剛落，同學(xué)們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學(xué)都迎了上來攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動(dòng)的流著淚說”你們真是個(gè)樂于助人，關(guān)心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己！
助人作文400字 26
朋友之間在比較困難的時(shí)候得到幫助，有的會(huì)接受并非常感激，有的會(huì)拒絕。原本非常好的.同等關(guān)系，就是因?yàn)橐淮蔚膸椭�，雙方在很多方面就會(huì)有微妙的變化。那個(gè)拒絕幫助的朋友，會(huì)讓你更加尊重他、更加珍惜你們之間的交往！而那個(gè)接受幫助的到后來連朋友都無法做了，因?yàn)樗麜?huì)欠你的情，這種情有時(shí)真的是無法償還。
我們身邊有很多這樣的事情，兩個(gè)“實(shí)力”接近的相互幫助大家都能欣然接受，只要有一方的條件差點(diǎn)那幫助的代價(jià)就不好說了。雖說平時(shí)一點(diǎn)小事幫幫沒問題，但次數(shù)一多那后果就不同了。我們有時(shí)會(huì)想在生活中辦事如果有一個(gè)熟人該多好，如果真的有一個(gè)熟人幫了你的忙，后來又會(huì)怎樣呢?
兒子前幾天對(duì)我們說：什么事情還是要靠自己!別人能幫你一時(shí)，卻不能幫你一生!兒子真的長大了,謝謝兒子!
自己的強(qiáng)大是最安全、最實(shí)在的!
助人作文400字 27
記得在一個(gè)星期三的上午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫畫，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記帶了。
哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰借去呢？就在我著急的時(shí)候，我的同桌看出了我的心思，說：“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說：“我們一起用吧！”我高興地說：“謝謝！”
在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)水彩在認(rèn)真畫著自己的.作品，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
助人作文400字 28
一天放學(xué)的路上，我正騎著車向家趕，隱約看見前面有一大群人圍在那兒，吵吵嚷嚷的'。于是我把車騎了過去，停在那里，擠進(jìn)水泄不通的人群里。原來是一個(gè)女孩子躺在地上，正在哭鬧著�？粗車娜藷o動(dòng)于衷，我很生氣，連忙把她扶了起來，邊幫好撞去身上的塵土，邊問她為什么哭。原來她找不到媽媽了�？粗臉幼�，我起了憐憫之心，于是我陪著她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終于在路頭上看見了一個(gè)中年婦女向這邊走匆忙地走來，一邊摟著她的女兒，一邊向我道謝，我笑著說：“不用謝！”
還有一次，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，然后高繆靜走了過來，輕輕地拍了我一下，對(duì)我說：“蔡單童，這道題目我不會(huì)，你可以教我一下嗎？”“沒問題！”我笑著說。于是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指著那道題，一邊認(rèn)真地給她講解。但她聽不懂，我并沒有煩躁，反而更加認(rèn)真，耐心地教她，“皇天不負(fù)苦心人”，她終于聽懂了，我們都高興得相視而笑。
助人作文400字 29
有一次，我和張萬宇一起坐舅舅的車去西湖公園玩。
剛到西湖公園，我和張萬宇就聽見一個(gè)小女孩在哭。我和張萬宇立馬上前問小女孩為什么哭。小女孩說她和媽媽走散了，現(xiàn)在找不到媽媽了，她很害怕所以就哭了。我問小女孩：“小妹妹，你記得你媽媽的`手機(jī)號(hào)碼？”小女孩撓了撓頭，說；“我忘記了�！蔽矣謫査骸澳悄氵�記得回家的路嗎？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就和張萬宇商量一起送小女孩回家。張萬宇說：“小妹妹，我和這位哥哥一起送你回家吧！”小女孩答應(yīng)了。很快，我們就把小女孩送回家了。
還有一次，我去同學(xué)家玩，同學(xué)的家住在七樓。上樓時(shí)我看見一位老奶奶一瘸一拐地上樓，我馬上跑上前去扶老奶奶，并問老奶奶住幾樓。老奶奶說：“我住5樓，謝謝你小朋友。”然后，我扶著老奶奶上了5樓。
這兩件事告訴我們一定要多做好事。
助人作文400字 30
不要看我小，我可是有一顆樂于助人的心呢!
就比方說去年那一次吧。媽媽生病了，我悄悄地走到媽媽身邊，媽媽看著我，我小聲在媽媽耳邊說：“媽媽，我去幫你倒杯水，好嗎?”媽媽說：“好的�！蔽矣州p輕地下去倒了一杯熱水，端到媽媽身邊，我吹吹，一口一口的給媽媽吃，吃了幾口，媽媽說：“我現(xiàn)在覺得好多了!”我笑了，媽媽又說：“你真是個(gè)熱心的孩子啊!”
還有一次，我到奶奶家去玩，媽媽送我到村上她就回去了，于是我就在奶奶那里玩玩玩具。沒一會(huì)兒，玩具壞了，我讓奶奶去買，奶奶把玩具買了回來的'路上，一下子把把腿給扭了，連路都不好走了。我看見了，趕緊到奶奶家里把傷藥膏拿了來，貼在奶奶腿上，一會(huì)兒，奶奶又能慢慢地走了。
奶奶說：“你長大以后，一定是一個(gè)很熱心的人!”
助人作文400字 31
小紅是我們班的班長，她不僅學(xué)習(xí)成績好，而且十分地樂于助人。
有一天，小紅正走在放學(xué)回家的路上。突然，天空出現(xiàn)一道閃電，接著一聲震耳欲聾[注：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的炸雷，傾盆大雨[注：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。]頓時(shí)從天而降[注：降：下落。比喻出于意外，突然出現(xiàn)。]，整個(gè)世界像掛起了一幅無比寬大的'珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發(fā)發(fā)白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進(jìn)。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風(fēng)遮雨，自己卻淋成了落湯雞�！安≡谀膬�，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對(duì)盲人伯伯說。盲人伯伯感動(dòng)得熱淚盈眶[注：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。]地說：“謝謝你，小同學(xué)”！
助人作文400字 32
我叫黃曉賢，個(gè)子不高，但是我愛幫助別人。
有一次，我去上學(xué)，有一位老奶奶問我路，我知道怎么走，不給老奶奶說應(yīng)該怎么走，可是老奶奶聽了后還是不知道怎么走。這時(shí)候我心里很著急，如果送老奶奶我就會(huì)遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很著急，就在我猶豫不定的時(shí)候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我就毫不猶豫送老奶奶到住的.地方。
老奶奶的家人果然很著急，見到老奶奶都很高興。老奶奶說：“是這個(gè)學(xué)生把我送到這里來的。”老奶奶的家人都很感激我，我連聲說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完我就向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校已經(jīng)上課了，老師不知道原因批評(píng)了我，但是我還是很開心。
助人作文400字 33
今天，小明在去上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正準(zhǔn)備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑著對(duì)我說：“好啊，你幫我過馬路吧�！闭f完后，我就扶著老奶奶過馬路，到了對(duì)面，老奶奶就對(duì)著我說：“謝謝你，小明，你正是一個(gè)樂于助人的小孩子�！毙∶鲗�(duì)著老奶奶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`事情�！彼屯昀夏棠踢^馬路后，我就去上學(xué)了。
來到了教室后，我發(fā)現(xiàn)我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的同桌小剛：“小剛，你怎么了，怎么這么的慌張��！”小剛說：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當(dāng)然可以呀，不過你用完一定要還我哦�！毙倢�(duì)著我說：“謝謝你，小明，我一定會(huì)還給你尺子的�！闭f完，小明就把尺子借給了小剛。
小明今天特別高興，因?yàn)樗裉熳隽藘杉䦷椭鷦e人的事。果然，幫助別人，自己也會(huì)高興。
助人作文400字 34
樂于助人是一種傳統(tǒng)美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)并傳承下去！
昨天放學(xué)后，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時(shí)我們大家都還在學(xué)校，有的同學(xué)沒有帶傘，有的同學(xué)帶了傘，但是這樣的大雨該怎么回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室里認(rèn)真的`做作業(yè)呢！我估計(jì)他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計(jì)是要下到明天了，于是我就走了進(jìn)去，我說：“雨還在繼續(xù)下著，要不我先送你回家吧�！彼犃擞酶屑さ难凵窨戳丝次遥谑俏覀円黄鸪易呷�，有了好久終于到了他家，他的爸媽都還在為他擔(dān)心呢，但看到我送他回去了的時(shí)候，就高興的來迎接我們，后來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經(jīng)不早了，不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了�！庇谑俏以谒麄兗仪Ф魅f謝中離開了。
我懂得了，只要我們樂于幫助他人，不僅會(huì)得到別人的感謝，還會(huì)使我們感到快樂！
助人作文400字 35
一個(gè)星期的上午，我正在寫作業(yè)，可是在寫的過程中遇到了一點(diǎn)小小的困難――老師讓我們做一件助人為樂的事情。
可是我不明白什么叫助人為樂，于是我就去問媽媽。告訴我說：〝助人為樂就是幫助需要幫助的人。〞我高興的回答：〝我現(xiàn)在就去幫助需要幫助的人。
下午的時(shí)候我和媽媽去超市買晚上吃的飯，正走路的時(shí)候，我看見一個(gè)老奶奶正在過馬路，于是，我急忙的`跑過去對(duì)老奶奶說：〝老奶奶讓我扶您過去吧。〞老奶奶說：〝小朋友，謝謝你，你可真懂事啊！當(dāng)老奶奶跟我說話我覺得心里開心極了。等我送老奶奶過完馬路后，媽媽走到我面前對(duì)我說：〝我的寶貝長大了。〞我聽了開心的笑了。
星期這一天是我最開心的一天，尤其是扶老奶奶過馬路的那一時(shí)刻。
助人作文400字 36
星期六，天氣晴朗，萬里無云，爸爸帶可可去公園照相。
公園里風(fēng)景如畫，樹木茂盛，鮮花盛開�？煽哨s緊找了一個(gè)美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍卷風(fēng)一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪里去�。俊痹瓉�，可可跑到花壇那邊，正在扶一個(gè)摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對(duì)小妹妹說：“你叫什么名字？怎么啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽了，仰起小臉蛋，說：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見這情景，連忙拿起相機(jī)">照相機(jī)，按下按鈕，把這感人的畫面拍下來了。然后，他們一起吧田田送回家了。在回來的路上，可可很開心，他覺得心里比吃了蜜還甜。
可可真是一個(gè)樂于助人的`好孩子，他是我們身邊的小雷鋒。希望在我們身邊有許多這樣的雷鋒。
助人作文400字 37
在一個(gè)陽光明媚的下午，我遇到了她，一個(gè)小女孩，她在放學(xué)回家的路上準(zhǔn)備幫助別人。
那天，我走在平坦的路上，看到一個(gè)可愛的11歲左右的小女孩。她穿著一件白大衣和一條短裙。她脖子上圍著一條紅色的圍巾，背著一個(gè)紅色的書包。
她看見一個(gè)殘疾人坐在輪椅上艱難地走在她前面。殘疾人也是個(gè)孩子。她戴著一條紅領(lǐng)巾，脖子上扎著一個(gè)長長的紅色馬尾。雙手小心翼翼地推著輪椅。善良可愛的小女孩看了一眼，毫不猶豫的走了過去。她幫助殘疾兒童推輪椅。小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢推著輪椅。殘疾的孩子笑了。圓圓的'小臉上有兩個(gè)可愛的酒窩。
他們一起慢慢走過一排排松樹。明亮的陽光照射在小女孩身上。
小女孩又開心地笑了。殘疾的孩子也開心地笑了。他們像姐妹一樣互相關(guān)心。
最后，小女孩護(hù)送殘疾兒童回家。
�。《嗪玫囊粋�(gè)小女孩啊，她年輕的心靈里保存著一份助人為樂的愛。這是她的樂于助人。
助人作文400字 38
星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去�。坷习檫�等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的'小紅帽取下來，然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說：“老爺爺，蘋果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應(yīng)了。
就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
助人作文400字 39
顏鵬輝是我的同學(xué)，我們又是好朋友。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……后來又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子說：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說：“好吧，不過我每天放學(xué)回來，都會(huì)看看奶奶的`�！崩夏棠痰膬鹤诱f：“好�！笔虑榈搅俗詈箢侚i輝說到做到，果然每天放學(xué)了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老師說：“明天下午第一節(jié)課班課，我們舉行為汶川大地震的受災(zāi)人民捐款的活動(dòng)。”星期五下午第一節(jié)課，我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲(chǔ)存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎(jiǎng)臺(tái)上，像一座小山，令我們感動(dòng)極了！
還有一次，班上的一個(gè)同學(xué)生病請(qǐng)假了，功課落下了，他主動(dòng)來到他家認(rèn)真的幫他補(bǔ)功課。
這就是樂于助人的顏鵬輝。
助人作文400字 40
星期三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午作業(yè)說一下，修改自己的作文，然后工工整整的.抄一遍�！�
放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動(dòng)車送我來到學(xué)校。我惦記著老師布置的作業(yè)，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯(cuò)字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你�！彼f：“不用謝，老師說，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助她的�！闭f完，我們兩人都笑了。
雖然是一點(diǎn)小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！
【助人作文400字】相關(guān)文章：
助人作文：助人為樂01-21
助人的作文12-28
助人作文01-28
[精選]助人的作文12-09
（精選）助人的作文12-22
助人的作文【經(jīng)典】12-12
助人的作文(精選)12-12
助人的作文（精選）12-18
助人的作文[精選]12-20
(經(jīng)典)助人的作文12-05